1.1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步練習(xí)（word版解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步練習(xí)（word版，解析）1.1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步練習(xí)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列說法中正確的是（）A.?“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)B.?“夜半鐘聲到客船”我們能聽出是鐘聲，是根據(jù)聲音的響度來判斷的C.?一切發(fā)聲的物體都在振動D.?摩托車的消聲器是從傳播過程中減弱噪聲2.古人早就對自然現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)致的觀察和研究，留下許多珍貴的史料記載。下列有關(guān)記載和相應(yīng)科學(xué)本質(zhì)的解釋中錯誤的是(? )A.?“去年今日此門中，人面桃花相映紅”人面紅的原因是不透明物體的顏色是由反射的色光決定的B.?“常時(shí)掐去苗尖，勿要苗長高”摘除頂芽會使

2、植物枝葉更茂盛，因?yàn)轫斞康纳L能抑制側(cè)芽的生長C.?“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”空氣（氣體）和水（液體）都能傳聲D.?“坐井觀天，所見甚少”光在傳播過程中發(fā)生了折射現(xiàn)象3.如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會停止運(yùn)動，此現(xiàn)象表明聲音（ ? ）A.?是由物體振動產(chǎn)生的?B.?可以通過固體傳播?C.?不能在真空中傳播?D.?是以波的形式傳播的4.星期天，小林隨著爸爸到郊外魚塘中釣魚，小林非常興奮，大聲地叫喊。剛要上鉤的魚都被叫聲嚇跑了，這說明(? ?)A.?只有空氣能傳播聲音?B.?只要物體振動，就能聽到聲音C.?耳朵能聽到聲音，是

3、由于聲波激起人體的聽神經(jīng)產(chǎn)生了振動?D.?空氣和水都能傳播聲音5.如圖所示曾侯乙編鐘是我國古代的一種打擊樂器，編鐘按鐘體大小依次懸掛，可以演奏出美妙的樂曲。下列關(guān)于編鐘的說法，正確的是(? ) A.?鐘體大小不同，是為了改變聲音的音色?B.?編鐘鐘體越小，發(fā)出聲音的音調(diào)越高C.?編鐘鐘體越大，發(fā)出聲音的響度越大?D.?編鐘正在發(fā)聲時(shí)，不一定在振動編鐘6.圖1所示，小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明_；（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_；（3）如果在用

4、土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_；（4）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線不能聽到對方的講話聲，理由是：_。（5）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_（選填符號a、b、c或d）；若選擇琴弦a和b，則是為了研究_；兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系

5、”。7.?音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦_?產(chǎn)生的，同時(shí)我們也能辨別不同樂器的聲音，是根據(jù)聲音的_?不同二、能力提升8.盛夏時(shí)節(jié)，常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，有時(shí)覺得悅耳，有時(shí)覺得吵鬧，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞。下列說法正確的是（? ）A.?青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育?B.?我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同C.?戴上耳塞是通過阻斷聲音的傳播來控制噪聲?D.?緊閉門窗是通過防止聲音的產(chǎn)生來控制躁聲9.如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識解釋(? ?)A.?甲和乙?B.?乙和丙?C.?丙和丁?D.?甲和丁10.物理老師自制了“探究真空是否可

6、以傳聲”的簡易裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是(? ) A.?音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動產(chǎn)生的B.?音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音響度大C.?抽氣時(shí)聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故D.?由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播11.?下列說法正確的是（ ）A.?只要物體振動，人們就能聽到聲音?B.?聲音的音調(diào)和振動的頻率有關(guān)C.?摩擦生電的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生了電荷?D.?相互吸引的小球一定是帶異種電荷的小球12.某同學(xué)對下列現(xiàn)象進(jìn)行分析，其中錯誤的是(? ) A.?甲圖中宇航員在太空中不能直接對話B.?乙圖中撥動琴弦

7、，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動C.?丙圖中用大小不同的力敲擊杯子，聲音的音調(diào)不同D.?丁圖中利用超聲波的反射可以測量海水的深度13.關(guān)于聲音，下列說法正確的是（? ）A.?聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量B.?聲音在空氣中傳播的速度是3108m/sC.?物體的振幅越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高D.?超聲波比次聲波傳播的快得多14.“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；琴聲是通過_傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的。觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在_減弱噪聲。15.如圖，蕭是我國的傳統(tǒng)民族樂器，簫的發(fā)聲是由于_?(選填“固體”、“

8、液體”或“氣體”)振動，用手指按住不同的孔可以發(fā)出不同的聲音，這主要是改變了聲音的_。 16.某興趣小組用如圖所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子連接）勻速拉動放在同一水平面上的不同物體，物體的質(zhì)量為100kg，受到的摩擦力為200N，用80N的拉力F，10秒內(nèi)把物體拉動的距離為2m（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦），則動滑輪的重力為_N；拉繩的速度是_m/s 三、拓展創(chuàng)新17.在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑：回音壁、三音石和圜丘如圖所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使其與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成_?的音效效果18.在南極科學(xué)

9、考察過程中，我國科考隊(duì)員展開了多項(xiàng)科學(xué)探究。科考隊(duì)員鉆探獲取了冰層深處的冰芯，鉆探過后，為測量冰孔的深度，科考隊(duì)員使用探測儀在冰面向冰孔內(nèi)發(fā)射一束激光，經(jīng)1.6106s，探測儀接收到反射激光，求冰孔的深度是多少米？(光在空氣中的傳播速度為3108m/s，光在冰中的傳播速度為2.3108m/s)答案一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.【答案】 C【解析】【解答】A、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指響度大，選項(xiàng)說法錯誤，聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，選項(xiàng)說法錯誤；B、“夜半鐘聲到客船”我們能聽出是鐘聲，是根據(jù)聲音的音色來判斷的，選項(xiàng)說法錯誤；C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，選項(xiàng)說法正確；D、

10、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，選項(xiàng)說法錯誤故選C【分析】解答此題從以下知識點(diǎn)入手：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治；物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色2.【答案】 D【解析】【分析】光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。當(dāng)光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做光的反射。光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。 【解答】A、我們能夠看到人面紅的原因是由不透明的物體反射的紅色光進(jìn)入眼睛所致；故

11、A正確； B、頂芽能夠產(chǎn)生生長素，并向下運(yùn)輸，導(dǎo)致下端生長素濃度過高抑制生長，而摘除頂芽后，這種抑制被解除，植株枝葉會更加茂盛；故B正確； C、 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人，在岸上的聲音能夠影響到水中的魚，則說明水和空氣都能傳聲；故C正確； D、 坐井觀天，所見甚少，是因?yàn)楣獾闹本€傳播，導(dǎo)致觀察的視野較??；故D錯誤； 故答案為：D。 3.【答案】 A【解析】【分析】本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的運(yùn)動，這樣可以把音叉的微小振動進(jìn)行放大。【解答】正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的。故答案為：A4.【答案】 D【解析】【分析】（1）固體、液體和氣體

12、都能傳播聲音，充當(dāng)傳聲介質(zhì)； （2）要聽到聲音，必須的環(huán)節(jié)：物體振動發(fā)聲；有介質(zhì)傳聲；健康的耳朵； （3）根據(jù)聽覺產(chǎn)生的知識分析； （4）根據(jù)題干描述的情形分析判斷。 【解答】A.常見的固體、氣體和液體都能傳播聲音，故A錯誤； B.物體振動只能產(chǎn)生聲音，如果沒有傳聲介質(zhì)，那么我們也不能聽到聲音，故B錯誤； C.耳朵能聽到聲音，是由于聲波激起鼓膜振動，然后通過耳蝸和聽小骨轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，再通過人體的聽神經(jīng)產(chǎn)生了振動，故C錯誤； D.小林大聲叫喊，聲音通過空氣傳播到水面，再經(jīng)過水的傳播到達(dá)魚群，因此嚇跑魚兒，說明空氣和水都能傳播聲音，故D正確。 故選D。 5.【答案】 B【解析】【分析】（1）聲音

13、的特點(diǎn)叫音色，由發(fā)聲體的特點(diǎn)決定； （2）聲音的高低叫音調(diào)，由發(fā)聲體的頻率決定； （3）聲音的大小叫響度，由發(fā)聲體的振幅決定； （4）聲音由物體振動產(chǎn)生，一切發(fā)聲的物體都在振動。 【解答】A.鐘體大小不會影響發(fā)生的特點(diǎn)，因此不能改變聲音的音色，故A錯誤； B.編鐘鐘體越小，鐘體振動的頻率越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故B正確； C.編鐘鐘體大小不會影響振幅的大小，對聲音的響度沒有影響，故C錯誤； D.編鐘正在發(fā)聲時(shí)，它肯定在振動，故D錯誤。 故選B。 6.【答案】 （1）固體（細(xì)棉線）可以傳聲（2）細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好（3）振動停止，發(fā)聲停止（4）振動會被棉線上的空隙吸收，從而無法傳遞振動（

14、5）a、d；音調(diào)與粗細(xì)（截面積）的關(guān)系；a、c【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；（2）用金屬絲聽到的聲音大，說明金屬絲傳聲效果比棉線好；（3）（4）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止（5）弦樂的音調(diào)跟弦的長度、材料、松緊、粗細(xì)有關(guān)，在探究琴弦和一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它量不變實(shí)驗(yàn)中琴弦的松緊一定，要探究音調(diào)高低跟長度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同要探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，保持材料和長度相同要探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系時(shí)，保持長度和粗細(xì)相同本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題【解答】解：（1）細(xì)棉線是固體，能實(shí)現(xiàn)通話，說明固

15、體也是傳聲的一種介質(zhì)；（2）因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，且說話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，原因是金屬絲的傳聲性能比棉線的好；（3）說話聲引起棉線振動，棉線把這種振動由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方，如果用手捏住棉線的某一部分，聲音在傳播過程中被阻斷，則振動就會停止，也就聽不到聲音了（4）如果線沒有拉直，那么由于線是松軟的，振動會被棉線上的空隙吸收，從而無法傳遞振動，另一方就聽不到聲音（5）：研究音調(diào)高低和琴弦長度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同選擇a和d選擇a和b，材料和長度相同，探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系選擇a和c，長度和粗細(xì)相同，探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系故答案為：（1）固體（細(xì)棉線）可以傳聲；（2）

16、細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好；（3）振動停止，發(fā)聲停止；（4）振動會被棉線上的空隙吸收，從而無法傳遞振動（5）a、d；音調(diào)與粗細(xì)（截面積）的關(guān)系；a、c7.【答案】 振動；音色【解析】【解答】解：（1）小提琴發(fā)出聲音是靠琴弦的振動產(chǎn)生的；（2）聽音樂會時(shí)，我們是根據(jù)聲音的音色辨別出不同樂器發(fā)出的聲音的故答案為：振動；音色【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）音色是聲音的本質(zhì)與特色，它與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，我們根據(jù)音色能辨別物體二、能力提升8.【答案】 A【解析】【分析】1、兩棲類是變態(tài)發(fā)育，幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳稱蝌蚪。成體生活在水中和陸地，用肺兼用皮膚呼吸，用四肢跳躍或

17、游泳； 2、音調(diào)是發(fā)聲體振動的快慢決定的，不同生物可以發(fā)出相同的音調(diào)。不同生物發(fā)出聲音的音色是不同的，可以利用音色區(qū)別動物的叫聲； 3、防止噪聲可以采取的措施有：聲源處減弱噪聲，傳播途徑上減弱噪，接收處減弱噪聲； 【解答】A、青蛙屬于兩棲類動物，發(fā)育過程中幼體和成體的區(qū)別很大屬于變態(tài)發(fā)育，A正確； B、 我們能分辨蛙聲和蟬鳴 ，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?，B錯誤； C、 戴上耳塞 ，是對接收處的處理，不是傳播途徑阻斷控制噪聲，C錯誤； D、 緊閉門窗是通過 阻斷聲音的傳播來控制噪聲，D錯誤。 故選A 9.【答案】 B【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要條件，固體、液體和氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲；

18、（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也停止；（3）蝙蝠中的多數(shù)具有敏銳的聽覺定向（或回聲定位）系統(tǒng)，大多數(shù)蝙蝠以昆蟲為食，具有回聲定位能力的蝙蝠，能產(chǎn)生短促而頻率高的聲脈沖，這些聲波遇到附近物體便反射回來，蝙蝠聽到反射回來的回聲，能夠確定獵物及障礙物的位置和大小?！窘獯稹考?、雄蛙的鳴膜振動時(shí)會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；乙、因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩羞M(jìn)行傳播，所以在真空罩內(nèi)聽不到彩鈴聲音；丙、月球上沒有空氣，而聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，所以宇航員不能直接進(jìn)行對話，需要利用無線電交流；丁、蝙蝠可以發(fā)出超聲波，根據(jù)超聲波反饋的信息辨別障礙物的距離，這樣可以更好的飛行；由上所述可知，

19、乙和丙都是可以利用真空中不能傳播聲音進(jìn)行解釋；故選B10.【答案】 D【解析】【分析】（1）聲音由物體振動產(chǎn)生； （2）響度表示聲音的大小，音調(diào)表示聲音的高低，音色表示聲音的特點(diǎn)； （3）根據(jù)（2）中的分析判斷； （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷聲音的傳播是否需要介質(zhì)。 【解答】A.音樂卡芯發(fā)出的聲音是由振動產(chǎn)生的，故A錯誤；? B.音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音音調(diào)高，故B錯誤；? C.抽氣時(shí)聽到的聲音越來越小是由于響度變小的緣故，故C錯誤； D.由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播，即聲音的傳播需要介質(zhì)，故D正確。 故選D。 11.【答案】 B【解析】【解答】解：A、振動頻率不在2020000

20、Hz范圍內(nèi)的，在真空中的，距離太遠(yuǎn)或響度太小的，耳朵結(jié)構(gòu)受到損傷的，這些情況聽不到聲音，故A錯誤；B、音調(diào)和振動頻率有關(guān)，故B正確；C、摩擦生電實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，故C錯誤；D、帶電物體和輕小的不帶電物體之間也吸引，故D錯誤故選：B【分析】（1）人們聽到聲音的條件是：有振動的聲源，有傳聲的介質(zhì)，有正常的耳朵（2）音調(diào)是指聲音的高低，由振動頻率決定（3）電荷不能產(chǎn)生，也不能消失，只能發(fā)生轉(zhuǎn)移（4）異種電荷相吸引，帶電物體和輕小的不帶電物體之間也吸引12.【答案】 C【解析】【分析】（1）根據(jù)聲音的傳播需要介質(zhì)分析； （2）根據(jù)聲音由物體振動產(chǎn)生； （3）聲音的大小叫響度，由振幅決定；聲音的高低叫音

21、調(diào)，由頻率決定；聲音的特點(diǎn)叫音色，由發(fā)聲體的特點(diǎn)決定。 （4）根據(jù)海水深度和聲波傳播距離的關(guān)系判斷。 【解答】A.太空中沒有空氣作為傳聲的介質(zhì)，因此甲圖中宇航員在太空中不能直接對話，故A正確不合題意； B.乙圖中撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動，故B正確不合題意； C.丙圖中用大小不同的力敲擊杯子，那么杯子的振幅大小不同，即聲音的響度不同，故C錯誤不合題意； D.超聲波傳播的距離等于海水深度的2倍，因此丁圖中利用超聲波的反射可以測量海水的深度，故D正確不合題意。 故選C。 13.【答案】 A【解析】【分析】（1）根據(jù)聲音的利用的知識判斷； （2）（4）根據(jù)聲音的傳播的知識分析； （3）音調(diào)表示聲音的高低，與頻率有關(guān)；響度表示聲音的大小，與振幅有關(guān)。 【解答】A.聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，故A正確；? B.聲音不能在空氣中傳播，故B錯誤； C.物體的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大，故C錯誤；? D. 超聲波和次聲波傳播的一樣快，只是頻率和波長不同，故D錯誤。 故選A。 14.【答案】 音調(diào)；空氣；聲源處【解析】【分析】（1）物體的長短、寬窄、厚薄、粗細(xì)、松緊等都會影響振動頻率，從而影響發(fā)出聲音的音調(diào)； （2）一般情況下，聲音都是通過空氣傳播到我們的耳中的； （3）減弱噪聲的方法：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處。 【