大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我會(huì)看時(shí)鐘教案反思

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我會(huì)看時(shí)鐘教案反思大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我會(huì)看時(shí)鐘教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)操作和游戲，培育幼兒探究、合作的學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看我會(huì)看時(shí)鐘教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)操作和游戲，培育幼兒探究、合作的學(xué)習(xí)意識(shí)和力量。2、學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。3、培育幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉力量。4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、機(jī)敏性。5、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物時(shí)鐘3個(gè)。2、每人一個(gè)自制小時(shí)鐘，胸卡數(shù)字1問(wèn)題：引導(dǎo)幼兒扮演時(shí)鐘12個(gè)數(shù)字，模擬小時(shí)鐘站好，體驗(yàn)時(shí)鐘數(shù)字的排列規(guī)律。（2）有兩根指針，黑

2、色長(zhǎng)針是分針、黑色短針是分針。了解時(shí)針與分針的關(guān)系，分針跑一圈，時(shí)針走一個(gè)數(shù)字；明白指針是順時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)布置了回憶鐘面、觀(guān)看鐘面、商量鐘面及我做小數(shù)字等活動(dòng)，幫忙幼兒在感性經(jīng)驗(yàn)的支撐下建立起鐘外表的直觀(guān)模型，符合孩子的思維特點(diǎn)，孩子們?cè)趨⑴c小組商量、探究過(guò)程中，相互借鑒、相互補(bǔ)充，調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高了孩子獨(dú)立取得學(xué)問(wèn)的力量。2、自主探究，學(xué)認(rèn)整點(diǎn)。依次顯現(xiàn)表示1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)的鐘面問(wèn)：老師說(shuō)出時(shí)間，幼兒快速撥出時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀(guān)看、推理找規(guī)律，提供可操作的時(shí)鐘材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究熟悉整點(diǎn)提供活動(dòng)的條件，使他們感受

3、科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。三、改編游戲老狼老狼幾點(diǎn)了老師與幼兒商討游戲玩法，激勵(lì)幼兒自主游戲。規(guī)章：老狼說(shuō)時(shí)間，幼兒扮小時(shí)鐘正確表示。設(shè)計(jì)意圖：孩子自主游戲時(shí)，需要思索：角色的分配游戲的組織游戲的玩法時(shí)針與分針怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)才能正確表示時(shí)間等等，面對(duì)這些問(wèn)題，孩子們需要商量、嘗試、商議、協(xié)調(diào)才能將問(wèn)題解決，在這一過(guò)程中，孩子的組織力量得到充足展現(xiàn)，對(duì)時(shí)鐘的熟悉更加深入，孩子的探究力量、與伙伴合作學(xué)習(xí)力量得到有效提高，并體驗(yàn)到獨(dú)立解決問(wèn)題及與伙伴合作游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)反思：從活動(dòng)中可以看出，孩子們的心情非常好，主動(dòng)參與活動(dòng)，尤其是游戲老狼老狼幾點(diǎn)了，讓孩子們14人一組，自己想方法站成時(shí)鐘的樣子，孩子們