大班體育活動小小建筑師教案反思

1、大班體育活動小小建筑師教案反思這是大班體育活動小小建筑師教案反思，是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。設(shè)計意圖：游戲是幼兒最喜愛的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們把握根本技能和學問的最有效的方法和途徑之一。那么，如何抓住孩子的這一心理特點，以幼兒最喜愛的游戲形式來建構(gòu)我們的教學活動呢？我發(fā)現(xiàn)幾乎全部的孩子都喜愛玩一種游戲叫山上有個木頭人。它之所以能吸引幼兒，是由于游戲中幼兒從運動到靜止時，做出的各種滑稽好玩的定格動作。小小建筑師這節(jié)體育游戲活動，便是由這個游戲演化而來的。活動目標：l、通過游戲活動，進展幼兒走跑交替、跳動及平衡的力量，體驗游戲帶來的樂趣。2、通過游戲活動，進展幼兒

2、四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動作的靈敏性，提高幼兒聽信號做相應(yīng)動作的力量。3、培育幼兒的擴大性思維和協(xié)作力量。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、學習游戲的玩法及規(guī)章?；顒訙蕚洌簂、紅、黃、藍、綠色的塑料圈每人四個。2、紅、黃、藍、綠色的小旗各一面。3、大鼓一面，柱子兩根。4、錄音機、磁帶。5、場地布置如圖。活動過程：一、引出課題，引起愛好。幼兒人手一個小圈當方向盤舉在胸前。師：小建筑師們。今日我們開車去上班，好嗎？二、活動熱身操。（放音樂）工地到了，我們把車停好開頭工作啦！老師帶幼兒做各種勞動的動作。如鏟土、打樁、運磚等。三、用圈來搭建迷宮。為了讓小動物們玩得更開心，我們準備在這個動物樂

3、園里建兩座大迷宮。今日就是請小建筑師們來建迷宮的。不過在建迷宮之前，我這個質(zhì)量檢查員要先檢查一下你們的技術(shù)怎么樣。（一）熟識鼓聲，訓練根本動作。你們瞧，我們的工地上有一面大鼓。你們明白這面鼓是怎么用的嗎？l、熟識鼓聲。老師邊講解邊演示：它有三種敲法。（第一種-慢慢敲；第二種-快速敲；第三種-短促地敲鼓邊。）這三種不同的聲響分別可以用走、跑、跳以三種動作來表示，你覺得哪種聲響用哪種動作表示比擬適宜呢？2、聽信號做動作。幼兒依據(jù)不同的鼓聲信號訓練三種動作：慢慢敲-走，快速敲-跑，敲鼓邊-跳。3、擴大思維。讓幼兒想象不同的走法、跑法和跳法。（如大象走、袋鼠跳等等。）（二）分散訓練，搭建迷宮。l、提出

4、要求。你們看，我們跟前都擺著四個不同顏色的圈。如今請你們每一位建筑師都用這四個圈來搭建一個小迷宮，迷宮的外形可以是各種各樣的。看誰搭的和別人不一樣。2、幼兒操作。3、走跑訓練。迷宮造好了嗎？那么搭得怎么樣呢？讓我們一起來看看吧。請你們聽著鼓聲，圍著自己的小迷宮邊走邊看，檢查一下自己的迷宮漂不漂亮。假如鼓聲慢，我們就慢慢走；假如鼓聲快，就快快跑；鼓聲停，我們也要停，再做個漂亮的動作，好嗎？4、雙腳跳動訓練。剛剛你們檢查過了迷宮的外形和樣子，漂亮嗎？那么，它里面是不是很牢固呢？我們用另外一種方法來檢查一下吧。你們瞧，我是用什么方法來檢查的？（老師示范在圈內(nèi)單腳跳和雙腳跳）你們想試試嗎？如今請你們也

5、聽鼓聲邊跳邊檢查迷宮的每個角落。鼓聲停的時分，我會舉起一面旗子。舉什么顏色的旗，就跳到什么顏色的圈里?？凑l跳得最好，做的動作最好玩。（三）自由搭配，合作搭建迷宮。1、提出要求。你們明白，一個人做事速度快，還是大家一起工作快呢？對了，人多力量大。那如今就請你們拿好自己的材料去找?guī)讉€伙伴合作搭一個迷宮好嗎？2、幼兒操作。（自由搭配）活動反思：面對這個繪畫內(nèi)容，我們首先想到的是防止老師傳統(tǒng)的講解示范，而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動性和制造性。因此，在我是建筑師的課堂上，我們沒有對孩子進行面對面的示范繪畫。我們用ppt先讓孩子熟悉了很多造型各異的房子，讓他們從中取得靈感，然后讓大家來講一講自己的想法和想

6、象，最終進行自己的制造。我們發(fā)現(xiàn)ppt對孩子的啟發(fā)不是很夠，雖然里面圖片許多，房子的造型的許多，但是我們只局限在對形狀的熟悉上，沒有讓孩子對房屋外表的根本構(gòu)造進行熟悉。因此，呈現(xiàn)出來孩子們有許多的想法，但是卻脫離了房屋本身的運用意義上，許多孩子房屋的造型都很特別，但是顯現(xiàn)了沒有門、沒有窗的問題。而且許多孩子沒有空間的概念，畫出來的房子都是飄在半空。于是，我們下午就對課進行了修改。先用一條為將來小區(qū)設(shè)計有特色的房子為引題，并將ppt的圖片進行了精減，著重選取了幾張在形狀上有特色但是也能保持圖根本構(gòu)造的圖片，而且在觀看圖片時，老師會有意識的引導幼兒熟悉這些房屋的窗戶和門都設(shè)置在什么位置。同時，我們制作了一個將來小區(qū)的迷你圖，在幼兒完成作品后，將房子剪下黏貼在自己覺得適宜的位置上，這樣就解決了孩子們房屋的空間關(guān)系，并且讓大家的作品有了一個整體的呈現(xiàn)，也利于最