幼兒園六月份工作總結(jié)

1、Word 幼兒園六月份工作總結(jié) 幼兒園6月工作總結(jié)及教學(xué)反思7篇精選7篇。 光陰如梭，根據(jù)學(xué)校的工作支配，我們要預(yù)先寫六月份工作總結(jié)了，工作總結(jié)可以關(guān)心我們明確方向，對以后的工作有指導(dǎo)作用，工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括工作內(nèi)容，遇到的難點，還有解決問題的方法，如何書寫六月份工作總結(jié)才能達(dá)到效果呢？考慮到您的需要，范文資訊網(wǎng)的編輯特地編輯了“幼兒園6月工作總結(jié)及教學(xué)反思7篇”，歡迎閱讀，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園6月工作總結(jié)及教學(xué)反思7篇 篇1 六月份，是大班孩子在園的最終一個月了，短暫的六一過得充實而歡樂，也是小伴侶們最興奮心情波動較大的一個月。我對本月的工作總結(jié)如下： 教育教學(xué)方面 本月的主題是我要上

2、學(xué)校，在各種各樣的活動中，都體現(xiàn)出幼兒將要上學(xué)校的狀況。如整理小書包、歌曲幼兒園畢業(yè)歌、我會解決問題等課程。并讓幼兒參觀了學(xué)校，聽學(xué)校生上課，看學(xué)校生做操的情景。這樣一來既讓幼兒熟識了學(xué)校的環(huán)境，又萌發(fā)了幼兒對學(xué)校生的憧憬之情。在同時，與幼兒開展了再見了，幼兒園的主題活動，通過背書包上學(xué)，模擬學(xué)校生上課，增加了幼兒入學(xué)校的愿望以及學(xué)校生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業(yè)典禮，孩子們用不同的方式表達(dá)了感謝之情，感受到了離別與歡快共存的氣氛。 生活保健方面 六月天氣多變，忽冷忽熱，我們大班幼兒消失感冒、發(fā)高燒的狀況狀況比較多，囑咐家長帶幼兒到醫(yī)院去看，隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在

3、幼兒園我們一天都有開空調(diào)，在午睡的時候，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了。在活動后常常提示幼兒要多喝水，并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣揚夏季的保健常識。讓幼兒更健康、更活潑。 家長工作方面 由于六月老師要統(tǒng)計班上留守兒童的基本信息，我們班全部的家長都樂觀協(xié)作老師的工作，為老師供應(yīng)需要的信息，我很是欣慰。并且學(xué)校開展活動家長都努力協(xié)作，家長和老師一起努力做好幼兒的幼小連接工作，培育幼兒對上學(xué)校的憧憬和愛好。 多彩勞碌的六月工作中我們也有許多不足的地方，我們都需要加強改正我們的不足，我們不做最好，只做更好。 幼兒體檢方面 在孩子的成長過程當(dāng)中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我

4、們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結(jié)果我們也準(zhǔn)時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意。如有不清晰的地方也可以直接向老師詢問。 最終，要感謝家長在六月里對我們工作的支持和關(guān)心，特殊要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進(jìn)了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的歡樂，就讓我們和孩子們再一次歡樂的度過吧！ 最終，在6月份工作的基礎(chǔ)上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細(xì)致！ 幼兒園6月工作總結(jié)及教學(xué)反思7篇 篇2 隨著天氣一每天變熱，我們迎來了本學(xué)期

5、最終一個月六月，六月是歡快的，孩子們度過了一個屬于他們自己的節(jié)日六一國際兒童節(jié)：六月是豐收的，即將跨入中班的小伴侶們，學(xué)會了很多本事。 一、教育教學(xué)工作 本月我們開展了“小伴侶過節(jié)了”、“冷和熱”、“我要升中班啦”這三個主題的活動。在“小伴侶過節(jié)了”這一主題中孩子們知道了“六一”是小伴侶自己的節(jié)日，情愿參與幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的歡樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的開心心情。在語言活動“六一”到中學(xué)會了關(guān)于“六一”的兒歌，兒歌朗朗上口，在朗誦兒歌的同時，也感受到了節(jié)日的歡愉：在音樂活動中學(xué)習(xí)了歌曲“六一”歌，充分表達(dá)了對“六一”的寵愛之情：在美術(shù)活動“和好伴侶跳舞”中孩子們利用自己已學(xué)過的裝

6、飾方法裝飾好伴侶等等。 在“冷和熱”這一主題中幼兒親身體驗夏日的酷熱，進(jìn)一步感知夏天的特征：對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探究愛好：知道幾種夏日愛護(hù)自己的方法。在韻律活動我愛洗澡中，幼兒能跟隨音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡時的歡樂：通過故事觀賞太陽感冒了知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。在手工活動火紅的太陽中，幼兒能急躁細(xì)心的剪貼太陽的光線：通過科學(xué)活動熱乎乎的東西幼兒體驗查找與探究熱乎乎的東西的樂趣。 二、幼兒體檢工作 在孩子的成長過程當(dāng)中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達(dá)標(biāo)。

7、醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結(jié)果我們也準(zhǔn)時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意。如有不清晰的地方也可以直接向老師詢問。 二、衛(wèi)生保育工作 面對酷熱的天氣，我們加強對孩子們的護(hù)理工作，準(zhǔn)時做好班級消毒工作，活動室常常開窗通風(fēng)，戶外活動時隨時檢查他們是否出汗，依據(jù)狀況調(diào)整活動量。我們準(zhǔn)時依據(jù)天氣狀況調(diào)整幼兒的被褥，換上了席子，幼兒午睡時老師加強巡邏，為體質(zhì)弱的幼兒幼兒墊上手帕吸汗等等，并做好驅(qū)蚊蟲的工作，防止幼兒被蚊蟲叮咬。 幼兒園6月工作總結(jié)及教學(xué)反思7篇 篇3 (一)政治思想方面 能夠樂觀參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂觀參與團(tuán)里組織的

8、各項活動，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于關(guān)心同事進(jìn)步、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。 (二)教育教學(xué)方面 在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為動身點。仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機會。幼兒漸漸樂觀參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伴侶就會用求救關(guān)心的眼光看著我們，這時當(dāng)我們

9、給孩子一個鼓舞的眼光時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂愛好方面，我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導(dǎo)幼兒自由活動，依據(jù)自己的力量選擇內(nèi)容，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給力量強的幼兒供應(yīng)了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充實內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手力量、想象力、制造力也大有進(jìn)展。 (三)班級管理方面 學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少

10、上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理力量較差的幼兒。我們進(jìn)行重點培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達(dá)，在學(xué)期末的時候我發(fā)覺了這個問題的嚴(yán)峻性，我就開頭從日常的生活活動開頭漸漸的滲透，培育幼兒喜愛幼兒園、喜愛班級、喜愛老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都特別的喜愛我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那

11、種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱忱的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很劇烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到興奮和驕傲。 (四)家園共育方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作

12、，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 幼兒園6月工作總結(jié)及教學(xué)反思7篇 篇4 在忙勞碌碌的六月，上半年也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、老師的觀念 通過仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要、學(xué)習(xí)很多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們的思想有了進(jìn)一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大

13、的轉(zhuǎn)變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的力量，由于老師的進(jìn)展與幼兒的進(jìn)展是一個連續(xù)的整體，只有老師不斷進(jìn)展，才能為幼兒的進(jìn)展供應(yīng)良好的條件，只有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。因此，我們對老師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色，而且還要做一名討論者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實踐進(jìn)行反思，把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實行不同的教育方法。不斷提高和進(jìn)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡快。 二、在教學(xué)工作上 我力求從每件小事做起，急躁細(xì)致，時刻將平

14、安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷力量。本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的樂觀性也越來越高：幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。 在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時，我們先觀看了解孩子們的愛好點和需求點，然后與幼兒共同商議 、出辦法，進(jìn)行嬉戲，以滿意不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探究的愛好：在區(qū)角設(shè)置上注意區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼

15、兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時特別有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展現(xiàn)臺”既可以當(dāng)隔斷又可以展現(xiàn)幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了“嬉戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻，鼓舞幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒愛好特殊高漲。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)：自立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的自立意識，增加自立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣：規(guī)章意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上

16、課鈴聲預(yù)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學(xué)?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆?。 幼兒園6月工作總結(jié)及教學(xué)反思7篇 篇5 針對今年“平安教育月”活動主題和接近暑期全體師生離園在家等特別狀況，我園結(jié)合工作實際，進(jìn)一步健全原有的平安制度，開展了一系列平安教育活動。 1、健全和完善常規(guī)平安制度和各類應(yīng)急預(yù)案。進(jìn)一步完善了每天行政值班巡察制度；加強門衛(wèi)保安人員常規(guī)管理工作制度；幼兒入園、離園管理制度；幼兒食堂各類食品的選購、存放、保潔、核價制度、大型集合集會應(yīng)急案、突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案等等。 2、結(jié)合6月

17、份幼兒園平安工作方案，依據(jù)幼兒園不同年齡幼兒平安教育工作的特別性，突出兩個特點：一是加強宣揚教育，突出形式的多樣性、深化性，并加大監(jiān)督管理力度；二是對不同年齡的幼兒，有針對性地支配各類活動。通過宣揚教育和把平安教育工作貫穿到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中，使全體師生堅固樹立“平安第一”的思想，增加自我防范意識，培育幼兒自我防范力量，避開事故發(fā)生，確保師生人身和本園財產(chǎn)平安。 3、加強食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作，食堂平安管理人員定期對食堂從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品選購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。6月初，本園平安宣揚月活動小組領(lǐng)導(dǎo)深化食堂突擊檢查食品衛(wèi)生，對一些存在的問題準(zhǔn)時督促整改，落實向供貨

18、方索證制度，杜絕帶病工作和“三無”產(chǎn)品進(jìn)入校內(nèi)，嚴(yán)防群體性食品衛(wèi)生大事的發(fā)生。 4、6月x日，在教職工會議上強調(diào)各班老師嚴(yán)格這項幼兒園傳染病期間的晨間檢查和記錄工作，加強對缺課幼兒的追蹤回訪工作。要求老師結(jié)合汛期、雷雨季節(jié)對幼兒進(jìn)行防汛、防雷電、防溺水、防火等平安教育，嚴(yán)格落實到每日的一日生活各環(huán)節(jié)，并仔細(xì)組織落實。 5、我園加強每天對教育教學(xué)設(shè)施平安的檢查和記錄。6月中旬，本園平安領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組兩次組織有關(guān)人員深化幼兒園各個角落，對全園教育教學(xué)、生活設(shè)施尤其是教學(xué)樓、幼兒寢室平安用電等進(jìn)行平安大檢查，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時做了整改。 6、6月x日，在全園教職工會議上，要求各班連續(xù)開展好晨檢和一日隨檢工作

19、，把（手足口和腮腺炎）傳染病防控工作落到實處；各班交接班記錄的仔細(xì)填寫，對班級的平安排查狀況記錄在案；加強汛期防范雷電、山洪、滑坡、泥石流等自然災(zāi)難的平安教育，并把宣揚資料張貼在家長園地里。 7、6月x日，幼兒園特地召開了防洪減災(zāi)平安會議，在會議上，幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)成員傳達(dá)了電白縣教育科技局關(guān)于加強防洪、防雷工作的緊急通知。并結(jié)合我園實際狀況開展如下工作： 、加強教職工樹立防汛平安工作意識； 、各班以防汛、防洪、防雷電等平安教育作為近段實際的平安教育主要工作目標(biāo)； 、行政、后勤、中層領(lǐng)導(dǎo)提高防洪減災(zāi)意識，在日常管理工作始終貫穿平安教育； 、加強門衛(wèi)安保人員在汛期防汛工作的培訓(xùn)：要求加大對幼兒園平

20、安的巡查力度，嚴(yán)格執(zhí)行平安隱情上報制，確保教職工和幼兒的平安保衛(wèi)工作； 、加強保育員在汛期對幼兒衛(wèi)生保健的技能培訓(xùn)，確保幼兒身體健康，有一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 幼兒園6月工作總結(jié)及教學(xué)反思7篇 篇6 時間匆忙而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當(dāng)開展。 一、教育工作 在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒

21、供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，樂觀參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點及四周環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛好和需要，有選擇的直接提出主題，內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展：開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的行

22、為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識：并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和力量：關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好：引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信：培育了幼兒樂觀主動參與各項體育活動：使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 二、家長工作 家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們樂觀利用家長會與家進(jìn)步行溝通，通過多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時我也了解幼兒在家的狀況，

23、以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。 四、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，自立性增加了，但也存在著不足： 1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中：有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆：還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。 3、加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加

24、上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！ 幼兒園6月工作總結(jié)及教學(xué)反思7篇 篇7 時間腳步匆忙，一刺眼，6月末到了?，F(xiàn)將我們本月工作總結(jié)如下: 一、 平安教育 本學(xué)期我把平安教育放在了首位，由于我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控力量差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的平安，如在每天的戶外活動中，更是加強觀看，在排解平安隱患的同時也留意個別提示準(zhǔn)時制止危急行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的平安意識和自我愛護(hù)教育，如利 用晨間談話與幼兒共享平安學(xué)問和自我愛護(hù)措施，提示幼兒

25、不做危急戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學(xué)著愛護(hù)自己。 二 、教育工作 1、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境，依據(jù)教室面積較小的特點，重點給幼兒營造一種“家”的感覺，促使幼兒以樂觀心情情感，參加各項活動，關(guān)懷他人、他物，體驗老師、大家的愛。 2、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增加體質(zhì)，促進(jìn)身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅持小場地開展體育熬煉，一方面保證幼兒充分的戶外活動時間。 3、針對班內(nèi)個別幼兒交往力量欠缺的狀況，為幼兒供應(yīng)一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)。培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起等，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。 4、加強對幼兒的平安教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避開事故的發(fā)生。同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。 三、 衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學(xué)期來我們?nèi)焕蠋熑f(xié)作，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，根 據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)