幼兒園綜合主題活動方案（優(yōu)秀3篇）

1、Word 幼兒園綜合主題活動方案（優(yōu)秀3篇） 幼兒園綜合主題活動方案（優(yōu)秀3篇）由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【瘋狂的裁縫】時能有一些參考與啟發(fā)。 幼兒園綜合主題活動方案 篇一 一、主題名稱 綠色家園 二、主題選取的緣由 人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)難屢屢發(fā)生。愛護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，喜愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛好。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專心參加環(huán)境愛護(hù)，就要把幼兒熟識的或相關(guān)的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園”

2、這個主題。 三、主題目標(biāo) （一）喜愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源；關(guān)懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識。愿意用自己的行為愛護(hù)環(huán)境； （二）會觀看，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺愛護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣； （三）透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生劇烈的奇怪 心，喜愛了解和關(guān)注愛護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題，培育幼兒的探究精神運(yùn)用各種感官參加環(huán)?；?動能夠動手動腦探究問題，明白“愛護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、活動方案 活動一、水是我們的好伴侶活動目標(biāo)： （一)明白水與人類生活親密相關(guān)；（二）明白水是無色無味的；(三）教育幼兒多喝白開水?；顒宇A(yù)備： （一）自來水凈化圖一幅； （二）用水洗

3、衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動過程： （一）組織幼兒到戶外登山運(yùn)動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進(jìn)行活動。 1、“小伴侶，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎？” 2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道？” （二）明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。 （三）爭論自來水與人們的聯(lián)系。 1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么？”（讓幼兒自由爭論）； 2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系； （四）讓幼兒講講怎樣節(jié)省用水。 人們的生活離不開水，水是我們的好伴侶，我們要節(jié)省用水，好好愛護(hù)水資源。

4、教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，由于飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好！” （五）總結(jié)共享 幼兒講講還有哪些生物離不開水。 活動二、環(huán)保小衛(wèi)士 活動目標(biāo)： （一）能大膽說出環(huán)境污染的來源，熟悉其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系； （二）懂得愛護(hù)環(huán)境，有劇烈的環(huán)保意識的行為。 （三）能與同伴溝通環(huán)境受污染及愛護(hù)環(huán)境的感受。 活動預(yù)備： （一）制作幻燈片； （二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語； （三）有初步的環(huán)保學(xué)問，并與家長探討過相關(guān)問題。 活動過程： （一）看一看，說一說 出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀看，提出問題：“你們發(fā)覺什么問題了嗎？”

5、（透過發(fā)覺小魚死的死，逃的逃，從而熟悉到水污染） （二）溝通共享 1、熟悉和了解各種污染（分組讓幼兒爭論并記錄在畫紙上）； 2、出示幼兒的記錄，共享； 3、出示各種污染的圖片，讓幼兒熟悉污染的危害。 （三）爭論怎樣愛護(hù)環(huán)境 提出問題：我們該怎樣愛護(hù)環(huán)境？讓幼兒爭論(結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予確定，適時出示愛護(hù)環(huán)境的圖片。 （四）爭當(dāng)環(huán)保宣揚(yáng)員 讓幼兒把對污染和環(huán)保的熟悉講給身邊的小伴侶及家人聽。 （五）延長活動 利用周末和家長一齊對環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。 六、活動設(shè)計思路： 幼兒園綜合主題活動方案 篇二 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)

6、是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么？ 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做

7、件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)

8、在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面活動目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。 2、樂于交往與共享，能樂觀、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。 活動預(yù)備： 1、學(xué)問預(yù)備：請家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。 2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒印?活動過程： 1、慶典活動（幼兒主持活動）： （1）

9、、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮變化的神秘。 （2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 （3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動。 1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。（扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞） 幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交伴侶 活動目標(biāo)： 1、懂得自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。 2、以熱忱大方的態(tài)度關(guān)心弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感。 活動預(yù)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動過程： 1、爭論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 （1）、小伴侶剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去關(guān)心弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，

10、幫他們穿衣服、疊被子等。）(2)、遇到困難時怎么辦？ 2、制定關(guān)心方案。幼兒以小組合作的形式制定關(guān)心方案，用繪畫的形式記錄爭論結(jié)果，在全班溝通。 3、實踐活動。幼兒依據(jù)自己制定的方案開展與弟弟妹妹交伴侶的活動，老師跟隨幼兒，并提示留意平安。 （1）、為剛?cè)雸@的小伴侶表演自己編排的節(jié)目，講故事等。 （2）、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。 （3）、我來關(guān)心你，關(guān)心小班小伴侶學(xué)會依據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小伴侶入廁、盥洗的方法。 （4）、一起做嬉戲，邀請小班小伴侶共同開展嬉戲活動。 幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅 活動目標(biāo): 1、熬煉手部動作的敏捷性

11、，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗自己的勞動成果 活動預(yù)備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。 活動流程： 唱歌（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小伴侶們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么外形的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。 2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？（情愿）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

12、 3、老師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。 3、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。 5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗勝利的喜悅。 老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的）

13、。 7、做嬉戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。 8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。 幼兒園綜合主題活動方案 篇三 1、熬煉幼兒走走跑跑跳跳的協(xié)調(diào)性，能夠連貫地蹲、站、抓、拿進(jìn)展幼兒小肌肉的敏捷性。 2、融洽親子關(guān)系，使孩子在與家長的共同嬉戲中體驗勝利的歡樂。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、圖書若干、早操音樂、球、拖拉小車、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。 2、各活動區(qū)的嬉戲場地有負(fù)責(zé)人員布置。 活動流程：親子閱讀集體樂親子樂 活動過程： 一、親子閱讀 幼兒與家長自由閱讀，老師巡回指導(dǎo)。 1、指導(dǎo)家長依據(jù)孩子的年齡，選擇相宜的閱讀材料。 2、家長有意識指導(dǎo)孩子閱讀的方法。 二、集體樂 有主持人支配家長和幼兒集中到草場上，并調(diào)動幼兒和家長參加親子熱身操的樂觀性。 1、有一位老師在臺上領(lǐng)操，幼兒跟著做操。 2、請幼兒邀請