月度推薦：大班音樂(lè)游戲照鏡子教案(830字)

1、- 12 -月度推薦：大班音樂(lè)游戲照鏡子教案(830字) 大班音樂(lè)游戲照鏡子教案。 古人云，工欲善其事，必先利其器。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？下面是我精心為您整理的“月度推薦：大班音樂(lè)游戲照鏡子教案(830字)”，僅供參考，希望能為您提供參考！ 大班音樂(lè)游戲照鏡子教案【篇一】 內(nèi)容分析活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意參與游戲，在游戲中能與同伴進(jìn)行交往。 2、注意傾聽對(duì)方講話，學(xué)習(xí)用句子照鏡子、照鏡子，我有來(lái)回答。 3、初步接觸數(shù)量詞（一個(gè)、一張、一

2、雙、兩只等），學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)張、雙、只等字音。 4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。 5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、活動(dòng)重點(diǎn)：愿意參與游戲，注意傾聽對(duì)方講話，學(xué)習(xí)用句子照鏡子、照鏡子，我有來(lái)回答。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：初步接觸數(shù)量詞（一個(gè)、一張、一雙、兩只等），學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)張、雙、只等字音。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知道五官的名稱。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：鏡子人手一面。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒照鏡子，說(shuō)出五官的名稱及數(shù)量。 幼兒集體照鏡子，并說(shuō)說(shuō)從鏡子里看到了臉上有什么？ 引導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出臉上五官的名稱及數(shù)量，并練習(xí)用完整的語(yǔ)句講述我有。 教師以游戲的方式帶領(lǐng)幼兒練習(xí)說(shuō)五官的名稱及數(shù)量。

3、 2、教師示范游戲玩法及規(guī)則，引導(dǎo)游戲。 教師示范游戲，引導(dǎo)幼兒觀察、討論游戲規(guī)則。 提問(wèn)：游戲是幾個(gè)人玩的？老師說(shuō)了什么？引導(dǎo)幼兒練習(xí)對(duì)話內(nèi)容。 教師引導(dǎo)幼兒游戲。教師先說(shuō)，幼兒回答；幼兒先說(shuō)，教師回答。 3、幼兒相互游戲，教師巡回指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒照照身體的其它地方。 請(qǐng)拓展較好的幼兒到前面展示。 4、帶領(lǐng)幼兒邊照鏡子邊繼續(xù)拓展游戲出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。 教學(xué)反思： 照鏡子是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又有趣的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力?；顒?dòng)時(shí)教師讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀察到了哪些有趣的

4、現(xiàn)象，并比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)多。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言。 大班音樂(lè)游戲照鏡子教案【篇二】 活動(dòng)目的： 1、要求幼兒能正確說(shuō)出身體各器官的名稱及數(shù)量詞。 如：一個(gè)鼻子，一張嘴，一雙眼睛等等。 2、引導(dǎo)幼兒愿意參加集體活動(dòng)積極與同伴交往。 3、教會(huì)幼兒注意傾聽對(duì)方講話，針對(duì)對(duì)方說(shuō)的話， 用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的意思。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、一面大墻鏡，磁帶，錄音機(jī) 2、人體大掛圖（各器官可以取下） 3、動(dòng)物頭飾和漂亮小貼圖 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入部分出示掛圖，請(qǐng)小朋友把人體各器官放在正確的位置，引起幼兒的興趣。 照鏡子 1、師生共同照鏡子，說(shuō)出身體器官的名稱，并引導(dǎo)

5、幼兒說(shuō)出各器官的數(shù)量詞。 2、教師介紹游戲名稱和玩法，播放照鏡子的磁帶， 讓幼兒模仿說(shuō)， 逼供內(nèi)在自己相應(yīng)的器官上貼一個(gè)漂亮小貼圖 3、教師引導(dǎo)幼兒游戲，給幼兒充足討論的時(shí)間和多的發(fā)言機(jī)會(huì)。 4、引導(dǎo)幼兒針對(duì)性說(shuō)出心里想說(shuō)的話語(yǔ)。 教學(xué)反思： 引導(dǎo)幼兒愿意參加集體活動(dòng)積極與同伴交往。 教會(huì)幼兒注意傾聽對(duì)方講話，針對(duì)對(duì)方說(shuō)的話而回答問(wèn)題。 大班音樂(lè)游戲照鏡子教案【篇三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在玩“照鏡子”游戲的過(guò)程中，關(guān)注自己的五官特征。 2、通過(guò)照鏡子和參與照鏡子游戲，感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。 3、激發(fā)幼兒觀察鏡子、探索鏡子奧秘的好奇心，體驗(yàn)照鏡子的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大鏡子、平面鏡、

6、人手一份。 五組影子造型。 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)“猜謎語(yǔ)”，引出主題 教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“你哭它也哭，你笑它也笑，只要對(duì)著它，喜怒全知道?！保ㄧR子） 今天老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一面鏡子我們一起來(lái)照照鏡子，看看在鏡子里看到了什么？你笑一笑，鏡子里的寶寶怎么樣？原來(lái)鏡子可以把我們自己看不到的東西都照出來(lái)。請(qǐng)小朋友一起照照自己的眼睛，說(shuō)說(shuō)自己的眼睛像什么，鼻子像什么，耳朵像什么，嘴巴像什么。并請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。 謎語(yǔ)1“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！保ㄑ劬Γ?謎語(yǔ)2“左一片，右一片，隔著山頭不見面?！保ǘ洌?謎語(yǔ)3“上一片，下一片，中間一道白圍墻?！保ㄗ彀停?謎語(yǔ)4“可以呼吸，可以聞氣味，它的本領(lǐng)

7、可真大。（鼻子） 二、照照大鏡子，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。 1、哎呀，我的臉蛋在鏡子里了，可是，我的手呢？怎樣才能在鏡子里看到老師的手能？看到手了，可是又看不到臉了，怎樣才能既看到手又看到臉呢？引導(dǎo)幼兒照大鏡子。說(shuō)說(shuō)你在大鏡子鏡子里面你看到了什么？ 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)著大鏡子看看自己并做酷酷的造型。 3、教師出示大造型，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前學(xué)學(xué)，并請(qǐng)大家一起學(xué)學(xué)。 老師這里有幾個(gè)小朋友照鏡子的影子，我要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)學(xué)，其他小朋友一起和他學(xué)，看誰(shuí)學(xué)的最像。 4、剛剛有個(gè)小朋友對(duì)老師說(shuō)，那個(gè)不是鏡子里的影子，是太陽(yáng)下的影子。那個(gè)小朋友太棒了，被他發(fā)現(xiàn)了，這些就是小朋友在太陽(yáng)底下的影子，接下來(lái)，我們一起

8、帶著鏡子，一起去找找自己的影子，看看鏡子里的影子在太陽(yáng)下是什么樣的。教師帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)玩照鏡子的游戲，尋找鏡子在墻上的影子。 大班音樂(lè)游戲照鏡子教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲，嘗試根據(jù)旋律的特點(diǎn)創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，體驗(yàn)身體造型帶來(lái)的美。 2、初步感受音樂(lè)優(yōu)美、抒情的情緒，嘗試用柔美、舒展的動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解。 3、在結(jié)伴表演中進(jìn)行情感交流，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，進(jìn)一步練習(xí)肢體動(dòng)作上的默契配合。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、音樂(lè)活動(dòng)室(兩面墻裝有大鏡子);哈哈鏡3面;(凹面、凸面、波浪面各一)。 2、相關(guān)音樂(lè)CD及CD播放音響。 3、康加鼓一個(gè);塑料盤(圓形、橢圓形、方形)8個(gè);紙巾筒16個(gè)。 活動(dòng)過(guò)

9、程： 一、在歡快的音樂(lè)伴奏下，小朋友發(fā)揮想象，自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)入音樂(lè)活動(dòng)室。 二、節(jié)奏游戲哈哈鏡。 1、請(qǐng)幼兒來(lái)到哈哈鏡前照一照，并說(shuō)說(shuō)哈哈鏡里自己變成了什么模樣，然后再用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。 2、介紹游戲哈哈鏡的玩法：老師當(dāng)哈哈鏡，幼兒邊自由走動(dòng)邊拍手念兒歌：大鏡子、小鏡子、圓鏡子、方鏡子。接著老師念：我是一面怪鏡子，把你變成大胖子(高個(gè)子、怪樣子)，幼兒停下來(lái)做出相應(yīng)的表情和造型。 3、教師借助康加鼓的節(jié)奏和幼兒共同游戲。(啟發(fā)幼兒可自己造型，也可以兩人或多人造型，教師還可以變化自己念兒歌的聲音來(lái)增加幼兒游戲的興趣) 三、體態(tài)韻律活動(dòng)照鏡子 1、照鏡子。 師：剛才小朋友照的是哈哈鏡，那你們每

10、天照得最多的是什么鏡子呢?(梳妝鏡)。請(qǐng)小朋友到鏡子前照一照，做一做各種表情和動(dòng)作，看看鏡子里的你是怎樣的。(幼兒自由回答) 2、學(xué)唱歌曲。 教師當(dāng)鏡子外面的人，邊唱邊做動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別幼兒做鏡子里的人來(lái)模仿，然后再請(qǐng)幼兒集體模仿。 3、創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。 (1)當(dāng)幼兒很熟悉歌曲旋律后，教師可更換動(dòng)作再邀請(qǐng)幼兒模仿。然后提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)幫我想想，還有哪些動(dòng)作可以做?請(qǐng)出個(gè)別幼兒當(dāng)鏡子外面的人，其他幼兒當(dāng)鏡子里的人做動(dòng)作模仿。 (2)請(qǐng)每位幼兒自由找一位伙伴玩照鏡子游戲，可以和教師教的一樣，也可以不一樣，教師觀察。 (3)分別請(qǐng)出2-3組幼兒上來(lái)表演。 4、配合音樂(lè)照鏡子。 (1)播放優(yōu)美、抒情的音樂(lè)，教師配

11、合音樂(lè)做一些柔美、舒展、連貫的動(dòng)作，幼兒集體模仿。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)帶領(lǐng)其他幼兒模仿。(啟發(fā)幼兒變換不同的動(dòng)作和姿勢(shì)，可以站立、坐下、躺下、彎腰等等，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)造) (3)幼兒自由組合表演。(第二次交換角色) 四、節(jié)奏游戲會(huì)唱歌的鏡子。 幼兒兩人一組，A幼兒拿塑料盤子做鏡子，B幼兒手拿紙巾筒。音樂(lè)前奏做準(zhǔn)備，第一個(gè)8拍按節(jié)奏自由走步，第二個(gè)8拍停下，A幼兒將鏡子擺在自己喜歡的身體部位，B幼兒用紙巾筒去敲擊鏡子，可敲出不同的節(jié)奏。(反復(fù)數(shù)次) 活動(dòng)反思： 照鏡子是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又有趣的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像

12、的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力?；顒?dòng)時(shí)教師讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)多。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言。 在活動(dòng)過(guò)程中，教師以幼兒教育指導(dǎo)綱要的精神為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲貫穿始終，極大地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒開心地玩，快樂(lè)地學(xué)。 大班音樂(lè)游戲照鏡子教案【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲，嘗試根據(jù)旋律的特點(diǎn)創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，體驗(yàn)身體造型帶來(lái)的美。 2、初步感受音樂(lè)優(yōu)美、抒情的情緒，嘗試用柔美、舒展的動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解。 3、在結(jié)伴表演中進(jìn)行情感交流，體驗(yàn)合作的

13、樂(lè)趣，進(jìn)一步練習(xí)肢體動(dòng)作上的默契配合。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、音樂(lè)活動(dòng)室（兩面墻裝有大鏡子）；哈哈鏡3面；（凹面、凸面、波浪面各一）。 2、相關(guān)音樂(lè)CD及CD播放音響。 3、康加鼓一個(gè)；塑料盤（圓形、橢圓形、方形）8個(gè)；紙巾筒16個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、在歡快的音樂(lè)伴奏下，小朋友發(fā)揮想象，自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)入音樂(lè)活動(dòng)室。 二、節(jié)奏游戲哈哈鏡。 1、請(qǐng)幼兒來(lái)到哈哈鏡前照一照，并說(shuō)說(shuō)哈哈鏡里自己變成了什么模樣，然后再用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。 2、介紹游戲哈哈鏡的玩法：老師當(dāng)哈哈鏡，幼兒邊自由走動(dòng)邊拍手念兒歌：大鏡子、小鏡子、圓鏡子、方鏡子。接著老師念：我是一面怪鏡子，把你變成大胖子（高個(gè)子、怪樣子），幼兒停下來(lái)

14、做出相應(yīng)的表情和造型。 3、教師借助康加鼓的節(jié)奏和幼兒共同游戲。（啟發(fā)幼兒可自己造型，也可以兩人或多人造型，教師還可以變化自己念兒歌的聲音來(lái)增加幼兒游戲的興趣） 三、體態(tài)韻律活動(dòng)照鏡子 1、照鏡子。 師：剛才小朋友照的是哈哈鏡，那你們每天照得最多的是什么鏡子呢？（梳妝鏡）。請(qǐng)小朋友到鏡子前照一照，做一做各種表情和動(dòng)作，看看鏡子里的你是怎樣的。（幼兒自由回答） 2、學(xué)唱歌曲。 教師當(dāng)鏡子外面的人，邊唱邊做動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別幼兒做鏡子里的人來(lái)模仿，然后再請(qǐng)幼兒集體模仿。 3、創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。 （1）當(dāng)幼兒很熟悉歌曲旋律后，教師可更換動(dòng)作再邀請(qǐng)幼兒模仿。然后提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)幫我想想，還有哪些動(dòng)作可以做？請(qǐng)出個(gè)別幼

15、兒當(dāng)鏡子外面的人，其他幼兒當(dāng)鏡子里的人做動(dòng)作模仿。 （2）請(qǐng)每位幼兒自由找一位伙伴玩照鏡子游戲，可以和教師教的一樣，也可以不一樣，教師觀察。 （3）分別請(qǐng)出2-3組幼兒上來(lái)表演。 4、配合音樂(lè)照鏡子。 （1）播放優(yōu)美、抒情的音樂(lè)，教師配合音樂(lè)做一些柔美、舒展、連貫的動(dòng)作，幼兒集體模仿。 （2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)帶領(lǐng)其他幼兒模仿。（啟發(fā)幼兒變換不同的動(dòng)作和姿勢(shì)，可以站立、坐下、躺下、彎腰等等，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)造） （3）幼兒自由組合表演。（第二次交換角色） 四、節(jié)奏游戲會(huì)唱歌的鏡子。 幼兒兩人一組，A幼兒拿塑料盤子做鏡子，B幼兒手拿紙巾筒。音樂(lè)前奏做準(zhǔn)備，第一個(gè)8拍按節(jié)奏自由走步，第二個(gè)8拍停下

16、，A幼兒將鏡子擺在自己喜歡的身體部位，B幼兒用紙巾筒去敲擊鏡子，可敲出不同的節(jié)奏。（反復(fù)數(shù)次） 推薦閱讀： 幼兒中班科學(xué)優(yōu)秀教案鏡子真好玩 幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案鏡子真奇妙 小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案有趣的鏡子 幼兒園小班音樂(lè)教案小花貓照鏡子 大班音樂(lè)游戲照鏡子教案【篇六】 “哈哈哈”從班級(jí)里不斷傳出陣陣歡笑。原來(lái)我們正在玩一個(gè)有趣的游戲照鏡子游戲！ 我非常興奮，舉起手問(wèn)老師：“游戲規(guī)則是什么？”老師回答道：“一人照鏡子，要做出各種搞笑和高難度的動(dòng)作，另一人當(dāng)鏡子，要惟妙惟肖地模仿照鏡子人的動(dòng)作?！甭犕暧螒蛞?guī)則后，我從興奮變成了緊張，心砰砰直跳，想：這么難，還必須要和照鏡子的人動(dòng)作一樣 游戲開始了，老師先請(qǐng)了張佳馨當(dāng)鏡子，又請(qǐng)了王媛馨當(dāng)照鏡子的人，只聽老師一聲令下，王媛馨立馬做了一個(gè)