人音版九年級(jí)音樂(lè)教案

1、人音版九年級(jí)音樂(lè)教案【篇一：最新九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案人音版】 2014 新人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案目錄第一單元流行樂(lè)風(fēng) . 2 1.1讓世界充滿(mǎn)愛(ài) . 2 1.2隱形的翅膀 . 5 1.3我們同屬一個(gè)世界 . 7 1.4夜鶯 . 10 1.5鈴兒響叮當(dāng) . 12 1.6茉莉花 . 14第二單元魅力歌劇 . 16 2.1獵人合唱 . 16 2.2飲酒歌 . 19 2.3我是城里的大忙人 . 21 2.4 欣賞繡紅旗 . 23 2.5 欣賞卡門(mén)序曲 . 24第三單元西南情韻 . 28 3.1歌唱美麗的家鄉(xiāng)、蘇木地偉 . 28 3.2布谷催春 . 29 3.3遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái) . 31 3.4 欣

2、賞趕擺路上 . 32第四單元經(jīng)曲交響 . 33 4.1 演唱念故鄉(xiāng) . 334.2第九（自新大陸）交響曲（第二樂(lè)意） . 36 4.3第五（命運(yùn)）交響曲 . 39第五單元曲苑尋珍 . 44 5.1前門(mén)情思大碗茶 . 44 5.2丑末寅初（片段）蝶戀花答李淑一 . 46 第一單元流行樂(lè)風(fēng) 1.1讓世界充滿(mǎn)愛(ài)教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)歌曲讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)唱及同主題音樂(lè)作品的欣賞讓學(xué)生深入感受 ?讓世界充滿(mǎn)愛(ài) ?的真摯情感。 2.能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿(mǎn)懷深情的聲音學(xué)唱讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。并通過(guò)分析、實(shí)踐，處理歌曲；加深對(duì)音樂(lè)情感的感受和體驗(yàn)。 3.了解讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。教學(xué)重點(diǎn)

3、： 1.探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱 2.能全身心投入各種表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感受教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探索并積極參與活動(dòng)教具：多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景愛(ài)心故事導(dǎo)入1.展示四幅有關(guān)愛(ài)心的多媒體畫(huà)面，在背景音樂(lè)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中播放（ a 非典事跡 b 抗洪搶險(xiǎn) c 美國(guó) 9.11 救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) d 希望工程） 2.提問(wèn)這四幅畫(huà)面共同說(shuō)明了一個(gè)怎樣的情感主題？ 3.小結(jié)，展示主題讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 4.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)還知道哪些與 ?愛(ài)?有關(guān)的音樂(lè)作品 ?播放祝你平安、愛(ài)的奉獻(xiàn)、世上只有媽媽好、愛(ài)我中華等。 (此環(huán)節(jié)以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)為背景音樂(lè)，從創(chuàng)設(shè)情境入手，讓學(xué)

4、生在音樂(lè)及對(duì)話(huà)中感受到 ?愛(ài)?無(wú)所不在：有父母之愛(ài)，社會(huì)關(guān)愛(ài)、祖國(guó)之愛(ài)；師生、同學(xué)、朋友之愛(ài)等等，為后面的教學(xué)作好鋪墊。（二）教學(xué)學(xué)唱歌曲讓世界充滿(mǎn)愛(ài)了解讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景展示多媒體畫(huà)面介紹音樂(lè)人 -郭峰并簡(jiǎn)單的介紹讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作品。 2播放視頻讓世界充滿(mǎn)愛(ài)學(xué)生欣賞跟著學(xué)唱歌曲（課件出示讓世界充滿(mǎn)愛(ài)曲譜） 3.跟鋼琴練習(xí)歌曲，要求找到自己感覺(jué)演唱比較困難的地方，哼唱過(guò)程中思考：歌曲按旋律走向可以分為幾部分？哼唱要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持，聲音集中歌曲可以分為 a（18 小節(jié)） b（916 小節(jié)） a（1724 小節(jié)）三部分，其中第三部分是第一部分的再現(xiàn)。 4.視

5、唱全曲，糾正音準(zhǔn)，節(jié)奏不準(zhǔn)確的地方跟鋼琴慢速視唱全曲（老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生視唱過(guò)程中出錯(cuò)的地方）歌曲 a 段與再現(xiàn)段的對(duì)比要求仔細(xì)看曲譜，找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方第 1 小節(jié)與第 18 小節(jié)，第 5 小節(jié)與第 21 小節(jié)。在課件上用紅色圈，劃出歌曲第一與第三部分不同的部分慢速的在鋼琴上彈奏這兩個(gè)小節(jié)，讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)辨 ,學(xué)生跟鋼琴模唱這兩個(gè)小節(jié)弱起小節(jié)老師分別用弱起和分弱起兩種方式范唱第一小節(jié)，讓學(xué)生選擇，更符合歌曲整體意境的一種唱法弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因?yàn)槿跗鸾o人以親切，溫暖，柔和的感覺(jué)學(xué)生模仿老師的范唱長(zhǎng)音的保持歌曲第 2，第 4 小節(jié)等處，四拍的保持處理完易錯(cuò)的地方再完整視

6、唱全曲 6.討論，處理歌曲（情緒，力度，音色）歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對(duì)比？我們分別用什么樣的音色來(lái)演唱這三部分？ 3 討論與歸納：力度： a 段 mp b 段 mf a（再現(xiàn)）段 mp情緒： a 段：溫馨、親切 b 段：熱切、真摯、充滿(mǎn)期待 a(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地音色： a 段：輕柔的，深情的 b 段：堅(jiān)定的，熱情的 a（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的 7請(qǐng)學(xué)生提出問(wèn)題，全班同學(xué)幫助解決并提出 ox 節(jié)奏與 x- - - 在演唱時(shí)應(yīng)如何把握。 8再次跟鋼琴練習(xí)，要求聲音柔和、抒情，有感情地演唱 9嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱。要求：（ 1）聲音統(tǒng)一氣息通暢（

7、 2）節(jié)奏準(zhǔn)確充滿(mǎn)感情（三）課堂游戲 (以?愛(ài)?為主題的歌曲比賽 )：游戲規(guī)則：以組為單位，唱的多的小組獲勝。為節(jié)約時(shí)間，每首歌演唱四句?？梢元?dú)唱，也可以?xún)扇耍艘黄鸪?。個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課標(biāo)中 ?面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展 ?的精神。又是課堂的延伸，將 ?愛(ài)?的主題延伸到社會(huì)，父母，師生，朋友等等。同時(shí)比賽也促進(jìn)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。)（四）愛(ài)心感悟 1.分析討論：四人一組合作分析表格曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 2.得出答案：曲名速度演唱形式表情風(fēng)格內(nèi)容主題讓世界充滿(mǎn)愛(ài)慢板領(lǐng)唱、合唱柔和、抒情現(xiàn)代流行 2.提問(wèn)：通過(guò)分析你知道音樂(lè)情感與人的情感有什么聯(lián)系

8、？為什么？ 3.出示多媒體，愛(ài)心感悟： a 音樂(lè)的情感來(lái)源于人們內(nèi)心深處的情感。 b 音樂(lè)形式千姿百態(tài)，愛(ài) -人類(lèi)永恒的主題永不改變。（五）拓展愛(ài)心創(chuàng)作 4 1.展示多媒體：愛(ài)心小天使的愛(ài)心創(chuàng)作任務(wù)，畫(huà)面上有四個(gè)愛(ài)心寶盒，請(qǐng)每個(gè)小組的小組長(zhǎng)任意選擇并點(diǎn)擊其中一個(gè)愛(ài)心寶盒，愛(ài)心寶盒彈開(kāi)并顯示愛(ài)心創(chuàng)作的任務(wù)。 a 請(qǐng)你們小組成員群策群力做一個(gè)愛(ài)心禮物 b 請(qǐng)你們小組成員按教師提供的道具編一段愛(ài)心情景劇，加油哦！ c 請(qǐng)你們小組成員集思廣益寫(xiě)一首愛(ài)心小詩(shī)，努力哦！ d 請(qǐng)你們小組成員在愛(ài)心演出中表演一段歌舞，你們一定很棒！ 2.在音樂(lè)聲中學(xué)生活動(dòng) 3.展示各組愛(ài)心創(chuàng)作作品，各小組之間進(jìn)行評(píng)價(jià)（六）小

9、結(jié)在讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的音樂(lè)聲中結(jié)束課堂。 1.2隱形的翅膀【篇二：人音課標(biāo)版九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案】人音課標(biāo)版九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) :祖國(guó)情教案第一課時(shí) 愛(ài)我中華教學(xué)內(nèi)容：歌曲愛(ài)我中華教具準(zhǔn)備：鋼琴、電視機(jī)、電腦、投影、 vcd 和打擊樂(lè)器教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)歌曲愛(ài)我中華的學(xué)唱，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情及民族自豪感。了解此歌在增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮方面所作的貢獻(xiàn)。 2、通過(guò)學(xué)生欣賞以歌唱祖國(guó)為主題的歌曲以及為歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作等音樂(lè)活動(dòng)的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的演唱處理及創(chuàng)編活動(dòng)教具準(zhǔn)備：鋼琴、電視機(jī)、電腦、投影、 vcd 和打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：課件出示

10、我國(guó)的體育健兒在國(guó)際奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)贏得榮譽(yù)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上贏得金牌，五星紅旗冉冉升起的激動(dòng)人心的畫(huà)面。教師導(dǎo)入：每當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒為祖國(guó)贏得榮譽(yù)，每當(dāng)五星紅旗隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌一遍又一遍地升起，我們的奧運(yùn)健兒，我們?nèi)珖?guó)人民的共同心愿，那就是 愛(ài)我中華！二、學(xué)習(xí)歌曲愛(ài)我中華 1、提問(wèn)學(xué)生：我國(guó)有多少個(gè)民族？答：有 56 個(gè)。師總結(jié)： 56 個(gè)民族親如一家，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。 2、師播放愛(ài)我中華歌曲的 mtv（同學(xué)們從畫(huà)面上可以看到我國(guó)各族人民身著絢麗多姿的少數(shù)民族服裝，舞姿婆娑，在鮮花盛開(kāi)的遼闊大地上高歌一曲愛(ài)我中華。這首歌贊頌了民族的大團(tuán)結(jié)，贊頌了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。此歌歌詞簡(jiǎn)

11、潔生動(dòng)，旋律歡快明朗，唱出了我國(guó) 56 個(gè)民族億萬(wàn)人民的共同心聲。并且易唱易記，深受全國(guó)各族人民的喜愛(ài)，曾被定為第四屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌。） 3、學(xué)唱歌曲： a、引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)唱歌譜（單旋律慢速輕唱歌譜） b、找出歌曲的典型節(jié)奏。 c、把歌譜填詞輕聲哼唱。 d、配合歌曲的演唱，應(yīng)該把連音和跳音結(jié)和起來(lái)。 4、有感情地演唱歌曲。 a、學(xué)生討論應(yīng)該怎樣唱好此歌？討論包括這首歌歌頌了什么？表達(dá)了怎樣的感情？應(yīng)帶著怎樣的情緒情感來(lái)演唱？可分為幾個(gè)樂(lè)段？（師總結(jié)：這首歌歌頌了民族的大團(tuán)結(jié)，表達(dá)了 56 個(gè)民族的愛(ài)國(guó)熱情，要帶著自豪地、積極奮發(fā)地情感來(lái)演唱?？煞譃槿齻€(gè)樂(lè)段：第一樂(lè)段要唱得稍微平和。第

12、二樂(lè)段要用跳音來(lái)表現(xiàn)人們歡愉暢快的情緒。第三樂(lè)段 “愛(ài)我中華 ”的反復(fù)詠唱，使歌曲達(dá)到了高潮，要唱得情緒激昂。） b、用歡快熱情的聲音有感情地演唱。三、創(chuàng)造與實(shí)踐歌曲具有鮮明的民族風(fēng)格和舞蹈性的節(jié)奏特點(diǎn)，我們?nèi)绾伟阉浞值乇憩F(xiàn)出來(lái)呢？音樂(lè)活動(dòng)（ 1）師展示幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，學(xué)生簡(jiǎn)單模仿。分組學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)自由歌舞。音樂(lè)活動(dòng)（ 2）師出示簡(jiǎn)單打擊樂(lè)器，分組創(chuàng)編節(jié)奏，為第一樂(lè)段配節(jié)奏。創(chuàng)作組合：全體學(xué)生在歌唱 舞蹈節(jié)奏 音樂(lè)畫(huà)面中共同展示出 “愛(ài)我中華 ”的風(fēng)采。四、拓展 1、你還聽(tīng)過(guò)哪些歌頌祖國(guó)的歌曲？（學(xué)生討論回答） 2、應(yīng)學(xué)生要求欣賞今天是你的生日我的中國(guó)和中國(guó)人等五、師生小結(jié)： “愛(ài)

13、我中華 ”不能只是一句口號(hào)，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)我中華？第二課時(shí) 祖國(guó)頌教學(xué)內(nèi)容：欣賞我愛(ài)你，中國(guó)和?。≈袊?guó)的土地教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽(tīng)我愛(ài)你，中國(guó)和?。≈袊?guó)的土地，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)中所表達(dá)的豐富情感，啟發(fā)學(xué)生想象音樂(lè)中蘊(yùn)涵的美好意境。 2、認(rèn)識(shí)區(qū)別我國(guó)藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的基本特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)感受歌曲的豐富情感教具準(zhǔn)備：鋼琴、電視機(jī)、電腦、投影、 vcd教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)學(xué)生在愛(ài)我中華中進(jìn)入教室二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、教師伴奏學(xué)生輕唱 2、用圓潤(rùn)的聲音，熱情的態(tài)度演唱愛(ài)我中華（這首歌唱出了全國(guó)各族人民的心聲，今天老師再次為大家獻(xiàn)上幾首優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)歌曲。）三、音樂(lè)欣賞 1、師深情地朗誦愛(ài)我中

14、華的歌詞，學(xué)生感受。（詩(shī)歌用了什么樣的手法表達(dá)了怎樣的情感） 2、學(xué)生有感情地朗誦一段 3、如果將這首詩(shī)配上音樂(lè)會(huì)是什么樣呢？欣賞我愛(ài)你，中國(guó)，學(xué)生仔細(xì)品味。歌曲分幾個(gè)樂(lè)段？分別表達(dá)了怎樣的情感？加入音樂(lè)后的詞感染力如何？ 4、學(xué)生輕聲視唱一段 5、完整聆聽(tīng)一遍，找出最富激情的一句，表達(dá)的情感？讓我們?cè)賮?lái)欣賞另外一首歌曲，你能否比較它們?cè)谇榫w和風(fēng)格上有什么不同？ 6、聆聽(tīng)歌曲?。≈袊?guó)的土地，學(xué)生體驗(yàn)感受。問(wèn)：樂(lè)曲有幾個(gè)樂(lè)段？每個(gè)樂(lè)段唱出了些什么內(nèi)容？表達(dá)了怎樣的感情？ 7、學(xué)生輕聲朗誦歌詞，再跟琴輕唱歌曲，思考詞曲配合后作品的意境？ 8、思考討論兩首歌曲的不同之處？（分組討論并小結(jié)）（歌曲分別

15、從不同的方面不用角度用不同的形式表達(dá)同一感情，那就是深深的愛(ài)國(guó)熱情）四、認(rèn)識(shí)區(qū)分藝術(shù)歌曲和群眾歌曲我們欣賞了兩首歌曲，結(jié)合上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的歌曲，這兩類(lèi)歌曲有些什么區(qū)別呢？（學(xué)生自由討論發(fā)表自己的意見(jiàn)）什么是藝術(shù)歌曲？（ 18 世紀(jì)末 19 世紀(jì)初，歐洲盛行一種抒情歌曲，通稱(chēng)藝術(shù)歌曲。歌詞多采用著名詩(shī)歌，側(cè)重表現(xiàn)人的內(nèi)心世界，旋律表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)手法及作曲技巧復(fù)雜，歌曲伴奏占重要地位。）什么是群眾歌曲？（歌曲內(nèi)容與社會(huì)活動(dòng)有關(guān)，體現(xiàn)群眾的理想和愿望。旋律雄壯豪邁，結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜，歌詞通俗簡(jiǎn)練，易唱易上口）五、分別聆聽(tīng)多首歌曲片段，學(xué)生加以區(qū)分六、總結(jié)第三課時(shí) 沃爾塔瓦河教學(xué)內(nèi)容：欣賞交響詩(shī)沃爾塔瓦河

16、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)交響詩(shī)沃爾塔瓦河的欣賞，使學(xué)生感受音樂(lè)中表達(dá)的感情及所蘊(yùn)涵的美好意境，了解捷克民族音樂(lè)之父斯美塔那的代表作。vcd 和打擊樂(lè)器vcd 和打擊樂(lè)器去感受、分析、理解作品、從而增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、豐富想象力，提高審美的品味和修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)表達(dá)的感情和美好意境教具準(zhǔn)備：鋼琴、電視機(jī)、電腦、投影一、直接導(dǎo)入前兩節(jié)課我們演唱和聆聽(tīng)了一些歌頌祖國(guó)的愛(ài)國(guó)歌曲，這節(jié)課讓我們一起來(lái)了解一下外國(guó)朋友是用怎樣的形式來(lái)表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情的二、放送沃爾塔瓦河主題歌曲。（放 cd ） 1、這首歌曲大家熟悉嗎？它的旋律優(yōu)美、委婉如歌，知道它是哪個(gè)國(guó)家哪位作曲家的作品？（它是交響詩(shī)沃爾塔瓦

17、河的主題曲，由捷克民族音樂(lè)之父斯美塔那創(chuàng)作。） 2、這首旋律有什么特點(diǎn)？它描繪了什么景色？（這首旋律流暢舒展，優(yōu)美迷人，富有詩(shī)情畫(huà)意。 e 小調(diào)，它描繪了捷克的母親河 沃爾塔瓦河，選自斯美塔那的交響詩(shī)套曲我的祖國(guó)中第二首，是六首交響詩(shī)中最通俗、最受歡迎，也是在世界樂(lè)壇上代表捷克民族音樂(lè)之魂的一首）。三、簡(jiǎn)介斯美塔那和他的代表作沃爾塔瓦河斯美塔那（ 18241884 ）在少年時(shí)期就是才華驚人的音樂(lè)神童。他 1848 年參加了反抗奧地利統(tǒng)治的布拉格起義。起義失敗后在國(guó)外流亡五年， 1861 年回國(guó)。他是李斯特的學(xué)生，他的歌劇被出賣(mài)的新嫁娘、交響詩(shī)套曲我的祖國(guó)不僅是他的代表作，也豐富了世界音樂(lè)文化寶

18、庫(kù)。我的祖國(guó)是他失聰后之作。沃爾塔瓦河 1874 年 11 月 20 日12 月 8 日寫(xiě)作于布拉格。它是一部風(fēng)格奇特，構(gòu)思新穎，近似于音畫(huà)的作品，它運(yùn)用情節(jié)性連續(xù)發(fā)展的手法，近似回旋曲的形式，描繪了【篇三：人音課標(biāo)版九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案】九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) :祖國(guó)情教案第一課時(shí) 愛(ài)我中華教學(xué)內(nèi)容：歌曲愛(ài)我中華教具準(zhǔn)備：鋼琴、電視機(jī)、電腦、投影、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)歌曲愛(ài)我中華的學(xué)唱，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情及民族自豪感。了解此歌在增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮方面所作的貢獻(xiàn)。 2、通過(guò)學(xué)生欣賞以歌唱祖國(guó)為主題的歌曲以及為歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作等音樂(lè)活動(dòng)的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的演

19、唱處理及創(chuàng)編活動(dòng)教具準(zhǔn)備：鋼琴、電視機(jī)、電腦、投影、 vcd 和打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：課件出示我國(guó)的體育健兒在國(guó)際奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)贏得榮譽(yù)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上贏得金牌，五星紅旗冉冉升起的激動(dòng)人心的畫(huà)面。教師導(dǎo)入：每當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒為祖國(guó)贏得榮譽(yù)，每當(dāng)五星紅旗隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌一遍又一遍地升起，我們的奧運(yùn)健兒，我們?nèi)珖?guó)人民的共同心愿，那就是 愛(ài)我中華！二、學(xué)習(xí)歌曲愛(ài)我中華 1、提問(wèn)學(xué)生：我國(guó)有多少個(gè)民族？答：有 56 個(gè)。師總結(jié)： 56 個(gè)民族親如一家，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。 2、師播放愛(ài)我中華歌曲的 mtv（同學(xué)們從畫(huà)面上可以看到我國(guó)各族人民身著絢麗多姿的少數(shù)民

20、族服裝，舞姿婆娑，在鮮花盛開(kāi)的遼闊大地上高歌一曲愛(ài)我中華。這首歌贊頌了民族的大團(tuán)結(jié)，贊頌了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。此歌歌詞簡(jiǎn)潔生動(dòng)，旋律歡快明朗，唱出了我國(guó) 56 個(gè)民族億萬(wàn)人民的共同心聲。并且易唱易記，深受全國(guó)各族人民的喜愛(ài)，曾被定為第四屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌。） 3、學(xué)唱歌曲： a、引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)唱歌譜（單旋律慢速輕唱歌譜） b、找出歌曲的典型節(jié)奏。 c、把歌譜填詞輕聲哼唱。 d、配合歌曲的演唱，應(yīng)該把連音和跳音結(jié)和起來(lái)。 4、有感情地演唱歌曲。 a、學(xué)生討論應(yīng)該怎樣唱好此歌？討論包括這首歌歌頌了什么？表達(dá)了怎樣的感情？應(yīng)帶著怎樣的情緒情感來(lái)演唱？可分為幾個(gè)樂(lè)段？（師總結(jié)：這首歌歌頌了民族的大

21、團(tuán)結(jié)，表達(dá)了 56 個(gè)民族的愛(ài)國(guó)熱情，要帶著自豪地、積極奮發(fā)地情感來(lái)演唱?？煞譃槿齻€(gè)樂(lè)段：第一樂(lè)段要唱得稍微平和。第二樂(lè)段要用跳音來(lái)表現(xiàn)人們歡愉暢快的情緒。第三樂(lè)段 “愛(ài)我中華 ”的反復(fù)詠唱，使歌曲達(dá)到了高潮，要唱得情緒激昂。） b、用歡快熱情的聲音有感情地演唱。三、創(chuàng)造與實(shí)踐歌曲具有鮮明的民族風(fēng)格和舞蹈性的節(jié)奏特點(diǎn)，我們?nèi)绾伟阉浞值乇憩F(xiàn)出來(lái)呢？音樂(lè)活動(dòng)（ 1）師展示幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，學(xué)生簡(jiǎn)單模仿。分組學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)自由歌舞。音樂(lè)活動(dòng)（ 2）師出示簡(jiǎn)單打擊樂(lè)器，分組創(chuàng)編節(jié)奏，為第一樂(lè)段配節(jié)奏。創(chuàng)作組合：全體學(xué)生在歌唱 舞蹈節(jié)奏 音樂(lè)畫(huà)面中共同展示出 “愛(ài)我中華 ”的風(fēng)采。四、拓展 1、

22、你還聽(tīng)過(guò)哪些歌頌祖國(guó)的歌曲？（學(xué)生討論回答） 2、應(yīng)學(xué)生要求欣賞今天是你的生日我的中國(guó)和中國(guó)人等五、師生小結(jié)： “愛(ài)我中華 ”不能只是一句口號(hào)，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)我中華？第二課時(shí) 祖國(guó)頌教學(xué)內(nèi)容：欣賞我愛(ài)你，中國(guó)和??！中國(guó)的土地教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽(tīng)我愛(ài)你，中國(guó)和??！中國(guó)的土地，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)中所表達(dá)的豐富情感，啟發(fā)學(xué)生想象音樂(lè)中蘊(yùn)涵的美好意境。 2、認(rèn)識(shí)區(qū)別我國(guó)藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的基本特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)感受歌曲的豐富情感教具準(zhǔn)備：鋼琴、電視機(jī)、電腦、投影、 vcd教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)學(xué)生在愛(ài)我中華中進(jìn)入教室二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、教師伴奏學(xué)生輕唱 2、用圓潤(rùn)的聲音，熱情的態(tài)度演唱愛(ài)我中

23、華（這首歌唱出了全國(guó)各族人民的心聲，今天老師再次為大家獻(xiàn)上幾首優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)歌曲。）三、音樂(lè)欣賞 1、師深情地朗誦愛(ài)我中華的歌詞，學(xué)生感受。（詩(shī)歌用了什么樣的手法表達(dá)了怎樣的情感） 2、學(xué)生有感情地朗誦一段 3、如果將這首詩(shī)配上音樂(lè)會(huì)是什么樣呢？欣賞我愛(ài)你，中國(guó)，學(xué)生仔細(xì)品味。歌曲分幾個(gè)樂(lè)段？分別表達(dá)了怎樣的情感？加入音樂(lè)后的詞感染力如何？4、學(xué)生輕聲視唱一段 5、完整聆聽(tīng)一遍，找出最富激情的一句，表達(dá)的情感？讓我們?cè)賮?lái)欣賞另外一首歌曲，你能否比較它們?cè)谇榫w和風(fēng)格上有什么不同？ 6、聆聽(tīng)歌曲??！中國(guó)的土地，學(xué)生體驗(yàn)感受。問(wèn)：樂(lè)曲有幾個(gè)樂(lè)段？每個(gè)樂(lè)段唱出了些什么內(nèi)容？表達(dá)了怎樣的感情？ 7、學(xué)生輕聲朗誦歌詞，再跟琴輕唱歌曲，思考詞曲配合后作品的意境？ 8、思考討論兩首歌曲的不同之處？（分組討論并小結(jié)）（歌曲分別從不同的方面不用角度用不同的形式表達(dá)同一感情，那就是深深的愛(ài)國(guó)熱情）四、認(rèn)識(shí)區(qū)分藝術(shù)歌曲和群眾歌曲我們欣賞了兩首歌曲，結(jié)合上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的歌曲，這兩類(lèi)歌曲有些什么區(qū)別呢？（學(xué)生自由討論發(fā)表自己的意見(jiàn)）什么是藝術(shù)歌曲？（ 18 世紀(jì)末 19 世紀(jì)初，歐洲盛行一種抒情歌曲，通稱(chēng)藝