《Sketchup建筑模型制作》課程標(biāo)準(zhǔn)（高職）

1、Sketch up建筑模型制作課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明課程名稱Sketch up建筑模型制作標(biāo)準(zhǔn)簡稱Sketch up建筑模型制作適用專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)修讀學(xué)期第二學(xué)期制訂時(shí)間2018. 8課程代碼1353450課程學(xué)時(shí)68課程學(xué)分4課程類型B課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)核心課先修課程造型基礎(chǔ)、PS后續(xù)課程無對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師合作開發(fā)企業(yè)江西情景科技執(zhí)筆人合作者無審核人制（修） 定日期2018. 12二、課程定位本課程Sketch up建筑模型制作是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程、專業(yè)必修課程。是一 款非常優(yōu)秀的三維設(shè)計(jì)軟件，其功能集三維建模、空間演示、效果輸出等為一體的軟件。本 課程是環(huán)境

2、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的的拓展課，通過上機(jī)學(xué)習(xí)的方式，采取教師上課與實(shí)際訓(xùn)練的方法, 培養(yǎng)學(xué)生掌握Sketch Up軟件的基本操作能力、熟練應(yīng)用Sketch Up軟件的能力、舉一反三的 空間建模的能力。三、設(shè)計(jì)思路Sketch up建筑模型制作課程設(shè)計(jì)主要依據(jù)我院培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才的要求，同時(shí) 結(jié)合設(shè)計(jì)員、效果圖繪制員工作崗位的需要確定本課程。本課程設(shè)計(jì)思路如下：依據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖繪制員的典型工作任務(wù)所要求的關(guān)于本課程的職業(yè)素質(zhì)設(shè)置課程工程 （詳見課程工程設(shè)計(jì)表），按照工作工程的難易程度，安排教學(xué)實(shí)施工程順序。把圖紙作品 （成果）的評(píng)審結(jié)果作為課程考核成績。在課程的教學(xué)實(shí)施工程中，教師以公司工程經(jīng)理的身

3、份安排和指導(dǎo)工作，學(xué)生以設(shè)計(jì)員或 效果圖繪制員的身份完成工作任務(wù)，融入企業(yè)要素。采用課上與課后雙工程并行的方式，課上工程以城市廣場設(shè)計(jì)的Sketch Up建模與效果 圖表現(xiàn)工程為載體，課后并行工程以居住區(qū)效果圖表現(xiàn)工程為載體，最終完成建模，并經(jīng)后期 制作完成圖紙。在完成工程的過程中，使學(xué)生到達(dá)課程所要求的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素202授課計(jì)劃審批表專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程SketchUp建筑模型制作班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)：通過各種基本圖形的繪制、掌握軟件中各種命令的綜合使用方法。熟練掌握使用 SketchUp軟件進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的方法考核方式考核形式O考查 口考試口純理論 口純實(shí)踐 0理論+實(shí)踐學(xué)時(shí)/工程總學(xué)時(shí)理

4、論學(xué)時(shí)比例實(shí)踐學(xué)時(shí)比例計(jì)劃學(xué)時(shí)683450%3450%本課程實(shí)際學(xué)時(shí)在上列方框中打J教材及教學(xué)參考書：（名稱、版本、主編、出版社）SketchUp建筑設(shè)計(jì)實(shí)例教程馬亮編人民郵電出版社教研室主任審核意見：簽名：年月日系（部）主任審核意見：簽名：（公章）年月日系部：信息工程系教師姓名：、學(xué)年、學(xué)期211授課計(jì)劃表周次學(xué)時(shí)授課內(nèi)容目的要求作業(yè)教具備注14認(rèn)識(shí)Sketch up并對軟件介紹1、翻開關(guān)閉軟件和卸載安裝軟件按照要求布置 軟件的工作界面2、簡單合成和常用快捷鍵入門操作，翻開關(guān)閉 保存另存導(dǎo)入導(dǎo)出文件操作課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件24SketchUp建筑設(shè)計(jì)軟件入門

5、1、掌握選擇物體的方法2、掌握命令的執(zhí)行方式課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件34SketchUp建筑設(shè)計(jì)軟件入門1、熟練圖形窗口顯示控制2、掌握插件的使用方法課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件44SketchUp繪制沙發(fā)、桌椅1、掌握選擇物體的方法2、掌握命令的執(zhí)行方式3、熟練圖形窗口品示控制及圖層的使用課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件54SketchUp繪制床與家具1、掌握選擇物體的方法2、掌握命令的執(zhí)行方式3、熟練圖形窗口品示控制及圖層的使用課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件64SketchUp建筑墻體繪制

6、（一）1、cad導(dǎo)入2、根據(jù)數(shù)據(jù)繪制墻體3、墻體與地面繪制課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件74SketchUp建筑墻體繪制（二）1、插入門與窗的造型2、墻體造型與設(shè)計(jì)制作課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件84SketchUp標(biāo)注建筑圖形1、掌握標(biāo)注2、通過小實(shí)例練習(xí)標(biāo)注命令的使用方法課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件21294SketchUp單個(gè)空間繪制（一）1、單一空間設(shè)計(jì)繪制2、空間造型的設(shè)計(jì)與家具擺放課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件104SketchUp單個(gè)空間繪制（二）1、單一空間設(shè)計(jì)繪制2、空間造型的

7、設(shè)計(jì)與家具擺放課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件114SketchUp單個(gè)家具貼圖設(shè)置1、方案建模型的實(shí)踐2、模型的貼圖材質(zhì)安排課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件124SketchUp單個(gè)家具渲染1、方案建模型的實(shí)踐2、模型的貼圖材質(zhì)天光設(shè)置與渲染課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件134SketchUp建筑實(shí)例方案（一）1、方案建模型的實(shí)踐2、模型的繪制課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件144SketchUp建筑實(shí)例方案（二）1、方案建模型的實(shí)踐2、模型的貼圖材質(zhì)安排課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電

8、腦軟件154SketchUp建筑實(shí)例方窠（三）1、方案建模型的實(shí)踐2、模型的燈光演染與表現(xiàn)課堂作業(yè)、課后訓(xùn)練、 完成實(shí)例練習(xí)作業(yè)多媒體、電腦軟件164復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)174考試考試213質(zhì)目標(biāo)。采用課上與課后雙工程并行的方式，課上工程以建筑表現(xiàn)工程為載體，課后并行工程進(jìn)行 練習(xí)，熟練建模，并經(jīng)后期制作完成圖紙。其主要工作內(nèi)容包括：CAD底圖的導(dǎo)入、模型的 建立，建筑組件的制作和插入，植物等組件的插入，后期出圖與渲染。這些工作任務(wù)涉及環(huán)境 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的操作。專業(yè)能力（1）能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖繪制員的崗位要求，啟動(dòng)與安裝Sketch Up軟件。（2）能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖繪

9、制員的崗位要求，應(yīng)用Sketch Up軟件進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè) 計(jì)方案的建模工作。（3）能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖繪制員的崗位要求，進(jìn)行建模后的出圖與后期處理工作。方法能力引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，利用工程載體，模擬真實(shí)學(xué)習(xí)情境，使學(xué) 生的學(xué)習(xí)與今后的工作無縫對接，為今后從事園林行業(yè)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。社會(huì)能力（1）通過組間互評(píng)，培養(yǎng)與人溝通能力、表達(dá)能力、提高學(xué)生競爭意識(shí)。（2）通過設(shè)計(jì)任務(wù)書和并行工程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。（3）通過對圖紙繪制標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行，在完成各個(gè)工程的過程中，培養(yǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn)性和 耐力。（4）通過各工程的實(shí)施、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。五、課程內(nèi)容、要求

10、及教學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容主要是操作界面與繪圖環(huán)境設(shè)置、基礎(chǔ)建模修改和編輯對象、基本建模、其他應(yīng) 用命令、建筑實(shí)例建模。在此課程的重點(diǎn)是界面介紹、繪制基本圖形各種命令、建模的方法、相機(jī)的地形與位置。課 程的難點(diǎn)是單位場景設(shè)置、修改和編輯對象創(chuàng)立模型、簡單建筑模型、地形工具、繪 制墻體。203(-)課程整體設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力學(xué)時(shí)1SketchUp 概述1、明確SketchUp建筑 設(shè)計(jì)軟件的主要功能2、掌握SketchUp建筑 設(shè)計(jì)軟件繪圖環(huán)境設(shè)置能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖 繪制員的崗位要求，啟 動(dòng)與安裝Sketch Up軟件培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和操作 Sketch Up軟件的方 法1、

11、培養(yǎng)與人溝通能力、 表達(dá)能力、提高學(xué)生競爭 意識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的能力42繪制沙發(fā)、桌椅1、掌握選擇物體的方 法。2、掌握命令的執(zhí)行方式 3、熱練圖形窗口品示 控制及圖層的使用能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖 繪制員的崗位要求，掌 握Sketch Up軟件基本 操作培養(yǎng)學(xué)生繪制沙發(fā)、 桌椅的方法1、培養(yǎng)與人溝通能力、 表達(dá)能力、提高學(xué)生競爭 意識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的能力43繪制床與家具1、掌握選擇物體的方法 2、掌握命令的執(zhí)行方式 3、熟練圖形窗口品示控 制及圖層的使用能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖 繪制員的崗位要求，應(yīng) 用Sketch Up軟件進(jìn)行 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的 建模工作培養(yǎng)學(xué)

12、生繪制床與家 具的方法1、培養(yǎng)與人溝通能力、 表達(dá)能力、提高學(xué)生競爭 意識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的能力44物體的變換方法1、掌握物體變換2、掌握群組與組件的使 用方法能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖 繪制員的崗位要求，應(yīng) 用Sketch Up軟件進(jìn)行 物體的變換操作工作.培養(yǎng)學(xué)生掌握物體 轉(zhuǎn)換對的方法.培養(yǎng)學(xué)生掌握群組 與組件的使用方法1、培養(yǎng)與人溝通能力、 表達(dá)能力、提高學(xué)生競爭 意識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的能力8204序號(hào)學(xué)習(xí)情境知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力學(xué)時(shí)5家具建模及材質(zhì)1、歐式吊頂?shù)慕?、中式吊燈的建模3、色調(diào)、光照、亮度及 有關(guān)參數(shù)的設(shè)置核心能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖 繪

13、制員的崗位要求，應(yīng) 用Sketch Up軟件進(jìn)行 家具建模及材質(zhì)的設(shè) 計(jì)能力1、培養(yǎng)學(xué)生歐式吊頂 的建模方法.培養(yǎng)學(xué)生中式吊 燈的建模方法.培養(yǎng)學(xué)生色調(diào)、光 照、亮度及有關(guān)參數(shù) 的設(shè)置方法1、培養(yǎng)與人溝通能力、 表達(dá)能力、提高學(xué)生競爭意識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的能力86插件與推拉插件1、高級(jí)工具的認(rèn)識(shí)2、常用插件的認(rèn)識(shí)3、物體的投影及受影響能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖 繪制員的崗位要求，應(yīng) 用Sketch Up軟件進(jìn)行 插件與推拉插件的繪 制工作培養(yǎng)學(xué)生對高級(jí)工 具、常用插件的認(rèn)識(shí) 能力1、具有愛崗敬業(yè)、誠信、 務(wù)實(shí)、豁達(dá)、勤奮、謙虛 好學(xué)的品質(zhì)2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的能力47客餐

14、廳的制作1、制作戶型基本結(jié)構(gòu)2、制作客餐廳模型能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖 繪制員的崗位要求，應(yīng) 用Sketch Up軟件進(jìn)行 客餐廳的繪制工作1、培養(yǎng)學(xué)生制作戶型 基本結(jié)構(gòu)的方法2.培養(yǎng)學(xué)生制作客 餐廳模型的方法1、具有較強(qiáng)的現(xiàn)場管理 和組織能力，能較好的處2、土藕京匯發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的能力8205序號(hào)學(xué)習(xí)情境知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力學(xué)時(shí)8中式茶樓建模1、制作空間輪廓并細(xì) 化包相區(qū)2、細(xì)化大堂空間效果 3、細(xì)化過道效果能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖 繪制員的崗位要求，應(yīng) 用Sketch Up軟件進(jìn)行 中式茶樓的建模工作1、培養(yǎng)學(xué)生制作空間 輪廓并細(xì)化包相區(qū)的 方法2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)化大堂 空間效果的方

15、法3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)化過道 效果的方法1、培養(yǎng)與人溝通能力、 表達(dá)能力、提高學(xué)生競爭意識(shí)2、具有人際交流能力， 能有效地進(jìn)行人際溝通89現(xiàn)代建筑整體及 表現(xiàn)1、制作建筑外表與細(xì)部 刻畫。2、建筑空間效果3、細(xì)化燈光與氣氛效果能根據(jù)設(shè)計(jì)員、效果圖 繪制員的崗位要求，應(yīng) 用Sketch Up軟件進(jìn)行 現(xiàn)代建筑整體及表現(xiàn) 工作1、培養(yǎng)學(xué)生制作建筑 外表的方法2、培養(yǎng)學(xué)生建筑空間 效果的表現(xiàn)方法3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)化燈光 與氣氛效果的方法1、通過不斷的實(shí)踐增強(qiáng) 自學(xué)和獨(dú)立思考、分析和 解決問題的能力。2、具有一定的工程設(shè)計(jì) 能力和工程組織經(jīng)驗(yàn)1210復(fù)習(xí)綜合練習(xí)掌握之前所學(xué)知識(shí)，并 進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)能夠資料， 做到

16、有效利用培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 和創(chuàng)新思維能力4合計(jì)講授34學(xué)時(shí)、實(shí)踐26學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)4學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)（未包含考試4學(xué)時(shí)）206學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)2單元名稱學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)2單元名稱繪制沙發(fā)、桌椅學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握制作模型的創(chuàng)步驟與方法，了解 家具結(jié)構(gòu)任務(wù)分解任務(wù)1掌握選擇物體的方法任務(wù)2掌握命令的執(zhí)行方式任務(wù)3熟練圖形窗口品示控制及圖層的使用學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)2單元名稱|繪制沙發(fā)、火椅|學(xué)時(shí)| 44 通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握制作模型的創(chuàng)步驟與方法，了解學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)1單元名稱SketchUp 概述學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握家具單個(gè)個(gè)體形狀與尺寸任

17、務(wù)分解任務(wù)1明確SketchUp建筑設(shè)計(jì)軟件的主要功能任務(wù)2掌握SketchUp建筑設(shè)計(jì)軟件繪圖環(huán)境設(shè)置學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)3單元名稱繪制床與家具學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握制作模型的創(chuàng)步驟與方法，了解 家具結(jié)構(gòu)任務(wù)分解任務(wù)1掌握選擇物體的方法任務(wù)2掌握命令的執(zhí)行方式任務(wù)3熟練圖形窗口品示控制及圖層的使用學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)4單元名稱物體的變換方法學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)要求通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握物體的變換方法任務(wù)分解任務(wù)1掌握物體變換任務(wù)2掌握群組與組件的使用方法學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)5207單元名稱家具建模及材質(zhì)學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)要求通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握家具結(jié)構(gòu)與材質(zhì)安排。任務(wù)分解任務(wù)1家具

18、的結(jié)構(gòu)建模任務(wù)2材質(zhì)的安排與設(shè)置任務(wù)3環(huán)境以及有關(guān)參數(shù)的設(shè)置核心學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)6單元名稱插件與推拉插件學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握創(chuàng)插件的使用任務(wù)分解任務(wù)1高級(jí)工具的認(rèn)識(shí)任務(wù)2常用插件的認(rèn)識(shí)任務(wù)3物體的投影及受影響學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)7單元名稱客餐廳的制作學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)要求通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握空間結(jié)構(gòu)與家具結(jié)構(gòu)任務(wù)分解任務(wù)1制作戶型基本結(jié)構(gòu)任務(wù)2制作客餐廳模型學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)8單元名稱中式茶樓建模（一）學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)要求通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握創(chuàng)立建筑外立面效果圖表現(xiàn)任務(wù)分解任務(wù)1制作空間輪廓并細(xì)化包相區(qū)任務(wù)2細(xì)化大堂空間效果任務(wù)3細(xì)化過道效果學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)9單元名稱現(xiàn)

19、代建筑整體及表現(xiàn)學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)要求通過此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能整體掌握建筑外立面效果圖表現(xiàn)任務(wù)分解任務(wù)1制作建筑外表與細(xì)部刻畫208任務(wù)2建筑空間效果任務(wù)3細(xì)化燈光與氣氛效果六、課程考核與評(píng)價(jià).上機(jī)考試.學(xué)生以掌握SketchUp軟件進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的方法為標(biāo)準(zhǔn).改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一 體化評(píng)價(jià)模式.關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、技能競賽及 考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績.應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用.上 有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力本課程考核分為平時(shí)成績、實(shí)踐成績和期末成績?nèi)齻€(gè)局部，分別占總評(píng)成績的30%、40%、 30%列表如下:總評(píng)成績平時(shí)成績實(shí)踐成績期末成績出勤平時(shí)作業(yè)100%10%20%40%30%小計(jì)30%40%30%（1）平時(shí)成績包括：出勤、平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐操作出勤占總成績10%o遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不扣分。平時(shí)作業(yè)占總成績20