《動(dòng)漫藝術(shù)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、動(dòng)漫藝術(shù)概論課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明課程名稱動(dòng)漫藝術(shù)概論標(biāo)準(zhǔn)簡稱動(dòng)漫概論適用專業(yè)動(dòng)漫制作技術(shù)修讀學(xué)期第一學(xué)期制訂時(shí)間2018. 08課程代碼1353010課程學(xué)時(shí)36課程學(xué)分2課程類型B類課程性質(zhì)必修課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程無后續(xù)課程動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫基礎(chǔ)及應(yīng)用（運(yùn)動(dòng)規(guī)律）對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師合作開發(fā)企業(yè)江西情景科技執(zhí)筆人合作者無審核人制（修）定日期2018年12月二、課程定位動(dòng)畫概論作為動(dòng)畫專業(yè)的基礎(chǔ)理論教程，目的是提供動(dòng)畫學(xué)習(xí)的完備理論知識(shí)和必備的 藝術(shù)修養(yǎng)，本門課程是介紹動(dòng)畫的本質(zhì)與特征，從動(dòng)畫的開展歷程開始，到介紹各國動(dòng)畫片的概 述，動(dòng)畫片的生產(chǎn)工藝流程，直至動(dòng)畫片的創(chuàng)

2、作原理和劇本寫作，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，是理論和 實(shí)踐能力相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程，對(duì)今后動(dòng)畫專業(yè)學(xué)科有很強(qiáng)實(shí)用性和很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。三、設(shè)計(jì)思路針對(duì)高職學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏的特點(diǎn)，確定了本課程的思路為首先在課 堂上精講課程的基本概念，重點(diǎn)講解傳統(tǒng)與現(xiàn)代動(dòng)畫片在各個(gè)創(chuàng)作，制作環(huán)節(jié)上的變化、發(fā) 展和需要注意的問題，然后通過欣賞動(dòng)畫片來提高學(xué)生的審美能力，完成自己的企劃書創(chuàng)作。這 樣，在老師精心為教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式下的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)、 討論學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式來完成任務(wù)，在探求解決問題的途徑中，學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng) 了動(dòng)手實(shí)踐能力和與人合作能力，更重要的是提高了

3、學(xué)生的探索創(chuàng)新精神，3892動(dòng)畫的具體制作過程的步驟了解動(dòng)畫制作的流程，形成動(dòng)畫制作 的觀念掛圖、ppt102動(dòng)畫的推廣與展映了解動(dòng)畫的推廣，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè) 的開展、營銷的方法有所了解掛圖、ppi112商業(yè)動(dòng)畫片與藝術(shù)動(dòng)畫片的創(chuàng)作方法讓學(xué)生了解兩種動(dòng)畫形式創(chuàng)作及要遵 循的法那么試舉一部你喜愛 的藝術(shù)動(dòng)畫，并 說明原因掛圖、ppt122賞析影片，分析如何講好一個(gè)故事從視聽語言上讓學(xué)生理解影片如何調(diào) 動(dòng)觀眾情緒融入其中掛圖、ppt132賞析藝術(shù)動(dòng)畫，分析創(chuàng)作手法通過欣賞理解藝術(shù)動(dòng)畫的創(chuàng)作原那么和方 法掛圖、ppt142動(dòng)畫創(chuàng)作者需要掌握的基本素養(yǎng)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解動(dòng)畫從業(yè)者需要 具備的能力，注意

4、培養(yǎng)相關(guān)的知識(shí)技 能你最感興趣的職 位是哪個(gè)？未來 想要?jiǎng)偃芜@份工 作你覺得需要什 么技能。掛圖、ppt152動(dòng)畫創(chuàng)作者需要掌握的基本素養(yǎng)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解動(dòng)畫從業(yè)者需要 具備的能力，注意培養(yǎng)相關(guān)的知識(shí)技 能掛圖、ppt162根據(jù)文字進(jìn)行動(dòng)畫角色創(chuàng)作練習(xí)通過實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的喜愛掛圖、ppt172根據(jù)文字進(jìn)行動(dòng)畫角色創(chuàng)作練習(xí)通過實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的喜愛完成課后復(fù)習(xí)題掛圖、ppt47182復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)理解所講述的各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容掛圖、ppt48使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生始終處于主動(dòng)的主體地位，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組 織者、服務(wù)者和導(dǎo)航者。39使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生始終

5、處于主動(dòng)的主體地位，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組 織者、服務(wù)者和導(dǎo)航者。39課程培養(yǎng)目標(biāo)完本錢課程學(xué)習(xí)后能夠獲得的理論知識(shí)、專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力.專業(yè)能力：（1） 了解理論，要求學(xué)生了解動(dòng)畫的分類、歷史、制作方法。（2）學(xué)以致用，課程學(xué)習(xí)后要求學(xué)生能夠設(shè)計(jì)動(dòng)畫和多媒體的短片或片段。（3）舉一反三，要求學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)把理論運(yùn)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐和藝術(shù)創(chuàng)作中。.方法能力： 學(xué)會(huì)思考，要求學(xué)生不能一味模仿老師的制作效果，作品中要有自己的構(gòu)思和創(chuàng)思；提升學(xué)生對(duì)影視視頻的鑒賞能力；（2）學(xué)會(huì)提問，教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生敢于提問，善于提問，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力， 養(yǎng)成學(xué)生探究的習(xí)慣，不斷提高獨(dú)立解決問題的能力。.

6、社會(huì)能力：（1）通過參加小組活動(dòng)，經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)配合經(jīng)歷，嘗試解決同學(xué)之間在工作中出現(xiàn)的各 種問題，以鍛煉學(xué)生的社會(huì)能力； 具備主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正 確觀點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤，具有團(tuán)隊(duì)精神；樹立學(xué)生服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神。五、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì).標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)周為18周，課時(shí)為36節(jié)，每周1次課2課時(shí)。其中2次課用于復(fù)習(xí)。 其中理論課時(shí)安排為30課時(shí)，實(shí)踐課時(shí)（含習(xí)題課）為4課時(shí)，復(fù)習(xí)2課時(shí).實(shí)踐工程包括：角色臨摹與設(shè)計(jì)、劇本或企劃書創(chuàng)作。(-)課程整體設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力學(xué)時(shí)1動(dòng)畫概述1. 了解本課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。2、了解動(dòng)畫

7、藝術(shù)的本質(zhì)、特征3、了解動(dòng)畫的開展歷程能夠正確分辨動(dòng)畫與繪 畫的區(qū)別能夠在所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上， 結(jié)合以往學(xué)習(xí)和生活經(jīng) 歷，正確理解動(dòng)畫的概念學(xué)習(xí)養(yǎng)成積極思考問 題、自主學(xué)習(xí)和解決問 題的習(xí)慣和能力。22世界動(dòng)畫開展1.掌握各地動(dòng)畫的開展歷史和技法特點(diǎn) 2、能夠?qū)?dòng)畫作品進(jìn)行正確地分析和思考培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想 象力，養(yǎng)成學(xué)生探究的 習(xí)慣，不斷提高獨(dú)立解 決問題的能力。通過學(xué)習(xí)理論，能夠把知 識(shí)運(yùn)用到實(shí)際動(dòng)畫創(chuàng)作 中培養(yǎng)學(xué)生的感知和創(chuàng)新 能力23動(dòng)畫分類1、了解動(dòng)畫藝術(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法2、了解動(dòng)畫的特征與功能能夠正確區(qū)分和識(shí)別各 種動(dòng)畫形式的藝術(shù)特點(diǎn)通過學(xué)習(xí)能夠區(qū)分出各 類動(dòng)畫的藝術(shù)特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生積極

8、思考問 題、自主學(xué)習(xí)和解決問 題的習(xí)慣和能力44動(dòng)畫的制作1、了解動(dòng)畫的具體制作手段的步驟2、形成對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的明確認(rèn)識(shí)通過學(xué)習(xí)能夠嘗試制作 動(dòng)畫和多媒體的短片或 片段能夠構(gòu)思自己的作品，形 成對(duì)動(dòng)畫制作全面理解具備主動(dòng)與他人合作的 精神，有將自己的見解 與他人交流的愿望，敢 于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，勇于 修正錯(cuò)誤，具有團(tuán)隊(duì)精 神65動(dòng)畫的創(chuàng)作了解動(dòng)畫創(chuàng)作的法那么理解動(dòng)畫創(chuàng)作的法 那么，運(yùn)用到創(chuàng)作中去能夠靈活運(yùn)用法那么設(shè) 計(jì)出好的故事培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力 和想象力，養(yǎng)成學(xué)生 探究的習(xí)慣，不斷提 高獨(dú)立解決問題的 能力440序號(hào)學(xué)習(xí)情境知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力學(xué)時(shí)6動(dòng)畫創(chuàng)作者的 基本素養(yǎng)了解動(dòng)畫從

9、業(yè)者需要的能力與素養(yǎng)理解各種專業(yè)技能 與素養(yǎng)對(duì)于動(dòng)畫創(chuàng) 作者的重要作用提升個(gè)人能力，能夠 設(shè)計(jì)出好的動(dòng)漫作品培養(yǎng)學(xué)生的多方面 的藝術(shù)修養(yǎng)，建立動(dòng) 畫創(chuàng)作者應(yīng)該有的 綜合能力和目標(biāo)47根據(jù)文字進(jìn)行 動(dòng)畫角色創(chuàng)作 練習(xí)通過實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的喜愛感知?jiǎng)赢嬓蜗?，提?動(dòng)畫視覺感提升個(gè)人角色設(shè)計(jì)水 平培養(yǎng)學(xué)生的多方面 的藝術(shù)修養(yǎng)，建立動(dòng) 畫創(chuàng)作者應(yīng)該有的 綜合能力和目標(biāo)48復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理，復(fù)習(xí)理解所講述的各知 識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容能夠資料， 做到有效利用。養(yǎng)成對(duì)待學(xué)習(xí)實(shí)事 錄是、精益求精而藉 神。2合計(jì)講授30學(xué)時(shí)、實(shí)踐4學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)41（二）課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)1單

10、元名稱動(dòng)畫分類學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)要求.學(xué)生掌握各地動(dòng)畫的開展歷史和技法特點(diǎn).學(xué)生能夠?qū)?dòng)畫作品進(jìn)行分析和思考任務(wù)分解任務(wù)1本課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法任務(wù)2動(dòng)畫藝術(shù)的本質(zhì)、特征任務(wù)3動(dòng)畫的開展歷程學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)2單元名稱世界動(dòng)畫開展學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)要求1、學(xué)生掌握各地動(dòng)畫的開展歷史和技法特點(diǎn)2、學(xué)生能夠?qū)?dòng)畫作品進(jìn)行正確地分析和思考任務(wù)分解任務(wù)1美洲動(dòng)畫的開展任務(wù)2歐洲動(dòng)畫開展任務(wù)3亞洲動(dòng)畫的開展任務(wù)4世界動(dòng)畫的開展學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)3單元名稱動(dòng)畫的分類學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求.學(xué)生掌握動(dòng)畫藝術(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法.學(xué)生能夠了解動(dòng)畫的特征與功能任務(wù)分解任務(wù)11 .按技術(shù)形式分類任務(wù)22.按技術(shù)形式分類任務(wù)3按創(chuàng)作目的分類學(xué)

11、習(xí)單元情境設(shè)計(jì)4單元名稱動(dòng)畫制作流程學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)要求.學(xué)生掌握動(dòng)畫藝術(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法.學(xué)生能夠了解動(dòng)畫的特征與功能任務(wù)分解任務(wù)11.制作動(dòng)畫的工具任務(wù)22 .動(dòng)畫制作團(tuán)隊(duì)成員與任務(wù)任務(wù)33.動(dòng)畫片的制作流程42任務(wù)44 .動(dòng)畫片的推廣與展映學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)5單元名稱動(dòng)畫的創(chuàng)作學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求1、學(xué)生能夠了解動(dòng)畫創(chuàng)作的法那么2.學(xué)生能夠嘗試制作動(dòng)畫片段或短片任務(wù)分解任務(wù)11.商業(yè)動(dòng)畫的創(chuàng)作法那么任務(wù)22.藝術(shù)動(dòng)畫的創(chuàng)作法那么學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)6單元名稱動(dòng)畫創(chuàng)作者的基本素養(yǎng)學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求1、學(xué)生了解動(dòng)畫從業(yè)者需要的能力與素養(yǎng)2.激發(fā)學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫學(xué)習(xí)的熱情任務(wù)分解任務(wù)11.基礎(chǔ)技能任務(wù)22.動(dòng)作設(shè)計(jì)任務(wù)

12、3視聽語言任務(wù)4綜合人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)7單元名稱根據(jù)文字進(jìn)行動(dòng)畫角色創(chuàng)作練習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求激發(fā)學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫學(xué)習(xí)的熱情任務(wù)分解任務(wù)11.角色創(chuàng)作練習(xí)43六、課程考核與評(píng)價(jià)本課程考核分為平時(shí)成績和期末成績?nèi)齻€(gè)局部，分別占總評(píng)成績的50%、50%o 列表如下：總評(píng)成績平時(shí)成績期末成績出勤平時(shí)作業(yè)100%20%30%50%小計(jì)50%50%（1）平時(shí)成績包括：出勤、平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐操作出勤占總成績20%o遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不扣分。平時(shí)作業(yè)占總成績30%,共計(jì)5次，另有一次調(diào)研報(bào)告。五次作業(yè)每次20分計(jì)算。作業(yè)成績等級(jí)分A、B、C、D四類。獨(dú)立完成、書寫工整，結(jié)論正確為A；

13、獨(dú)立完成、 書寫工整，結(jié)論有少量錯(cuò)誤為B；書寫筆記難以識(shí)別，結(jié)論有較多錯(cuò)誤為C；作業(yè)不完整為 Do（2）期末成績?yōu)槔碚摽荚嚦煽??？荚嚪绞綖榭荚囬_卷。試卷中含超綱題目分值不低于 3分,不高于10分。七、教材及相關(guān)資源動(dòng)畫藝術(shù)概論馮文著 北京聯(lián)合出版公司高校動(dòng)漫專業(yè)復(fù)習(xí)題八、任課教師要求專任教師要求具有高校教師資格；曾經(jīng)學(xué)習(xí)或教授過相關(guān)課程，具有扎實(shí)的動(dòng)漫制作技術(shù) 專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力，本科以上學(xué)歷；具有信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革 和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的動(dòng)畫制作專業(yè)知 識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

14、，具有助理工程師及以上職稱，能承當(dāng)課程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等 專業(yè)教學(xué)任務(wù)，主要從相關(guān)企業(yè)聘任。九、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所多媒體教室，能夠播放ppt及相關(guān)視頻、音頻文件。十.其它說明無44授課計(jì)劃審批表專業(yè)動(dòng)漫制作技術(shù)課程動(dòng)漫藝術(shù)概論班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)：通過對(duì)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解動(dòng)畫領(lǐng)域的基本理論框架。培養(yǎng)學(xué)生具備解讀動(dòng)畫的 正確方法，提高學(xué)生的鑒賞能力，并從中學(xué)到最重要的知識(shí)點(diǎn)和基本技能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本 專業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)?？己朔绞娇己诵问娇诳疾?口考試O純理論 口純實(shí)踐 口理論+實(shí)踐學(xué)時(shí)/工程總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)比例實(shí)踐學(xué)時(shí)比例計(jì)劃學(xué)時(shí)363289%411%本課程實(shí)際學(xué)時(shí)在上列方框中打V教材及教學(xué)參考書：（名

15、稱、版本、主編、出版社）動(dòng)畫藝術(shù)概論 馮文著 北京聯(lián)合出版公司教研室主任審核意見：簽名：年月日系（部）主任審核意見：簽名：（公章）年月日系部：信息工程系教師姓名:學(xué)年學(xué)期45授課計(jì)劃表周次學(xué)時(shí)授課內(nèi)容目的要求作業(yè)教具備注121、本課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。2、動(dòng)畫藝術(shù)的本質(zhì)、特征了解動(dòng)畫的特性，對(duì)動(dòng)畫有個(gè)宏觀的概 念掛圖、ppt22早期動(dòng)畫的開展歷程 與其他藝術(shù)比擬了解動(dòng)畫開展史，了解動(dòng)畫與繪畫的異 同掛圖、ppt32各地動(dòng)畫的開展歷史和技法特點(diǎn)（美國、加 拿大、歐洲動(dòng)畫）了解世界各地的動(dòng)畫流派及其特點(diǎn)， 能夠?qū)?dòng)畫作品進(jìn)行分析掛圖、ppt421、各地動(dòng)畫的開展歷史和技法特點(diǎn)（亞洲） 2、對(duì)動(dòng)畫作品進(jìn)行正確地分析和思考對(duì)亞洲動(dòng)畫有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，能夠?qū)Σ?分動(dòng)畫