“做學(xué)教”教學(xué)模式改革實(shí)施方案（高職）

1、“做學(xué)教”教學(xué)模式改革實(shí)施方案XX課程教學(xué)單位： XXXXX任教專業(yè)：XXXXX任課教師：XXXXX二Oxx年xx月XXXXXX課程教學(xué)模式改革實(shí)施方案授課專業(yè)：XXXX專業(yè),總學(xué)時(shí)：XXXXX學(xué)分：XXXX課程類別：專業(yè)必修課任課教師：xxxxxx改革類型：B/C類一、XXXXXX課程教學(xué)模式改革整體框架（一）課程改革實(shí)施設(shè)計(jì)理念（要注重與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)課程，課程設(shè)計(jì)與實(shí)施要注重“做學(xué)教” 一體化教學(xué)）。（二）課程改革實(shí)施設(shè)計(jì)思路1.課程教學(xué)背景和資源（1 ）學(xué)生：XX級XX班、XX班（2）師資隊(duì)伍：見表1表1XXXXXXX師資隊(duì)伍一覽表教師類型姓名教師職稱教學(xué)任務(wù)校內(nèi)專任校外兼職（注：1

2、.不夠可加長；2.教學(xué)任務(wù)：實(shí)踐指導(dǎo)/實(shí)踐指導(dǎo)與教學(xué)/教學(xué)）（3）教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)境：見表2表2教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)境一覽表教學(xué)內(nèi)容地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室名稱及主要設(shè)備工程一：XXXXX工程二：XXXXX工程三：XXXXX（注：教學(xué)內(nèi)容：基于工作過程的工程任務(wù)）或?qū)W習(xí)情境子情境）（4）教學(xué)方法：（根據(jù)課程內(nèi)容與學(xué)生特點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；教學(xué)手段豐富，有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）（5）課程資源：學(xué)生學(xué)習(xí)資源：（列出建設(shè)的學(xué)習(xí)資源如任務(wù)書、工作頁、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、校本教材.、引導(dǎo)文等材料, 可邊建設(shè)邊總結(jié)邊修改；學(xué)生學(xué)習(xí)參考書，盡量寫明確書名、編者、出版社，優(yōu)先考慮學(xué)院圖書館藏書）教師教學(xué)

3、資源：（列出建設(shè)的教學(xué)資源如課程標(biāo)準(zhǔn)、整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、課件、任務(wù)單等材料, 可邊建設(shè)邊總結(jié)邊修改；校本教材；教師教學(xué)參考書：標(biāo)示版本、作者（或公布部門）、出版（或發(fā)表）時(shí) 間等內(nèi)容；相關(guān)視頻資料）網(wǎng)絡(luò)資源：（本課程的精品課程網(wǎng)站；外部相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站及網(wǎng)址）.課程教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)解構(gòu)教學(xué)內(nèi)容能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)工程一：XXXXX工程二：XXXXX工程三：XXXXX（注：教學(xué)內(nèi)容：基于工作過程的工程任務(wù)或?qū)W習(xí)情境子情境），能力目標(biāo)是指完成工程學(xué)生必須學(xué)會的技術(shù)；知識目標(biāo)是指學(xué)生完成該工程必須掌握的知識；素質(zhì)目標(biāo)是指完成該工程必須具備的職業(yè)素質(zhì)）.課程教學(xué)過程圖用圖表分解出一個(gè)完整工程的學(xué)習(xí)過程

4、（表達(dá)出學(xué)生做與學(xué)、教師做與教、考核評價(jià)等要素）二、XXXXX課程教學(xué)模式改革實(shí)施細(xì)案（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)施方法（注：表不夠可加長可安排，工程較大的可細(xì)分為任務(wù)）工程或任務(wù)知識點(diǎn)起止周學(xué)時(shí)考核方法課上 學(xué)時(shí)課下 學(xué)時(shí)原模式新模式（方法、內(nèi)容）課余實(shí)訓(xùn)室開放情況工程一 ：XXXXX1.（從教師教法和學(xué)生學(xué)法 描述，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容教與 學(xué)法）（從學(xué)生和老師兩個(gè)層 面描述）（根據(jù)實(shí)訓(xùn)工程需要，列 出開放實(shí)訓(xùn)室名稱或地 點(diǎn)；課余指導(dǎo)教師）（以能力考核為主，考核 過程要求全程化，考核形 式要求多樣，考核主體要 求多元化，考核內(nèi)容層次 化）工程二：XXXXX1.工程三：XXXXX1.1.1.（二）XXXXX課程考核評價(jià)方案說明：表達(dá)能力考核，包括形成性考