小學(xué)體育人教五～六年級(jí)第五章小球類和球類游戲《排球：雙手正面墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、排球雙手正面墊球教學(xué)設(shè)計(jì)新橋鎮(zhèn)博愛小學(xué) 授課教師：侯建平指導(dǎo)思想 本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡單的排球雙手正面墊球技術(shù)，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識(shí)。 二、學(xué)情分析1.教學(xué)內(nèi)容分析 本堂課是五年級(jí)學(xué)生，排球是學(xué)生們普遍喜歡運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，特別是圍圈墊球和場(chǎng)地練習(xí)是學(xué)生最喜歡練習(xí)形式。學(xué)生喜

2、歡打排球，這給排球基本技術(shù)教學(xué)提供了契機(jī)。如何通過排球基本技術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生打排球的興趣、愛好和行動(dòng)最大化是教學(xué)中首要設(shè)計(jì)和考慮的。 2.學(xué)生情況分析 1）對(duì)于學(xué)生來說，排球又重又硬，球打在手臂上很疼，而且出現(xiàn)紅腫的情況，特別是女學(xué)生在練習(xí)中因?yàn)榕绿郏房s或不愿意練習(xí)的情況比較普遍。在教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)教師要幫助學(xué)生快速進(jìn)步，讓學(xué)生體會(huì)到付出帶來的快樂，尤其是一對(duì)一對(duì)墊時(shí)，教師要多多鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)他們練習(xí)的熱情。 2）學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出態(tài)度不認(rèn)真，不按組織要求去學(xué)練，學(xué)習(xí)程度慢等問題，這是因?yàn)榛A(chǔ)動(dòng)作的學(xué)練本身枯燥，學(xué)生從認(rèn)知到熟練掌握是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教

3、師要有挑戰(zhàn)教學(xué)困難的思想準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)排球雙手墊球技術(shù)。技能目標(biāo)：基本掌握排球雙手墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考，樂意表達(dá)個(gè)人見解。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：手腕下壓，肘外翻難點(diǎn)：正確的墊球部位教學(xué)過程課常規(guī)堂：課前準(zhǔn)備熱身（老師說）韌帶拉伸 技能嘗試：集中講解與示范無球練習(xí)（插、夾、提）有球?qū)W練 展示評(píng)價(jià)：學(xué)生技能展示展示游戲（排球接力游戲）學(xué)生評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 結(jié)束部分：放松小結(jié)（收還器材）下課（師生再見） 排球正面雙手墊球教案授課班級(jí)：五年級(jí) 人數(shù)： 40人 授課教師：侯建平教學(xué)內(nèi)容排球正面雙手墊球場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)、排球40個(gè)

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)排球雙手墊球技術(shù)。2、技能目標(biāo)：基本掌握排球雙手墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考，樂意表達(dá)個(gè)人見解。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動(dòng)組織形式與要求時(shí)間導(dǎo)入與熱身一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì);2.師生問好；3.宣布本次課任務(wù)4.安排見習(xí)生二、熱身活動(dòng)1、慢跑 圍成一個(gè)圈慢跑（3圈）2、游戲 “老師說” 教師下口令，如果教師下口令前說“老師說”，學(xué)生就要按教師口令執(zhí)行，如果沒有則不發(fā)3、熱身活動(dòng)拉伸練習(xí)體育委員整隊(duì)集合,報(bào)告出勤，學(xué)生在跑得過程中注意

5、拉開前后距離，教師下口令學(xué)生積極熱身教師演示，語言引導(dǎo)，學(xué)生觀察教師演示動(dòng)作隊(duì)形：要求:快齊靜,精神飽滿隊(duì)形：要求:一路縱隊(duì),保持隊(duì)形,間隔2-3米，認(rèn)真完成熱身隊(duì)形：要求：1動(dòng)作認(rèn)真、到位2聽老師統(tǒng)一口令5分鐘實(shí)踐與提高介紹排球雙手墊球技術(shù)動(dòng)作。 疊指法二、學(xué)習(xí)雙手墊球技術(shù)1、講解雙手墊球技術(shù)動(dòng)作 插：兩臂前伸至球下，使兩臂的墊擊面對(duì)準(zhǔn)來球。 夾：兩手掌根緊靠，兩臂夾緊，手腕下壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面迎擊球。提：以下肢蹬地，提肩，壓腕的動(dòng)作迎擊球，兩臂在全身協(xié)調(diào)動(dòng)作的配合下伴送球2、雙手墊球練習(xí)： 練習(xí)1徒手無球練習(xí) 練習(xí)2 有球練習(xí)（兩人一組一球） a墊固定球練習(xí) 要求學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力

6、和正確的擊球位置。B自拋?zhàn)詨|C一拋一墊相距3-4米一人拋球，另一人墊球。要求拋球由到位向不到位變化，墊球由近向遠(yuǎn)變化。d對(duì)墊距離3-4米連續(xù)對(duì)墊球。要求學(xué)生隨時(shí)要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢(shì)，并快速起動(dòng)和移動(dòng)，保持好合理的位置進(jìn)行墊球。3、展示：由學(xué)生推薦幾組優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示三、游戲排球接力游戲(一)規(guī)則:分為4組進(jìn)行比賽，每組一球。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球?？焖倥艿街付ǖ睾笤貕|球三次后再跑回隊(duì)伍，把球交給下一位同學(xué)，最先完成的為勝。(二)目的:是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個(gè)游戲，再次鞏固墊球基本動(dòng)作。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作能力。組織二、教法1.教師示苑并講解游戲的方

7、法2.宣布游戲規(guī)則與獎(jiǎng)懲。3.及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。三、學(xué)練法1.認(rèn)真理解游戲。2.依據(jù)游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲。四、要求1.認(rèn)真游戲。2.積極參與，開心游戲。五、獎(jiǎng)懲最后兩名的隊(duì)各倣10秒高抬腿。隊(duì)形：要求：認(rèn)真觀察，積極思考隊(duì)形:同上要求：認(rèn)真聽、仔細(xì)看、動(dòng)腦想隊(duì)形：要求：1、注意安全2、練習(xí)過程中相互學(xué)習(xí)、互相提高隊(duì)形：要求：1.認(rèn)真游戲。2.積極參與，開心游戲。3分鐘18 分鐘10分鐘調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)整隊(duì)集合二、放松練習(xí)三、綜合評(píng)價(jià)四、宣布下課，師生再見1體育委員整隊(duì)集合2教師語言引導(dǎo)，學(xué)生在教師引導(dǎo)下做放松練習(xí)隊(duì)伍：要求：按要求練習(xí)4分鐘運(yùn)動(dòng)生理曲線預(yù)測(cè)平均心率110-120次/分練習(xí)密度42%課后反思本次課達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生能積極參與到練習(xí)當(dāng)中，通過練習(xí)，感受排球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，練習(xí)效果顯著。不