大班交通安全班會教案

1、 大班交通安全班會教案大班交通平安班會教案1 設(shè)計意圖： 現(xiàn)代城市交通的不斷進展導致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的留意力，也不利于幼兒吸取理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好，玩耍氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比較生疏的生活場景，設(shè)計了這節(jié)平安教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，熟識交通標志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛惜自己。 活動目標： 1、讓幼兒了解一些基本的道路平安學問。 2、在觀看爭辯的活動中把握遵守交通規(guī)章的具體行為方式，提高交通平安意識。 3、在玩?；顒又畜w驗交通規(guī)章的重要性，

2、養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣，提高自我平安防護力氣。 4、初步懂得做事要當心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。 5、教會幼兒做個膽大的孩子。 活動預(yù)備： 幼兒交通平安宣揚片上學路上；交通平安標志圖片，信號燈卡片；布置場地：路口、人行橫道。 活動過程： 1、歌曲導入 （1）音頻：兔子的尾巴 （2）組織幼兒爭辯老師：為什么兔子的尾巴會變短？ 幼兒：由于她跳護欄，橫穿大路，尾巴被壓斷。 老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)章，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。 老師：假如你是小兔子，你會怎么過大路？ 幼兒：過大路要聽家長的話；要看大路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。 老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈

3、停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在大路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。 2、看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性： （1）老師：小伴侶真了不起，都知道過大路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！ （2）播放圖片，讓幼兒爭辯、回答。 老師小結(jié)：小伴侶們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的大路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小伴侶都知道了不遵守交通規(guī)章的危害性，都知道要好好愛惜自己了。 3、觀看交通平安宣揚片上學路上 師

4、：小伴侶們熟識了這么多交通平安標志，老師嘉獎你們看一段動畫片上學路上，動畫片里的小伴侶有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲！（觀看交通平安宣揚片上學路上） 師小結(jié)：無論是上學還是放學路上確定要牽著爸爸媽媽的手過大路，特別是放學，確定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。 4、情景模擬玩耍過大路部分幼兒騎小車，部分幼兒當行人過大路，路途中要留意交通信號和標志，遵守交通規(guī)章。（提示小伴侶不要犯動畫片里消逝的錯誤） 小結(jié)：今日我們小伴侶學到了很多交通平安學問，大家表現(xiàn)得很精彩。以后過大路的時候確定要遵守交通規(guī)章。 大班交通平安班會教案2 教學目標： 1、熟識交通標志，了解行走時的交通規(guī)章。 2、進展幼

5、兒的觀看力和口語表達力氣，提高幼兒的自我愛惜力氣。 3、在活動中體驗仿照玩耍的歡快。 教學預(yù)備： 老師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標志圖片；自制的交通標志；多媒體課件。 教學過程： 一、設(shè)置懸念，激發(fā)愛好。 1、老師用多媒體呈現(xiàn)交通混亂的圖片，幼兒仔細觀看。 師問：孩子們，請問你看到了什么？想到了什么？為什么會這樣？ 2、幼兒爭辯溝通：大路中間有很多車和人，大路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣？ 3、老師連續(xù)呈現(xiàn)交通井然有序的圖片引導幼兒觀看，提問：孩子們，你能發(fā)覺這里和前面有什么不同嗎？ 4、幼兒爭辯解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標志。前面不遵守交通規(guī)章就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不

6、會？ 5、小結(jié)：假如不熟識交通標志，不遵守交通規(guī)章，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們確定要留意交通平安。 二、爭辯溝通，了解標志。 1、老師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：大路上有很多的交通標志，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們熟識學過的？ 2、幼兒爭辯溝通，復(fù)習已學過的交通標志：這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車標志。這是禁止行人通過標志？ 3、老師再出示新的交通標志圖片，引導幼兒熟識學習。 三、欣賞歌曲，加深鞏固。 1、老師用多媒體播放交通平安拍手歌的音樂。 2、幼兒欣賞放松。 四、仿照玩耍，體驗生活。 大班交通平安班會教案3 活動目標： 1、熟識常見的交通標志，了解標志的作

7、用和特征。 2、通過模擬練習，初步把握確定的交通規(guī)章。 3、形成初步的平安意識與自我愛惜意識，提高自我愛惜力氣。 活動預(yù)備： 1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈。 2、事先拼接好的違反交通規(guī)章的錄像。 3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程。 活動過程： 1、邊觀看動畫課件邊爭辯： （1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了大路對面，紅紅一路追過去，大路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。 （2）為什么紅紅差點被車撞上？ 老師小結(jié)：紅紅離開媽媽在大路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點被車撞上，這樣太危險了。 （3）組織幼兒爭辯：假如你是紅紅，你會

8、怎么辦？ 老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在大路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。 2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性： （1）、提問：小伴侶真了不起，都知道過大路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢？ 播放錄像，讓幼兒爭辯、回答。 老師總結(jié)：小伴侶們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在大路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的危險呢？ 3、看幻燈片，引導幼

9、兒熟識有關(guān)的交通標志。 老師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思老師：剛才小伴侶說出了這些標志的意義，那畢竟說的對不對呢？老師來告知你吧?。ɡ蠋熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義） 4、玩耍我指你說：老師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習。 5、情景模擬玩耍秋游去。 （1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，熟識標記，鞏固對交通規(guī)章的熟識。 場景一：人行道和車行道。老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應(yīng)當留意什么？ 場景二：十字路口。要過大路了，我們應(yīng)當怎么走？ 場景三：天橋。這是什么？我們應(yīng)當怎么走？ （2）順

10、當?shù)竭_目的地 延長活動： 戶外活動和中小班小伴侶玩遵守交通平安的玩耍。 大班交通平安班會教案4 活動目標： 1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學問，知道紅燈停，綠燈行的道理 2、知道過大路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力氣。 4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力氣，熬煉他們的個人力氣。 5、培育幼兒對事物的推斷力氣 活動預(yù)備： 1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌交通燈 活動過程： 1、觀看視頻，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事? 2、談話，引入主題。 小伴侶們知道怎樣過大路嗎？過大路時應(yīng)當留意些什么？（幼兒爭辯） 3、總結(jié)視頻里的

11、大哥哥在過大路的時候消逝的幾種問題。 并且出示紅綠燈提出問題：這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？（幼兒爭辯） 4、引導幼兒熟識紅綠燈大二班小伴侶真棒，警察叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，大路上的十字路口就有了。 5、講解怎樣平安過大路跟著視頻里的警察叔叔一起學習過大路，了解任憑過大路的危險。 6、延長小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等） 7、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。 活動反思： 整個活動思路清晰，能敬重幼兒的主體地位，提高了

12、幼兒對交通規(guī)章的熟識。活動設(shè)計層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，實行了多種有效的教學策略，引導幼兒觀看、發(fā)覺，總結(jié)出簡潔有序、操作性強的過大路的方法：“一看、二慢、三通過”。 大班交通平安班會教案5 一、活動目標： 1、讓幼兒在溝通活動中熟識一些常見的交通標志。 2、讓幼兒在玩?；顒又畜w驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。 二、活動預(yù)備： 1、細心布置活動場景。 2、收集各種交通標志（照片或圖片）。 3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 三、活動過程： （一）開放聯(lián)想，揭示活動主題 1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀看。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 2

13、、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們確定要留意交通平安。（出示字卡交通平安） （二）在活動中體會交通規(guī)章的重要性 1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個玩耍。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參加玩?；顒拥暮⒆勇牭嚼蠋熣f完開頭之后，立刻向自己的對面動身。其他孩子仔細觀看，看看會發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （2）假如生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種狀況呢？ （3）（老師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上） 幼兒回答后出示字卡紅燈停，綠燈行。 2、熟識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你熟識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道） （三）初步了解常見交通標志的