2022年下半年高中地理教資面試押題庫(kù)匯編

1、髙中教資面試髙中教資面試2021年髙中地理教資面試押題庫(kù)匯編 /184環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)：腳踏千江水，手揚(yáng)滿天沙，驚起林中鳥(niǎo)，折斷園里花（打一 自然物）。同學(xué)們都猜出來(lái)謎底是風(fēng)。的確，風(fēng)會(huì)帶來(lái)風(fēng)沙、吹落花瓣。那風(fēng)是如何形成 的呢?今天，老師就帶著大家一起了解一下風(fēng)。環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們己經(jīng)知道大氣有兩種基本的運(yùn)動(dòng)形式：水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)， 我們今天要學(xué)習(xí)的風(fēng)就是大氣的水平運(yùn)動(dòng).水平氣壓梯度力題目來(lái)源于考生回憶【教師活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，思考問(wèn)題：什么是氣壓梯度?什么是水平氣壓梯度力？【學(xué)生回答】氣壓梯度是單位距離的氣壓差;促使大氣由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)

2、的力是水 平氣壓梯度力。【教師補(bǔ)充】水平氣壓梯度力的方向垂直于等壓線，由高壓指向低壓;大小與氣壓梯度成 正比?！窘處熁顒?dòng)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，結(jié)合圖2.5,分析水平氣壓梯度力與風(fēng)的形成有什么關(guān) 系？如果只受到水平氣壓梯度力的影響，風(fēng)是怎樣？【學(xué)生回答】水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因;僅在水平氣壓梯度力的作用下，風(fēng)向 與氣壓梯度力一致，垂直于等壓線，由高壓指向低壓。.地轉(zhuǎn)偏向力+水平氣壓梯度力【教師活動(dòng)】風(fēng)一旦運(yùn)動(dòng)起來(lái)，就受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，風(fēng)會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)同學(xué)們觀 看多媒體播放的動(dòng)畫(huà)和教材，小組討論在地轉(zhuǎn)偏向力和水平氣壓梯度力的共同作用下， 風(fēng)是如何形成？【學(xué)生活動(dòng)】風(fēng)向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，北半球向右

3、偏，南半球向左偏，赤道不偏轉(zhuǎn)。在水平氣壓 梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用下，風(fēng)向最終和等壓線平行。【教師補(bǔ)充】地轉(zhuǎn)偏向力只改變風(fēng)向，不改變風(fēng)速。這種受力情況的風(fēng)存在于高空中。 在高空受摩擦力的影響幾乎為零，但是在近地面會(huì)受到摩擦力的影響。在近地面風(fēng)向又 會(huì)如何改變？請(qǐng)同學(xué)們觀看近地面風(fēng)形成的動(dòng)畫(huà)和教材，小組分析總結(jié)。題目來(lái)源于考生 回憶.摩擦力+地轉(zhuǎn)偏向力+水平氣壓梯度力【學(xué)生活動(dòng)】在三種力的共同作用下，近地面的風(fēng)最終與等壓面成一定夾角?！窘處熝a(bǔ)充】受到水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力以及摩擦力作用下，最后三力平衡，風(fēng) 向斜穿等壓線。摩擦力與風(fēng)向相反，會(huì)減小風(fēng)速。【師生互動(dòng)總結(jié)】三力對(duì)風(fēng)的影響力的名稱

4、方向?qū)︼L(fēng)的影響實(shí)際存在高空近地面水平氣壓梯度力垂直于等壓線， 由高壓指向低壓風(fēng)形成的動(dòng)力，既勒向 風(fēng)向又影響風(fēng)速受兩力，風(fēng)向 與等壓線平行受三力，風(fēng)向 斜穿等壓線地轉(zhuǎn)偏冋與風(fēng)向垂直只改變風(fēng)向，不影響風(fēng) 速摩摭力與風(fēng)向相反既改變風(fēng)向，又影響風(fēng) 速環(huán)節(jié)三：鞏固提高今天咱們是以北半球?yàn)槔M(jìn)行分析，那么南半球和北半球的風(fēng)完全一致嗎?請(qǐng)大家參照北 半球的分析方法進(jìn)行分析。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同回顧，總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們判斷出教材活動(dòng)題中甲乙兩地的氣壓梯度大小。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】一、水平氣壓梯度力風(fēng)向：垂直二、地轉(zhuǎn)偏鋤-水平W梯妙風(fēng)向：平行三、摩1地轉(zhuǎn)偏向力-水平氣壓梯度力風(fēng)向：斜穿【答辯題目解析】1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明影響風(fēng)形成的三種力?！緟⒖即鸢浮咳N力力的方向?qū)︼L(fēng)向的影響対風(fēng)速的影響水平氣壓梯度力（直 接原因）垂直于等壓線，由高 壓指向低壓決定風(fēng)向決定風(fēng)a地轉(zhuǎn)偏向力與風(fēng)向垂直影響風(fēng)向（南北左右）不影響風(fēng)速摩擦力與風(fēng)向相及影響風(fēng)向減小風(fēng)速2.簡(jiǎn)述在課堂上提問(wèn)的好處。題目來(lái)源于考生回憶【參考答案】問(wèn)題，是激發(fā)學(xué)生思維的火花，“思維永遠(yuǎn)由問(wèn)題開(kāi)始?xì)馐紫泉?dú)具匠心的設(shè)問(wèn)是成功點(diǎn) 撥學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思維品質(zhì)的極為重要的方式和手段。其次可以