一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案1準備課比多少人教新課標(biāo)_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案1準備課比多少人教新課標(biāo)_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案1準備課比多少人教新課標(biāo)_第3頁
一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案1準備課比多少人教新課標(biāo)_第4頁
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文檔簡介

1、比多少【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1初步知道“相同多”“多”“少”的含義，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。2知道“相同多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。【學(xué)習(xí)重難點】用一一對應(yīng)的方法比較物體數(shù)目的多少，知道多、少的含義?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)提示1相同多：（1）貼出4個圓紙片，數(shù)一數(shù)有幾個，再貼出4個三角形紙片，數(shù)一數(shù)有幾個?？粗@圖，一個圓紙片對著一個三角形紙片，因此圓紙片和三角形紙片相同多。（2）比一比：請伸出你的雙手，我們用一個指頭對著一個指頭的方法來比較一下兩只手上的手指頭能否相同多。（3）動著手：在黑板上貼3個，要求對著擺，要和相同多。自己實踐：同桌左側(cè)的同學(xué)擺

2、隨意個，右側(cè)的同學(xué)擺，使得和相同多。2多些、少些：（1）貼出4個三角形，學(xué)生說是幾個，再貼出3個正方形，三角形有節(jié)余，正方形沒有節(jié)余，我們就說正方形少些，三角形多些，也就是說三角形比正方形多。（板書：多些、少些）（2）在黑板上貼2個和3個。發(fā)問：如何比較和誰多誰少？（3）穩(wěn)固練習(xí)：在教材的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。二、預(yù)習(xí)檢測1畫一畫。（1）看圖，在（）中畫出與數(shù)目相等的。（）（2）比一比，填一填。1/5（）和（）相同多。（3）比一比，填一填。（）比（）多。（）比（）少。2按要求畫一畫。（1）在多的后邊畫“”。（）（）（2）在少的后邊畫“”。（）（）3比一比、填一填。（1）在多的后邊畫“”。2/5（2）在少的后邊畫“”。4把相同多的連起來。5把上下相同多的用線連起來。6比一比，依據(jù)問題在()里畫“”。3/57比一比，填一填。8按要求畫一畫。9我會說。（1）填“多”或“少”比

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