一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)案1準(zhǔn)備課比多少人教新課標(biāo)

1、比多少【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1初步知道“相同多”“多”“少”的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。2知道“相同多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體數(shù)目的多少，知道多、少的含義?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)提示1相同多：（1）貼出4個(gè)圓紙片，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，再貼出4個(gè)三角形紙片，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)。看著這圖，一個(gè)圓紙片對(duì)著一個(gè)三角形紙片，因此圓紙片和三角形紙片相同多。（2）比一比：請(qǐng)伸出你的雙手，我們用一個(gè)指頭對(duì)著一個(gè)指頭的方法來(lái)比較一下兩只手上的手指頭能否相同多。（3）動(dòng)著手：在黑板上貼3個(gè)，要求對(duì)著擺，要和相同多。自己實(shí)踐：同桌左側(cè)的同學(xué)擺

2、隨意個(gè)，右側(cè)的同學(xué)擺，使得和相同多。2多些、少些：（1）貼出4個(gè)三角形，學(xué)生說(shuō)是幾個(gè)，再貼出3個(gè)正方形，三角形有節(jié)余，正方形沒(méi)有節(jié)余，我們就說(shuō)正方形少些，三角形多些，也就是說(shuō)三角形比正方形多。（板書(shū)：多些、少些）（2）在黑板上貼2個(gè)和3個(gè)。發(fā)問(wèn)：如何比較和誰(shuí)多誰(shuí)少？（3）穩(wěn)固練習(xí)：在教材的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1畫(huà)一畫(huà)。（1）看圖，在（）中畫(huà)出與數(shù)目相等的。（）（2）比一比，填一填。1/5（）和（）相同多。（3）比一比，填一填。（）比（）多。（）比（）少。2按要求畫(huà)一畫(huà)。（1）在多的后邊畫(huà)“”。（）（）（2）在少的后邊畫(huà)“”。（）（）3比一比、填一填。（1）在多的后邊畫(huà)“”。2/5（2）在少的后邊畫(huà)“”。4把相同多的連起來(lái)。5把上下相同多的用線連起來(lái)。6比一比，依據(jù)問(wèn)題在()里畫(huà)“”。3/57比一比，填一填。8按要求畫(huà)一畫(huà)。9我會(huì)說(shuō)。（1）填“多”或“少”比