版四年級上數(shù)學第一單元導學案第2課時億以內(nèi)數(shù)的讀法

1、第2課時億以內(nèi)數(shù)的讀法課題億以內(nèi)數(shù)的讀法課型新授課億以內(nèi)數(shù)的讀法是在學生具備了讀萬以內(nèi)數(shù)的經(jīng)驗的基礎進步行授課的，本節(jié)課的設計側(cè)重從學生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，給學生自主研究、合作交流的空間。設計學生已有的知識和經(jīng)驗是重要的課程資源，從學生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，在關說明鍵環(huán)節(jié)放手（如例3的授課），敢于讓學生經(jīng)過觀察、研究，試一試讀出大數(shù)，掌握含有兩級數(shù)的讀法。學習例2和例3此后安排“即時練習”，讓學生經(jīng)歷知識形成的過程，贏得自信，獲得成功的體驗。學習1.能依照數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。目標2.引導學生關注學習過程，使學生體驗到學習的樂趣。學習掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法。重點學習中間有0和尾端有0的億以內(nèi)

2、數(shù)的讀法。難點學前教具準備：PPT課件、計數(shù)器準備學具準備：計數(shù)器課時1課時安排授課環(huán)節(jié)導案教學設計達標檢測一、引1.引導同學們回憶1.在稿本紙上制作簡單數(shù)1.填空。入新數(shù)位序次表的相關位序次表，由此回答老師的每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進課。知識：右邊起第一位問題。率是（）。是什么？第二位2.學生先分組，爾后全班交答案:10呢？怎樣給數(shù)流每個數(shù)字所表示的意義。位分級的？各級的3.明確本節(jié)課的學習任務。2.4025各個數(shù)字在什么數(shù)位數(shù)表示什么？上？表示什么？2.把75643,421065答案：4在千位上，表示四個這兩個數(shù)分級，并說千；0在百位上，表示0個百；說每個數(shù)字表示的2在十位上，表示2個十；

3、5意義。在個位上，表示5個一。這節(jié)課我們就來學習億以內(nèi)數(shù)的讀3.讀數(shù)。法。(板書課題)授課整萬數(shù)的讀1.（1）先讀出2496，再看答案：一千零八十二百六十五法。（課件出示教材看24960000表示多少，并千零九十六二、自第5頁試著讀一讀。主探例2）(2)談論交流得出：4.讀數(shù)。索，體80000（1）比較數(shù)位序次24960000分為兩級，萬級上）驗新，的數(shù)表示多少個萬，讀的時800000（）表正確寫上知。24968000000（引導學生讀出這個候按個級的讀法去讀，再在）數(shù)；爾后把這個數(shù)移后邊加個“萬”字，個級上80000000（）到萬級上，個級上添的4個0一個也不讀。2496答案：八萬八十萬八百

4、萬上4個0，讓學生嘗只有個級，直接讀出來即可八千萬試著讀這個數(shù)。以了。（2）引導學生交流：（3）讀數(shù)并報告交流，對5.讀數(shù)。2496和24960000這出現(xiàn)的錯誤及時校訂。72030000（）兩個數(shù)的讀法上的2.（1）先觀察，后報告交4203000（）異同點。流：例2是整萬數(shù)，例3不76000400（）（3）引導學生讀出是整萬數(shù)。答案：七千二百零三萬例2后兩個數(shù)。（2）學生自己試一試讀數(shù)，四百二十萬三千非整萬數(shù)的讀法。并在小組內(nèi)交流讀數(shù)過程，七千六百萬零四百（課件出示教材第5爾后全班報告，同學間互相頁例3）補充。6.同桌為一組，在數(shù)位序次表1）組織學生觀察（3）全班交流總結(jié)：每級上互相數(shù)對方出

5、示的數(shù)，進行例3的數(shù)與例2的數(shù)尾端的0都不讀；其他數(shù)位讀數(shù)練習。有什么不同樣。有一個或連續(xù)幾個0，都只提示：學生活動，老師激勵并(2)學生試一試讀出這讀一個0。指導。幾個數(shù)并報告。（4）師生共同總結(jié)含有兩7.用7，3，5和4個0按要求（3）組織學生談論：級的數(shù)的讀法：先讀萬級，組成一個7位數(shù)。（每個數(shù)字不每級尾端的0怎么再讀個級;萬級的數(shù)要依照重復使用）（只寫一個）讀？其他數(shù)位有一個級的數(shù)的讀法來讀，再在（1）一個零都不讀出來的數(shù)。個0或連續(xù)幾個0怎后邊加一個“萬”字；每級（2）只讀出一個零的數(shù)。么讀?尾端無論幾個0都不讀，其（3）讀出兩個零的數(shù)。(4)師生共同歸納總他數(shù)位有一個或連續(xù)幾個答案

6、：（1）7530000結(jié)含有兩級數(shù)的讀0，都只讀一個0。（2）7053000法。（3）70503001.完成教材第6頁1.同桌間互相讀數(shù)，互相評1、2三、鞏“做一做”第價、校訂，并交流自己是如固練題。2.完成教材第6何讀的。習。頁2.獨立完成，集體校訂。授課過程中老師的疑問：“做一做”第3題。四、課1.說一說本節(jié)1.說一說本節(jié)課的收堂總課的收獲。獲。結(jié)。2.部署作業(yè)。2.自由談一談。五、教學板書本課學習的是億以內(nèi)數(shù)的讀法，在授課過程中，采用了分級的方法來進行教六、授課，這樣學生能夠更清楚的讀數(shù)。讀數(shù)時提示學生碰到大數(shù)要先分級，爾后再逐學反級往下讀。思對于中間或尾端有0的數(shù)的讀法，學生掌握得還不是很好。