七年級(jí)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃（通用3篇）

1、 七年級(jí)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃（通用3篇）七年級(jí)體育教師教學(xué)工作規(guī)劃1 一、學(xué)生根本狀況分析 七年級(jí)學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反響力量強(qiáng)。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與安康理論學(xué)問較薄弱，對(duì)熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)展體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意學(xué)生參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，培育學(xué)生積極參加體育熬煉。 二、教材內(nèi)容分析 新的課程標(biāo)準(zhǔn)上課程安排有肯定的條件限制，尤其是教材上安排的游泳類運(yùn)動(dòng)，對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來說是個(gè)無法完成的工程

2、。所以對(duì)教材進(jìn)展適當(dāng)?shù)男薷?，主要以進(jìn)展學(xué)生速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論學(xué)問、跑步、跳動(dòng)、投擲、素養(yǎng)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)等做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。 2、學(xué)習(xí)田徑、跳動(dòng)、力氣、球類等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。 3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣，培育英勇、堅(jiān)韌、自覺遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。 四、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重

3、點(diǎn)：田徑工程學(xué)習(xí)及訓(xùn)練、球類運(yùn)動(dòng)熟識(shí)及強(qiáng)化、體育學(xué)問的豐富與熟悉。 教學(xué)難點(diǎn)：田徑工程學(xué)習(xí)及把握、各類球感的培育及體育熟悉的提高。 五、教學(xué)措施 1、課堂中引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)練習(xí)，培育學(xué)生樹立熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)懷自身安康的社會(huì)責(zé)任感。 2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培育學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。 3、在提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，增加體育素養(yǎng)的同時(shí)進(jìn)展學(xué)生共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣蓬勃和積極向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、制造性。 七年級(jí)體育教師教學(xué)工作規(guī)劃2 一、本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù) 通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，能夠到

4、達(dá)以下教育教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育熬煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體安康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育學(xué)問在體育熬煉和日常生活中運(yùn)用。 2、初步把握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力量的進(jìn)展。 3、培育學(xué)生參與體育熬煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和競(jìng)賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。 二、教材分析 本學(xué)期的教材包括： 1、體育與安康根底學(xué)問：進(jìn)展你的體能。 2、田徑：跳動(dòng)。 3、體操：體操技能在生活中的應(yīng)用。 4、球類：籃球和排球。 5、武術(shù)：太極拳。 6、衰弱操。 由于太極拳、排球和衰弱操都是新授內(nèi)容，作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。并且學(xué)生對(duì)排球和太極拳的

5、接觸的比擬少，因此，把排球和太極拳的教學(xué)作犯難點(diǎn)來對(duì)待。 三、學(xué)生狀況分析 七年級(jí)學(xué)生，是速度、爆發(fā)力進(jìn)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)，特殊是女生正處于身體進(jìn)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的消失，局部同學(xué)開頭消失可怕上體育課的問題，應(yīng)當(dāng)適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的根底上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素養(yǎng)的練習(xí)。 四、本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo) 1、運(yùn)動(dòng)參加：具有積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度與行為。激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與安康課程的興趣。并能養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣。仔細(xì)上好體育課。 2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)太極拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中。把握籃球、排球根本技術(shù)，并能夠在競(jìng)賽中運(yùn)用。明白各種嬉

6、戲時(shí)所要求的詳細(xì)動(dòng)作。 3、身體安康：進(jìn)展柔韌、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng)。知道自己身體的變化。 4、心理安康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系。了解體育活動(dòng)對(duì)心理安康的作用。對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出歡樂與難過的心情。形成克制困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)。形成互幫互助的友愛精神。 5、社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分。按挨次輪番使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備。在嬉戲中能夠幫忙他人、敬重他人和關(guān)懷他人。建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。 五、完成教育教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施 1、積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革的探究，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 2、結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生

7、自主熬煉意識(shí)和力量的培育。 3、確立“體委輪番制，學(xué)生組織力量”討論課題，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)力量。 4、充分發(fā)揮體育骨干的榜樣帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氣氛。 5、將嬉戲和競(jìng)賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加的積極性。 七年級(jí)體育教師教學(xué)工作規(guī)劃3 本學(xué)期是七年級(jí)體育教學(xué)新開頭的一個(gè)學(xué)期，在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的根底上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作規(guī)劃。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、利用1個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)播送操。 2、知道合理安排熬煉的時(shí)間和意義，參加體育與安康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。 3、完成和根本把握本年級(jí)選擇工程中的規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)工程的學(xué)問與簡(jiǎn)潔戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應(yīng)

8、用技能，區(qū)分安全和擔(dān)心全的運(yùn)動(dòng)行為，進(jìn)展自學(xué)自練和自我保健力量。 4、在小學(xué)體育與安康課程學(xué)習(xí)的根底上，通過各種練習(xí)手段，進(jìn)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對(duì)安康的影響，理解體育熬煉對(duì)身體形態(tài)和技能進(jìn)展的好處。 5、把握運(yùn)動(dòng)技能的.同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體安康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培育頑強(qiáng)的意志。 6、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育嬉戲和競(jìng)賽中能與同伴安排角色，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 二、教材分析 新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容構(gòu)造框架，僅供應(yīng)了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的根本目標(biāo)。對(duì)教材內(nèi)容的選擇、實(shí)行的教學(xué)方式和

9、實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定。因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參加到課程內(nèi)容的選擇和建立上來，使體育與安康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得好處。以進(jìn)展學(xué)生速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論學(xué)問、跑步、跳動(dòng)、投擲、武術(shù)、健身操、素養(yǎng)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。 三、學(xué)生現(xiàn)狀分析 小學(xué)生上升為初中生，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過渡期，心理、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，所以，原則上我們預(yù)備安排的體鍛工程，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，大局部學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“安康第一、安全為主”。固然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，依據(jù)狀況變化，日常教學(xué)中要敏捷應(yīng)變。 四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教材的重點(diǎn)：培育學(xué)生自覺熬煉習(xí)慣。 教材的難點(diǎn)：培育學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。 五、教學(xué)措施 1、適時(shí)、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。 2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 3、學(xué)生年齡特征采納興趣化和多樣化的教法和手段嬉戲、競(jìng)賽