大學日常隨筆800字

1、第 第 頁大學日常隨筆800字高校日常隨筆800字篇1 “蝴蝶夢里家萬里，杜鵑枝上月三更。”對我而言，高校和家鄉(xiāng)一樣是心中永恒的家。一貫以來，我都希望著回家，即使未曾有過這個家。 有時候我會夢。在夢里我可以手捧高校錄用通知書；我可以大搖大擺地跨進高校門檻；我可以毫無顧慮地在宿舍來回踱步；我可以做一切高校生可以做的事，甚至是翹課。我還要笑，像個傻孩子一樣，笑個不停。并洋洋得意的向父母索要大筆大筆的生活費，然后胡亂揮霍?；孟氘厴I(yè)后的無限光景，大聲宣誓：我要當比爾？蓋茨二號！ 夢總是做到這里。 然后就是現(xiàn)實。步入高二，就像步入一條艱辛的道路。俗話說，好的開始是勝利的一半。但是，假如沒有一個好的開始，

2、又無法從零起步，我是否可以試試一個壞的開始呢？于是，有人認為，一個壞的開始總比永久沒有開始要好得多。于是，我開始好想變壞。我開始遲到，曠課，和同學一起四處逗鬧我開始嘗試一個壞孩子艘能做的一切。但我的心不容我這么做，不容許我躲避。我始終無法拋開一切。我需要學習。我始終無法勝利的變壞這是我逃不掉的命運。只因心中還有一個夢未完成。星星之火都可以燎原，更何況是心中一再未曾熄滅的熊熊火焰我的高校夢。 于是，我上心去挑戰(zhàn)，上心去迎接，我完全懂得完滿需要上心去成就，就算只有百分之一的盼望，我也要用百分之百的努力去爭取，只因完滿的結局是我“夢”的開端。它需要淚水與汗水的澆灌。 為了夢完滿的結局。我不懈的堅持，

3、不懈的努力，我不管前方的路有多苦，我擦干眼淚告知自己“不準哭”。我不怕誰說這是個徒勞，我只要自己堅持永不認輸。 無論自己有多無能為力； 無論自己有多狼狽不堪； 無論自己有多怠倦困乏。 我一路向前，絕不停滯。我深深明白，有抱負鞭策，有信念支撐，有愛滋潤，我是絕不會倒下的。 我要一步一步往上爬，等待陽光悄悄看著它的臉，小小的天，有大大發(fā)理想，重重的殼著輕輕仰視，我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚與汗，總有一天我會有我的高校夢就這樣，我從春天等到冬天，又從冬天等到春天，我一點一滴地積儲著能量，預備在花開的季節(jié)，錠放芳香，我知道完滿的結局很快就會來臨。 高校日常隨筆800字篇

4、2 2046年，我是一位在火星上考察火星的科學家，可一天不幸的事情發(fā)生了，我們位于火星中心的D106號試驗室因地表過冷爆炸了，我只好返回我們的家鄉(xiāng)地球，那天我登上我的一步登天號，以每小時間速前往地球，不到一秒，我就回到了地球。 剛到地球，我對家鄉(xiāng)莆田市中心一所奇怪的高校吸引住了。我走近一看才知道，原來這就是莆田高校呀！旁邊的草地上還立著一塊電腦觸摸屏制成的說明書，自由一厘米厚。說明書上發(fā)出一陣機器人的聲音，說：“此房以魔方外形為主，用的建材都是厚實的鋼材建成，每塊鋼板上都安著一塊玻璃，四周都涂上了重力油漆，我們把五彩繽紛的花兒和綠油油的小草種在上面，非常醒目，而且花香在風中漂浮，從遠處就能聞到

5、它的香氣。請你進入，請按確定按鈕?！彼麆傉f完，面前的屏幕上涌現(xiàn)了確定鍵，我按下按鈕，只見面前涌現(xiàn)一條傳輸帶，我走上傳輸帶，它將我?guī)胍粋€奇幻世界，而那說明書也借助助推器飛了起來，隨我進入。 我剛走進高校，我不由大吃一驚，這里竟然有三部電梯分別通往各個系，這是同學專用；另外還有兩條，一條通往辦公室，一條通往男女宿舍。說明書清清嗓子，說：“這五條電梯四周有很多電腦，電腦都是納米技術制成，堅硬耐用，大家可以在電腦上查找你所要的資料，而且內(nèi)容非常齊全，就是人們身旁的圖書館。”我隨著電梯來到教室，教室里，到處都有電腦，而且老師也是機器人哦！教室里有四個窗戶，窗戶上的玻璃是用鋼和納米技術做成的，可以把陽光

6、散開，讓同學們的眼睛不被陽光刺到，還可以將陽光匯成能量，供電給學校，教室里還掛著一部彩屏電視，給同學們播放一些影像資料。我來到校長辦公室，里面裝著十幾部電視，他手中還握著一個遙控器，“嘻嘻校長”不是在看電視，是在看同學們上課呢，而且還在操控機器老師上課。我又隨說明書來到宿舍，宿舍只能裝下四個人，一人一張桌子，桌上都放著一本只有500克的電腦書，旁邊還有一個呼叫器，他可以讓食堂給你送來可口的飯菜。 時間不早了，我戀戀不舍地離開了莆田高校，我真盼望下次再來。 高校日常隨筆800字篇3 每天大部分時間與自己獨處，的確有些品嘗默寞的意思了！每天都會走一些思索，向?qū)扅c什么，卻又不知從何提筆。 作業(yè)突然想

7、到，上高校這么久了，也從心生變成了老生。思索了許多，收獲了許多。但從為人真的去寫點什么。今日就算做個嘗試，感謝在哦身上體會到的生活。 在英文里，大二同學叫sophomore。就是愚蠢與聰慧的結合體！回想一下，正式現(xiàn)在的狀態(tài)。初到學校那時，免不了的興奮與新鮮。遇到了問題，會去思索，卻又不透徹。許多的盲從，許多的不服氣。大一的我是有些浮躁的！ 上學的日子，總會有些是千篇一律。每到一個新環(huán)境學習，第一年的時間總是在不經(jīng)意間就那么溜走了。跟現(xiàn)在比起來，從前的那些生活，真的是最輕松，最自若的了。 人總會有比較，有了比較，才會催人進步。但這個比較并不是來自任何人，而是自己！其實，任何人之間都沒有可比性！不

8、同的身世，不同的生活環(huán)境和不同的世界觀。而壓力也會隨著環(huán)境和階段而有所不同。于是，漸漸的學會了比較，比較自己的昨天與今日。讓我有了對明天的盼望和奮斗的能量！ 回想往日，混沌度日。與人于己，少有責任可言！對兄弟，只講義氣，很少去想為何會在一起的真正道理，談論的，無非是人情世故，誰仗義，水爽快。成天高談闊論，無憂無慮。對女友，而有承諾太多，哪怕是自己沒有的，有意無意的保證，有意無意的欺詐，損害了她，也損害了自己。 現(xiàn)在，學乖了，能沉住氣了。不再像以往那樣浮躁；不再像以往那樣，無論做什么，都要成幫結伙，瘋了似的亡人堆里扎。留給自己的時間多了，就會去好好地想想自己。不再輕言責任，以為只有首先為自己負責

9、的人，才有技能為別人負責。 有些人可怕默寞，是由于浮躁。不懂得默寞真正意味的人，也永久不會獨自思索，不會自強！一天二十四個小時，有多少時間留給了自己的抱負？又有什么，是一貫不曾放棄并堅持的。 寫到這里，已再無頭緒了。真想把全部的事，全部傾瀉出來。也算對自己此刻的一個紀念?？赡芤院蠡叵虢袢眨耘f是那么稚嫩。但這都沒關系，由于這是我所走過的，我所的珍惜的。 高校日常隨筆800字篇4 又是新的一學期伊始，回首已經(jīng)過去的高中，有收獲，有歡樂，也有淚水。辭舊迎新，亥豬已去，瑞鼠到來，在實現(xiàn)理想的最末時刻，心中不變的，應當還是那點微茫的小抱負吧！ 盡管暑假還是沒有利用充分，但我不懊悔，至少我還是在主宰我的

10、命運，當我真的有一天不知道怎么去主宰我自己的路時，那時才應當夠悲傷了。剛開始還不適應突如其來的暑假，甚至連一點預備都沒有，這是一場災難，也是對我的考驗，我看到了勸慰的能量，看到了友情的偉大，感謝高考我的失敗，感謝我全部的伙伴。是你們讓我感受到了在學校的暖和和學習的充盈，至少讓我堅決了自己的抱負，追趕自己的夢。讓我知道，高考過后，我并沒有遺失我的夢！-年九月，是不再彷徨的一月，忘了過去的全部不開心，不管別人怎么順當。我還是我，我還能夠走下去 不知道這個世界是不是有點冷，但我會盡自己全部的努力，照亮我前行的路，也會給每個感到黑暗的人，帶去我的一絲暖和和祝愿。我猜，仰視目標的時候，時間是會變慢的，慢

11、的足以讓我來細細體味這份美妙，一切的一切即將消逝，默寞也會慢慢下沉。又或許，在我仰視完以后，閉一下眼，再睜開時，發(fā)覺一輩子就這樣過去了，這就是一種能量吧，盼望我在9月天能找尋到這種能量。 習慣了在寒暑假回味一學期的學校生活，但今年我什么都不想說，留在心里的記憶，會永久歷久彌香，翻開滿載記憶的日記，看著大家一起照過的照片，就足以讓我偷笑好一陣子了。文字是對過去的事的一種悼念，為什么要悼念，有些事我沒寫出來并不代表我忘了，只是這是屬于我和我的伙伴的故事，寫出來就變味了。感恩的話不用多說，只盼望全部曾經(jīng)援助過我，給我?guī)須g樂的人，能美滿，歡樂，實現(xiàn)自己的夢，我也會盡自己全部的能量去援助需要援助的人，

12、這才是生活對我的啟示。 讓全部乏味的東西全都蛻去，我需要留下的，只是能支撐我前進的全部能量，前行的道路，背著太多包袱，只會讓你更沉重而放棄，那么我為什么不提前放棄應當放棄的東西呢？ -，我已經(jīng)長大，冷漠的人，感謝你們曾經(jīng)看輕我，想哭的時候，會越想越哭，默寞時看天空，天是空的，我會忘卻你們的冷漠，拋棄全部的不快樂和默寞 迎接最末一個梔子花盛開的花季！18歲，告知自己，不準哭！ 高校日常隨筆800字篇5 高校的學校給了我太多的自由，高校的學校讓我傾心贊美，高校的理想一貫是支撐我高考的原動力。高中的我很簡約，由于動力很純粹。當走進高校夢的第一天，我發(fā)覺一切都不一樣：不一樣的腔調(diào)；不一樣的觀念；不一樣

13、的人生目標。此時的自己發(fā)覺一切都變了，變得如此不可名狀！如今，高校夢要結束了，結束的又是那樣的徹底，感覺真的靜靜靜的、輕飄飄的不帶走一片云彩。但是，不管怎么，高校的老師卻讓我記憶猶新。 他是我的班主任，也是一個我記憶深刻的班主任。高校的班主任可以帶上好幾個班，同時照常上課。高校的老師可算是神人，既搞科研，又上課。高校的老師傳話簡約，一個飛信便讓班長傳達，或者在班級群里發(fā)個信息。高校的老師五句話可以縮短成五個字。但是我的老師卻是不同，我的老師最喜愛把簡約繁復化，我的老師喜愛用“反復”的手法，也可以說成“不斷地復制加粘貼”。我的老師特別自信，由于在他的視覺里都是別人搞不清晰、說不清晰、寫不清晰。這就是我的老師。 不過，我只是說了老師的一方面，由于老師在高校群里可謂獨特。處事有獨特的想法，發(fā)言有稀奇的語言，文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過許多論文，獲得了學界的確定；曾有出版社邀他出書，卻被他一口拒絕，由于出版社要讓老師出錢；曾是許多社團的會員，比如草堂協(xié)會。被外界認可，被畢業(yè)生全都贊揚。這就是我的老師。 高校的老師很瀟灑，上課時并不忌諱電話、短信，由于是上級發(fā)來的，或是同事傳達的重要信息，我的老師也如其他老師不例外。老師可算一個字“神”，可以把課講得讓人“生不如死”，山南海北任我行，還可以順便將電話信息分解。作