一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)體育教學(xué)安排1 一：學(xué)生分析 一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是簇新的，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，但對(duì)某些難度教大的學(xué)問(wèn)接受較慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二：教材分析 小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)(看圖學(xué)習(xí)體育學(xué)問(wèn)每天進(jìn)行身體熬煉)、韻律體操及舞蹈(在快樂(lè)的日子里)、田徑類的跳動(dòng)(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)

2、身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡(jiǎn)潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以肯定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)。并不斷鞏固和提高。 2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育

3、打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)： 各種體操動(dòng)作。 五：教學(xué)措施與教改思路 小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓嬉戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培育手腦并用實(shí)力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了學(xué)生酷愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育熬煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教化課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式

4、僵硬、成人化色調(diào)濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參加。用嬉戲教學(xué)法，可避開(kāi)以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課次 一 看圖學(xué)習(xí)體育學(xué)問(wèn) 室內(nèi)嬉戲：拍拍手 1 隊(duì)列練習(xí) 嬉戲：快快集合 2 二 廣播操：初生的太陽(yáng)(1-3) 嬉戲：頂上、胯下傳球 3 廣播操：初生的太陽(yáng)(4-5) 嬉戲：快快集合 4 三 廣播操：初生的太陽(yáng)(6.7) 嬉戲：一切行好聽(tīng)指揮 5 廣播操：初生的太陽(yáng)(1-7) 嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 6 四 隊(duì)列練習(xí) 復(fù)習(xí)體操 7 300-500跑走交替 嬉戲：開(kāi)火車 8 五 體育常識(shí)：做嬉戲的好處 室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)仿照操 9 兩臂放在不同部位的走 嬉戲：障礙

5、賽跑 10 六 投球進(jìn)筐 嬉戲：障礙賽跑 11 廣播操：誕生的太陽(yáng)(1-8) 嬉戲：接力賽跑 12 七 跑：30米跑 嬉戲：搶凳子 13 跳短繩 嬉戲：迎面接力跑 14 八 跳動(dòng)：各種方式雙腳跳 15 體育常識(shí)：體育課前的打算 室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)仿照操 16 九 原地高抬腿跑 嬉戲：拍拍手 17 嬉戲：動(dòng)物園 玩毽子、繩子 18 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課次 十 跳動(dòng)：雙腳連續(xù)跳上跳下 嬉戲：拍球比多 19 投擲：原地側(cè)向投 嬉戲：搬運(yùn)接力 20 十二 跑：30米快速跑 嬉戲：拋拋接接 21 跳動(dòng)：助跑幾步屈腿跳起 嬉戲：鉆環(huán)賽跑 22 十三 嬉戲：快快跳起來(lái) 技巧：前滾翻接力 23 跳動(dòng)：助跑、踏

6、跳 嬉戲：一對(duì)好伙伴 24 十四 蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25 跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)(考核) 嬉戲：拍球比多 26 十五 30米快速跑 嬉戲：猜人入坐 27 嬉戲：播種與收割 韻律活動(dòng) 28 十六 自我表現(xiàn) 嬉戲：播種與收割 29 健康常識(shí)：預(yù)防沙眼 室內(nèi)活動(dòng)：傳口令 30 十七 技巧：滾翻成坐撐 接力嬉戲 31 跑：追逐跑 投擲輕物 32 十八 每天堅(jiān)持熬煉身體 33 十九 自評(píng)、互評(píng)成果 34 一年級(jí)體育教學(xué)安排2 一、教材分析 一年級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和資料的要求，針對(duì)學(xué)生的理解本領(lǐng)和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是

7、體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)資料中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一的活動(dòng)與資料目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)資料統(tǒng)一歸類，稱為基本活動(dòng)。這些資料，都是一些最簡(jiǎn)潔的身體基本活動(dòng)和生活中所須要的好用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 二、學(xué)生基本情景分析： 一年級(jí)學(xué)生年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問(wèn)及技術(shù)技能差，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng)，非常樂(lè)意參與體育活動(dòng)和上體育課，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作駕馭的較好，本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材

8、施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué) 三、教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔嘗試和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)本領(lǐng)。 3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。3、小學(xué)生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習(xí)。 五、教學(xué)方向 培育體育人才，培育學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好，全面發(fā)展人才。培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本本領(lǐng)。 六、教學(xué)主要措施 1

9、、仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。 2、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，老師學(xué)問(wèn)起到指導(dǎo)，訂正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。 3、剛好進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、老師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。 一年級(jí)體育教學(xué)安排3 一、學(xué)生分析 新的學(xué)期起先了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級(jí)，一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是簇新的，他們都喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，但是他們的留意力也很簡(jiǎn)單分散，缺乏耐性，對(duì)于一些難度較大的學(xué)問(wèn)接受比較慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動(dòng)，

10、組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二、教材分析 小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本體操、田徑類的跳動(dòng)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一起先就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)力起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)

11、習(xí)新學(xué)問(wèn)，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。 四、教學(xué)措施 1、老師仔細(xì)貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。 2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。 3、多激勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對(duì)這方面表現(xiàn)好

12、的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 4、教學(xué)中老師注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對(duì)學(xué)生剛好賜予表?yè)P(yáng)。 5、老師要將學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。主動(dòng)組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高相識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。 6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí) 活動(dòng)的有效性 六、詳細(xì)的教學(xué)安排： 1、依據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，培育學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。 2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育熬煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。 3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散

13、開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。 4、廣播體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。 5、技能方面：主要包括 走：各種不同姿態(tài)的走，直線走; 跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來(lái)回跑，接力跑等; 跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn); 投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等; 技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)潔的柔韌素養(yǎng); 嬉戲快快集合、投準(zhǔn)、拍球比多、大魚(yú)網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進(jìn)去拍人、老鷹捉小雞等; 簡(jiǎn)潔的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。 一年級(jí)體育教學(xué)安排4 一、學(xué)情分析： 本班學(xué)生有45人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問(wèn)及技術(shù)技能差，自控實(shí)力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維

14、持。但他們活潑好動(dòng)，特別樂(lè)意參與體育活動(dòng)和上體育課，本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。 二、教材分析： 本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)潔的體育學(xué)問(wèn)。教材的重點(diǎn)是嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解上

15、體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。 3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿態(tài)。 2、隊(duì)列和隊(duì)形動(dòng)作。 3、各種跑、跳動(dòng)作。 五、教學(xué)措施： 1、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生要主動(dòng)參與體育熬煉活動(dòng)，按時(shí)上課。 2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3、仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。 4、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，老師學(xué)問(wèn)起到指導(dǎo)，訂正學(xué)生錯(cuò)誤為主

16、，真正以學(xué)生為中心。 5、剛好進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、老師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。 六、教學(xué)進(jìn)度： 周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)支配 1開(kāi)學(xué)工作 2隊(duì)列隊(duì)形：成縱隊(duì)站立、原地踏步立定、齊步走立定 3隊(duì)列隊(duì)形：左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形 4走：自然走、前腳掌走 嬉戲：踩點(diǎn)走 5國(guó)慶放假 6走：自然走步練習(xí)；各種姿態(tài)的擺臂走 嬉戲：頭頂書(shū)本走 7走：自然走步練習(xí) 嬉戲：各種姿態(tài)的擺臂走 8走：直線走；不同路途的走 嬉戲：比哪組走得快 9走：仿照蟹、熊、象、鴨子走 嬉戲：聯(lián)想不同動(dòng)物的走 10跑：自然快跑 嬉戲：看誰(shuí)跑得直 11跑：沿直線跑；對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)跑 嬉戲：開(kāi)火車跑 12跑：30米快

17、速跑 嬉戲：30米跑比快 13跳動(dòng)：仿照小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳 嬉戲：十字跳 14跳動(dòng)：仿照各種動(dòng)物跳動(dòng) 嬉戲：青蛙過(guò)河跳嬉戲 15跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn) 嬉戲：猜拳跳 16投擲：?jiǎn)问窒蛏蠏佪p物 嬉戲：比誰(shuí)拋得高 17投擲：?jiǎn)?、雙手拋物，雙手接物 嬉戲：看誰(shuí)拋接次數(shù)多 18投擲：面對(duì)面拋接；對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)的投擲嬉戲：看誰(shuí)擲得準(zhǔn) 19投擲：自拋?zhàn)越樱幌蚯?、向后擲遠(yuǎn) 嬉戲：看誰(shuí)擲得遠(yuǎn) 20期末復(fù)習(xí) 21期末考試 一年級(jí)體育教學(xué)安排5 一、學(xué)情分析： 剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都感到生疏和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著劇烈的新奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。針對(duì)以上情景，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為

18、習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們喜愛(ài)上課。 二、教材資料分析： 小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)資料主要分為三塊，體育基本常識(shí)、基本活動(dòng)和嬉戲。體育常識(shí)主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿態(tài);基本活動(dòng)包括基本活動(dòng)包括隊(duì)形隊(duì)列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈;最終一塊是適合低年級(jí)小摯友的一些簡(jiǎn)潔嬉戲。 三、教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步駕馭各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動(dòng)本領(lǐng)，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的特性心理。經(jīng)

19、過(guò)教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、酷愛(ài)生活、進(jìn)取進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。 四、教學(xué)措施： 1、年齡普遍較小，多采納嬉戲 2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。 3、備課時(shí)探討教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。 4、練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納協(xié)助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，有利于駕馭和技能構(gòu)成與提高。 5、給學(xué)生足

20、夠的發(fā)揮空間，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了相宜的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)建，這樣不僅僅滿意了學(xué)生的愛(ài)好和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng)，并且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)的提高。 一年級(jí)體育教學(xué)安排6 一、學(xué)習(xí)狀況分析（學(xué)問(wèn)、實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等） 小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生通過(guò)半年的隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)，也許知道了上學(xué)的含義，也知道了上學(xué)對(duì)他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就說(shuō)明清晰的，小學(xué)生會(huì)在漸漸的成長(zhǎng)中知道這其中詳細(xì)的含義的。春夏體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，況且學(xué)生也都是喜愛(ài)體育活動(dòng)的，信任他們肯定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好。 一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是

21、簇新的，他們都喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，但是他們的留意力也很簡(jiǎn)單分散，缺乏耐性，對(duì)于一些難度較大的學(xué)問(wèn)接受比較慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二、教材分析 小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本體操、田徑類的跳動(dòng)和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300500跑走交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一起先就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)

22、適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)力起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)校武術(shù)操、體操動(dòng)作。 五、教學(xué)措施 1、老師仔細(xì)貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。 2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解

23、離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。 3、多激勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 4、教學(xué)中老師注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對(duì)學(xué)生剛好賜予表?yè)P(yáng)。 5、老師要將學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。主動(dòng)組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高相識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。 6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 一年級(jí)體育教學(xué)安排7 一、全冊(cè)教材分析 一年級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域

24、“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)潔的身體基本活動(dòng)和生活中所須要的好用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步駕馭各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動(dòng)實(shí)力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生

25、在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的特性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、酷愛(ài)生活、主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生仿照實(shí)力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)避開(kāi)把原來(lái)較為簡(jiǎn)潔的動(dòng)作教的困難化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。 二、教學(xué)總目標(biāo) 1、

26、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔嘗試和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。 3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。 2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。 3、小學(xué)生廣播體操。 4、各種跑、跳、投練習(xí)。 四、教學(xué)方向 培育體育人才，培育學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好，全面發(fā)展人才。培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本實(shí)力。 五、教學(xué)主要措施 1、仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍

27、及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。 2、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，老師學(xué)問(wèn)起到指導(dǎo)，訂正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。 3、剛好進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng) 六、 各周的教學(xué)重點(diǎn) 第一周 （1) 明確什么是正確的坐、立、行姿態(tài)。 (2)收心引趣，能伴同集體完成隊(duì)列練習(xí)，樂(lè)于參與嬉戲活動(dòng)。 1、隊(duì)列隊(duì)形;2、嬉戲；快快集合。 ( 3) 通過(guò)視察能伴同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作 隊(duì)列嬉戲跟我做 其次周 ( 1)簡(jiǎn)潔的徒手體操；以前、后滾翻為主的墊上練習(xí)。( 2)通過(guò)視察，能快速精確分辨出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向，并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作，發(fā)展靈敏、反

28、應(yīng)實(shí)力。 隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；嬉戲：老鷹捉小雞 ( 3)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)實(shí)力，與小伙伴們做嬉戲。 技巧；前后滾動(dòng)；2、嬉戲：障礙賽跑； 第三周 ( 1) 伴同集體完成廣播操的操練；增加同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。 （一）；隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；。 ( 2 )伴同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)實(shí)力。 （二）；嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) (3) 伴同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)實(shí)力。 （三）；嬉戲：老鷹捉小雞 第四周 (1) 駕馭自然跑和仿照簡(jiǎn)潔的韻律活動(dòng)動(dòng)作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)實(shí)力。 各種姿態(tài)起動(dòng)的自然跑，音樂(lè)伴奏韻律體操。 (2) 做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中簡(jiǎn)潔的動(dòng)作 (3) 伴同集體完成隊(duì)列操練；學(xué)會(huì)拋擲

29、動(dòng)作 ，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)實(shí)力。 第五周 ( 1) 能仿照簡(jiǎn)潔人物形象動(dòng)作，能說(shuō)出仿照時(shí)的心情表現(xiàn)。 學(xué)做解放軍 (2) 通過(guò)視察，能快速精確分辨出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向。 (3) 能在日常生活中運(yùn)用正確的姿態(tài)行走。 第六周 ( 1)隊(duì)列操練；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，發(fā)展柔韌性。 (2) 能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法能做出多種姿 勢(shì)的自然投擲動(dòng)作 (3) 建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)拋擲動(dòng)作，發(fā)展上肢力氣和協(xié)調(diào)性。 “與同伴在嬉戲活動(dòng)中友好交往”，拋擲輕物件。 第七周 ( 1) 體會(huì)投準(zhǔn)動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)實(shí)力；提高嬉戲中的躲閃，移動(dòng)實(shí)力 持輕物投準(zhǔn)，“老鷹捉小雞”嬉戲。 (2) 發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)實(shí)力；仿

30、照簡(jiǎn)潔韻律的活動(dòng)動(dòng)作 各種方式的單雙腳跳，音樂(lè)伴奏韻律體操。 (3) 體驗(yàn)放松跑的動(dòng)作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)實(shí)力；提高移動(dòng)、躲閃實(shí)力30米自然放松跑，“釣魚(yú)”嬉戲 第八周 ( 1)初步駕馭滾動(dòng)方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)實(shí)力。 立定跳遠(yuǎn)，前后、左右滾動(dòng)。 (2) 體驗(yàn)快速跑動(dòng)作，發(fā)展速度、靈敏和移動(dòng)躲閃實(shí)力。 30米快速跑，“老鷹捉小雞”嬉戲。 (3)樂(lè)于和同伴一起參加嬉戲，并能在嬉戲中進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。 投擲嬉戲開(kāi)“飛機(jī)”。 一年級(jí)體育教學(xué)安排8 一、學(xué)生狀況分析 小學(xué)一年級(jí)新生剛起先上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對(duì)他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就說(shuō)明清晰的，小學(xué)生會(huì)在漸漸

31、的成長(zhǎng)中知道這其中詳細(xì)的含義的。今年秋季體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，況且學(xué)生也都是喜愛(ài)體育活動(dòng)的，信任他們肯定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)安排擬訂如下： 教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。” 一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，但留意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；，同時(shí)他們的仿照實(shí)力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)

32、潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化。 二、教學(xué)目標(biāo) 培育學(xué)生保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)實(shí)力，促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng)；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步駕馭體育與保健的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合實(shí)力打好基礎(chǔ)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教化，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、主動(dòng)向上等優(yōu)良品質(zhì)。 三、教材分析 小學(xué)體育（與健康）包括理論和實(shí)踐2部分。理論部分包括體育和保健常識(shí)；

33、實(shí)踐部分包括： 走和跑； 跳動(dòng)； 投擲； 攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡； 小球類； 隊(duì)列隊(duì)形、徒手操； 民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。 嬉戲和發(fā)展身體素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容不單獨(dú)分類，納入各類教學(xué)內(nèi)容之中；韻律活動(dòng)和舞蹈不單獨(dú)分類，包括在隊(duì)列隊(duì)形、徒手操之中。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表： 四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)做廣播體操。 難點(diǎn)：每個(gè)動(dòng)作都要做到位，并且做到動(dòng)作與節(jié)奏相吻合。 五、教學(xué)措施 1、從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有學(xué)問(wèn)實(shí)力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、支配好教學(xué)內(nèi)容、

34、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、支配好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。 2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熬煉身體的主動(dòng)性，同時(shí)組織各種體育競(jìng)賽，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。 3、在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段，采納生動(dòng)形象的語(yǔ)言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知?jiǎng)幼鳎I(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)，駕馭熬煉方法，形成完整的正確動(dòng)作概念，培育學(xué)生視察推斷能，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維，提高教學(xué)水平。 4、自制體育器材，仔細(xì)抓好

35、場(chǎng)地、器材建設(shè)，對(duì)已有的器材、場(chǎng)地要保管好，愛(ài)護(hù)好。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自食其力、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)建條件，保證教學(xué)的基本須要。 5、以學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)行考核改革，仔細(xì)做好考核工作。 一年級(jí)體育教學(xué)安排9 新的學(xué)期起先了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)安排。 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1.全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。 2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐實(shí)力的培育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。 二、學(xué)生基本狀況分析： 一年級(jí)有四個(gè)班，學(xué)生約200余人，年齡

36、小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問(wèn)及技術(shù)技能差，自控實(shí)力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng)，特別樂(lè)意參與體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作駕馭的較好，本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。 三、教材分析： 本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)潔的體育學(xué)問(wèn)。 四、教學(xué)探討內(nèi)容： 1.教材的重點(diǎn)是以、嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)

37、作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。 2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力” 3.集體備課、探討課、公開(kāi)課的內(nèi)容與時(shí)間支配 一至九周擲輕物 十至十五快速跑 十六至二十跳短繩 五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間支配 1.全體學(xué)生要主動(dòng)參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。 2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3.參與期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。 4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探討。 5.老師到處以身作則，為人師表。 6.教研專題試驗(yàn)措施： 注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)

38、展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)課題的探討，定期實(shí)行聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。 六、教學(xué)輔導(dǎo)安排 1.學(xué)生狀況分析：一年級(jí)有學(xué)生200余人，他們活潑好好動(dòng)，特別樂(lè)意上體育課，但對(duì)體育學(xué)問(wèn)及技能差，自控實(shí)力不強(qiáng)，為全面提高學(xué)生的整體水平，依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。 2.輔導(dǎo)學(xué)問(wèn)與時(shí)間支配。 3.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施： 因材施教，分類指導(dǎo)。 培育優(yōu)生，能自覺(jué)練習(xí)，擅長(zhǎng)動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。 要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。 老師要關(guān)切，酷愛(ài)同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 老師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。 一年級(jí)體育教學(xué)安排10 一、學(xué)情分析

39、 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級(jí)6個(gè)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級(jí)的學(xué)生年齡還較小，喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，對(duì)某些難度教大的學(xué)問(wèn)接受較慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。 二、教材分析 小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、韻律體操、田徑類的跳動(dòng)(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、

40、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡(jiǎn)潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以肯定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，知道一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 2、初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)

41、結(jié)合作。 4、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：第三套全國(guó)小學(xué)生廣播體操(希望風(fēng)帆)、小學(xué)生塑身操(校操)、田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。 2、教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。 五、教學(xué)措施與教改思路 小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓嬉戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培育手腦并用實(shí)力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完

42、成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了學(xué)生酷愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育熬煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教化課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色調(diào)濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參加。用嬉戲教學(xué)法，可避開(kāi)以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。詳細(xì)措施如下： 1、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生要主動(dòng)參與體育熬煉活動(dòng)，按時(shí)上課。逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。 2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。 3、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好

43、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探討。 4、老師到處以身作則，為人師表，精確地做好多面示范。 5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，剛好導(dǎo)優(yōu)輔差。 6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的探討，定期參與聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。 一年級(jí)體育教學(xué)安排11 指導(dǎo)思想 1、全面貫徹黨的教化方針，落實(shí)素養(yǎng)教化，以提高小學(xué)生的身心素養(yǎng)為宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)。 2、貫徹健康第一和面對(duì)全體學(xué)生的思想。 3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本安排。 學(xué)生基本狀況分析 一年級(jí)共有25人。一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，喜

44、愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，但留意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；同時(shí)他們的仿照實(shí)力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步駕馭各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動(dòng)實(shí)力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。 2、學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

45、的情趣，體驗(yàn)自信、健全的特性心理。 3、通過(guò)教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、酷愛(ài)生活、主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施低年級(jí)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的狀況有盡可能多的了解，如一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、留意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來(lái)自幼兒園，他們初步駕馭了一些簡(jiǎn)潔的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性嬉戲等，但對(duì)體育的學(xué)問(wèn)概念還不理解。因此在支配一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力和動(dòng)作基礎(chǔ)即

46、接受實(shí)力。 老師要加強(qiáng)： 1、理論學(xué)習(xí)，深化探討新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量； 2、對(duì)學(xué)生的思想教化，多利用宣揚(yáng)欄和廣播站等形式，對(duì)運(yùn)動(dòng)成果和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。 3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法，變更單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜愛(ài)上體育課，在不知不覺(jué)中駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)技能。 4、多進(jìn)行嬉戲和身體實(shí)力練習(xí)，剛好駕馭學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平。 進(jìn)度表 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)支配 備注 1 3.13.7 隊(duì)列練習(xí)走和跑 2 2 3.83.14 迎面接力跳動(dòng) 2 3 3.153.21 繞物接力跑看誰(shuí)先起跑 2 4 3.223.28 投擲輕物前后、左右滾動(dòng) 2 5

47、3.294.4 立定跳遠(yuǎn)沿著線走跑 2 6 4.54.11 踏石過(guò)河投擲羽毛球 2 7 4.124.18 跳動(dòng)嬉戲排球比多 2 8 4.194.25 蹦跳步迎面接力 2 9 4.265.2 前滾翻持輕物擲遠(yuǎn) 2 10 5.35.9 籃球活動(dòng)踏跳步 2 11 5.105.16 30米繞物跑前滾翻 2 12 5.175.23 玩短繩S型繞柱跑迎面接力 2 13 5.245.30 小鴨子奪旗嬉戲：拍球比多 2 14 5.316.6 前滾翻快速跑 2 15 6.76.13 自然快跑，單腳跳接力 2 16 6.146.20 打球嬉戲，律動(dòng)組合：邀請(qǐng)小司機(jī) 2 17 6.216.27 測(cè)試 2 18 6.

48、287.4 測(cè)試 2 19 7.57.11 測(cè)試 2 一年級(jí)體育教學(xué)安排12 一、指導(dǎo)思想 在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。” 二、學(xué)情分析 由于一年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛(ài)好難長(zhǎng)久，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，仿照實(shí)力強(qiáng)。要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的愛(ài)好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體健康

49、的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。 3.體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,培育學(xué)生終身體育的意識(shí)。 3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。 4.獲得體育與健康學(xué)問(wèn)和技能，增加社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。 五、教學(xué)措施 1.學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。 2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)

50、等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。 3.不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。 4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。 5.要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。 六、教學(xué)進(jìn)度支配 略 一年級(jí)體育教學(xué)安排13 一、學(xué)生狀況分析 本學(xué)期任教一（1）班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學(xué)生好動(dòng)活潑，心思散漫，還比較懶散。 二、教學(xué)目標(biāo) 培育學(xué)生保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)實(shí)力，促進(jìn)

51、身心的健康成長(zhǎng)；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步駕馭體育與保健的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合實(shí)力打好基礎(chǔ)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教化，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、主動(dòng)向上等優(yōu)良品質(zhì)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。 3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 4、體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受和在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為。 5、視察并能夠說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的心情表現(xiàn)和培育在肯定困

52、難條件下進(jìn)行活動(dòng)的實(shí)力。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：抓教學(xué)常規(guī)；學(xué)做廣播操和隊(duì)列練習(xí)。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。 五、教學(xué)措施： 1、仔細(xì)鉆研新課標(biāo)，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力達(dá)到課標(biāo)要求。 2、親密結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)安排和備課，依據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，仔細(xì)上好體保課。 3、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，仔細(xì)組織好學(xué)生的兩操及課外活動(dòng)。 4、進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。 六、教學(xué)考核： 1、體保出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面 內(nèi)容：出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等 2、身體素養(yǎng)及活動(dòng)實(shí)力（90%）技能方面 七、教學(xué)進(jìn)度表 （略） 一年級(jí)體育教學(xué)安排14 一、學(xué)生分析 新的學(xué)期

53、起先了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級(jí)，一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是簇新的，他們都喜愛(ài)理解新學(xué)問(wèn)，可是他們的留意力也很簡(jiǎn)單分散，缺乏耐性，對(duì)于一些難度較大的學(xué)問(wèn)理解比較慢，異樣是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二、教材分析 小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，資料主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本體操、田徑類的跳動(dòng)和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習(xí)。資料簡(jiǎn)潔卻是最

54、基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一起先就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)本領(lǐng)起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，異樣留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、經(jīng)過(guò)體育熬煉，培育團(tuán)體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。 四、教學(xué)措施 1、老師仔細(xì)貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。 2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。 3、多激勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。