最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)_第1頁(yè)
最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)_第2頁(yè)
最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)_第3頁(yè)
最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)_第4頁(yè)
最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 同學(xué)是從愛(ài)好的角度去讀書(shū)的,至于怎么讀和應(yīng)當(dāng)讀懂些什么,他們并不知道。關(guān)于最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫的呢?下面我給大家?guī)?lái)最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),盼望大家喜愛(ài)! 最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇1 這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校連續(xù)開(kāi)展了“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,最終選定了適合他們年齡和好玩味性的窗邊的小豆豆為主要閱讀書(shū)目,在整個(gè)過(guò)程,同學(xué)們都能樂(lè)觀參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),大部分同學(xué)已經(jīng)讀完了這本書(shū),而且感受頗多,不少同學(xué)在日記中都記錄了這本書(shū)的讀書(shū)心得,還有不少的同學(xué)制作了一些精致的讀書(shū)小報(bào),在這個(gè)學(xué)期末學(xué)校舉辦的讀書(shū)溝通課上展現(xiàn)出了較好

2、的成果。贏得了學(xué)校老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。回顧這一學(xué)期來(lái)的工作有很多感慨,有孩子閱讀時(shí)收獲的喜悅,有少數(shù)后進(jìn)生不讀書(shū)的苦惱,有為書(shū)中小豆豆的愛(ài)心而喝彩,現(xiàn)將一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下: 1、制定讀書(shū)方案,支配讀書(shū)內(nèi)容。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況,在開(kāi)學(xué)時(shí)就和班干部協(xié)商制定了讀書(shū)活動(dòng)方案,共同選擇了窗邊的小豆豆這本書(shū)為本學(xué)期主要閱讀書(shū)目。建設(shè)好讀書(shū)角,為他們供應(yīng)好一個(gè)好的閱讀環(huán)境。 2、利用家庭的力氣,親子讀書(shū)收益頗豐。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,家長(zhǎng)熱忱地為孩子選書(shū)買書(shū),還一起參加活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū),進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論,使得孩子更有信念和愛(ài)好把書(shū)讀好讀完。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范

3、作用,常常召開(kāi)小干部座談會(huì),確定特長(zhǎng),指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)?;顒?dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷。同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得歡樂(lè)。 4、利用午自習(xí)、朝會(huì)時(shí)和他們一起進(jìn)行師生閱讀,并定期和他們溝通閱讀感想,督促他們寫好閱讀筆記。 5、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)書(shū)中內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì),如讓同學(xué)說(shuō)感想,談自己假如是書(shū)中的小豆豆會(huì)怎么做,和他們一起做手抄報(bào);溝通讀書(shū)體會(huì)等等,給同學(xué)架設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),讓同學(xué)充分顯示自己的才能,供應(yīng)進(jìn)行相互溝通,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),增進(jìn)了解和友情。 總之,一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好大有提高,讀書(shū)也成了同學(xué)每周所期盼的一項(xiàng)活動(dòng)。信任,這

4、樣的活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去,營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)、書(shū)香班級(jí)目標(biāo)肯定能夠達(dá)到。 最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇2 問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)張莊完小四班級(jí)吳學(xué)琴為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍,提高全班同學(xué)的閱讀理解力量,建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,我班開(kāi)展了主題為“學(xué)問(wèn)就是力氣”的讀書(shū)活動(dòng),以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。 一、基本做法 為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果,我們對(duì)活動(dòng)仔細(xì)設(shè)計(jì),科學(xué)策劃,詳細(xì)落實(shí)。期初,每個(gè)人依據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和愛(ài)好愛(ài)好,明確各自所讀書(shū)目,匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習(xí)方案;平常,要求同學(xué)充分利用有效時(shí)間仔細(xì)讀書(shū),小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展?fàn)顩r加以督促和檢查;每周五的非常鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),組織同學(xué)進(jìn)行讀

5、書(shū)心得溝通,每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì),讓大家共同共享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅。 二、主要收獲 從大家溝通的狀況來(lái)看,讀書(shū)活動(dòng)取得了樂(lè)觀的效果。大部分同學(xué)能依據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書(shū)方案進(jìn)行了選擇性閱讀。 有同學(xué)談到,讀課外書(shū)對(duì)自己關(guān)心很大。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活,提高自己的寫作力量。 有同學(xué)認(rèn)為,看了課外書(shū)使他了解了許多學(xué)問(wèn),懂得了許多道理,學(xué)到了許多為人處事的好方法。 有同學(xué)在閱讀魯濱遜漂流記后,感受比較深,她說(shuō):我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí),有志氣,在遇到困難時(shí)要挺身而出,失敗時(shí)也不能氣餒,要不斷探究。只有經(jīng)受了種種困難、又在不斷探究的人,只有靠著才智、又不懈努

6、力的人,才能像魯濱遜一樣做出一般人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,還沒(méi)有力量取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),勇于探究。只有現(xiàn)在把握了豐富的學(xué)問(wèn),長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力。 三、幾點(diǎn)體會(huì) 這次讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造了深厚的讀書(shū)氛圍,活躍了緊急的學(xué)習(xí)氣氛,大家都覺(jué)得收獲許多,體會(huì)也很深。 一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得,人的學(xué)問(wèn)主要還是從書(shū)本中得 來(lái)的,平常讀書(shū)沒(méi)有制約,往往少有目的,比較隨便,比較盲目,學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,今年采納這種讀書(shū)方式,有目的,有檢查,這對(duì)大家很有促進(jìn)。 二是大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng),大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思,培育了

7、讀書(shū)的愛(ài)好,養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書(shū),還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū),都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣,成為一種良好的生活方式,使人受用終生。 三是大家共享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想,每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得溝通,大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),大大拓展了學(xué)習(xí)效用,使得學(xué)習(xí)收獵取得最大化。 四是大家表現(xiàn)了樂(lè)觀的參加熱忱。組織大家學(xué)習(xí),每個(gè)人都很重視,平常學(xué)習(xí)再忙,還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào),不斷充實(shí)自己的課外學(xué)問(wèn),開(kāi)闊自己的眼界,多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí),向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。 當(dāng)然,我們這次活動(dòng)還有不足的地方,從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō),還是初步的,剛剛起步;對(duì)活動(dòng)本身,有同學(xué)熟

8、悉比較深刻,有同學(xué)還不夠深刻;讀書(shū)溝通的表現(xiàn)也不是很平衡,有同學(xué)不僅平常讀書(shū)仔細(xì),而且溝通預(yù)備也很充分,撰寫了發(fā)言提綱,有同學(xué)則有任務(wù)觀念,表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,為了任務(wù)而讀書(shū)。今后,我們將連續(xù)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)的組織,培育大家良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)培育學(xué)習(xí)型個(gè)人,建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,為爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”而努力。 最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇3 為了提高我班同學(xué)的人文素養(yǎng),帶動(dòng)全體同學(xué)養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我班于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。 現(xiàn)將詳細(xì)狀況作如下匯報(bào): 一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)“學(xué)習(xí)型.”精神為指針,以

9、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以新課程試驗(yàn)為契機(jī),以新奇活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,以培育同學(xué)的語(yǔ)感力量為核心,努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮亮的班級(jí)文化。 二、活動(dòng)宗旨 1、提倡“與好書(shū)交伴侶”的思想,以新奇活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好,養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,讓讀書(shū)慢慢成為同學(xué)的一種生活方式,讓同學(xué)在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng)。 2、營(yíng)造深厚的“書(shū)香氛圍”,讓班級(jí)里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的班級(jí)文化。 三、活動(dòng)宣言 在活動(dòng)中閱讀,在閱讀中品嘗,在品嘗中感悟,在感悟中提升。 四、詳細(xì)措施 1、班級(jí)成立圖書(shū)角 為了讓同學(xué)有書(shū)可讀,要成立

10、圖書(shū)角,圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn),基本達(dá)到人手一本的藏量,肯定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成。 2、開(kāi)展主題班會(huì) 不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣揚(yáng),組織同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論,從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉閱讀的重要性,并且學(xué)會(huì)讀書(shū),真正做讀書(shū)的仆人。 3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課 每周支配一節(jié)閱讀課,由語(yǔ)文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著,并要求同學(xué)多做批注,勤寫讀后感,培育邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,關(guān)心他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好。 五、成果形成 1、登記同學(xué)讀書(shū)篇目,評(píng)比讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。 2、舉辦“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 總之,我班通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)了改善學(xué)習(xí)效果,豐富了校內(nèi)生活,

11、拓展了視野,提高了生活的品嘗,從而使書(shū)籍成為同學(xué)精神與才智的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。 今后,學(xué)班將在充分討論、樂(lè)觀實(shí)踐的基礎(chǔ)上,連續(xù)努力建設(shè)書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的班級(jí)文化,為全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練而努力奮斗。 最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇4 隨著時(shí)代的進(jìn)展,在今日的訓(xùn)練背景下,.對(duì)一中教學(xué)成果的期望越來(lái)越高,學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致,老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍舊注意老師進(jìn)展工作,深知老師是學(xué)校最珍貴財(cái)寶,而讓財(cái)寶永不貶值的方法就是不斷督促老師進(jìn)展提升自我訓(xùn)練思想和教學(xué)潛力,成為訓(xùn)練領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,甚至成為先行者。學(xué)校個(gè)性強(qiáng)調(diào)透過(guò)引導(dǎo)老師閱讀來(lái)提升老師

12、隊(duì)伍的素養(yǎng),所以,我們每年都設(shè)計(jì)支配多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。 現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下: 1、學(xué)校每年都直接從新華書(shū)店為每位老師統(tǒng)一訂購(gòu)一些訓(xùn)練教學(xué)類理論與實(shí)踐性書(shū)籍,作為學(xué)校對(duì)老師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們先后為老師購(gòu)置了新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師、老師的幸福人生與專業(yè)進(jìn)展、英才是怎樣造就的、好訓(xùn)練好人生、老師人文讀本、北大才齋講堂、同學(xué)第一、為心靈解壓等圖書(shū),要求老師在平常的工作過(guò)程中仔細(xì)研讀,并在老師連續(xù)訓(xùn)練本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng),要求老師撰寫讀書(shū)心得或讀后感,并特地支配時(shí)間組織進(jìn)行讀書(shū)研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得溝通,近期我們就分別組織了班主任溝通研討同學(xué)第一的閱讀狀況以及各班級(jí)試驗(yàn)班老師溝通研討北大才齋

13、講堂的閱讀狀況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書(shū)心得發(fā)表在_一中訓(xùn)練討論。 2、一中老師平常集中的閱讀時(shí)間較少,而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,我們學(xué)校與_市新華書(shū)店(鳳凰_書(shū)城)聯(lián)系合作,每年暑期與其聯(lián)合舉辦_一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng),訓(xùn)練局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)非常重視,幾乎每次都要出席隆重的開(kāi)幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為同學(xué)推舉閱讀書(shū)篇目,教學(xué)處制訂成_一中同學(xué)閱讀推舉書(shū)目,教學(xué)處結(jié)合中國(guó)訓(xùn)練報(bào)每年的老師閱讀推舉書(shū)目以及我們學(xué)校實(shí)際狀況,制訂_一中老師閱讀推舉書(shū)目,指導(dǎo)師生購(gòu)買閱讀。書(shū)城則為一中師生開(kāi)拓推舉專柜并帶給全場(chǎng)7。5折購(gòu)書(shū)優(yōu)待。學(xué)校為每位老師發(fā)放面值125元的購(gòu)書(shū)卡,鼓舞老師利用

14、集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),暑期教學(xué)研討會(huì)中,再為參會(huì)老師發(fā)放同等面值購(gòu)書(shū)卡。假期中,組織老師在鳳凰書(shū)城進(jìn)行兩次讀書(shū)沙龍,共同探討讀書(shū)狀況與思索。 3、充分有效利用???,將_一中訓(xùn)練討論作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái),每期都選刊一篇文化訓(xùn)練類的專家文章,并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。 4、組織在職老師專心參與各級(jí)讀書(shū)活動(dòng)及讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),學(xué)校為老師擔(dān)當(dāng)參賽參評(píng)費(fèi)用,以表對(duì)老師讀書(shū)進(jìn)展的支持,對(duì)于獲獎(jiǎng)老師還要進(jìn)行必需嘉獎(jiǎng)。 在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下,_一中老師普遍具有閱讀意識(shí),構(gòu)成閱讀習(xí)慣,并涌現(xiàn)出以_校長(zhǎng)、_副校長(zhǎng)為代表的訓(xùn)練家培育對(duì)象,以_、_、_等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人

15、。 最新版讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇5 學(xué)校開(kāi)展轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng),一個(gè)學(xué)期以來(lái),據(jù)家長(zhǎng)反饋信息、同學(xué)階段表現(xiàn),不難發(fā)覺(jué),班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)呈現(xiàn)出一片喜人的局面: 自升入一班級(jí)以來(lái),為豐富孩子的口語(yǔ),積累更多的語(yǔ)言,從拼音抓起,不忽視每個(gè)獨(dú)立字母相互拼成的音節(jié),注意啟發(fā)孩子的才智,活躍孩子的思維,使每一堂語(yǔ)文課,孩子自都能在豐富的語(yǔ)境中學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)生字更不例外.孩子的語(yǔ)言越來(lái)越豐富,積累的學(xué)問(wèn)越來(lái)越多。為培育孩子讀書(shū)愛(ài)好,在班級(jí)特設(shè)小小故事員,每天早晨、午間為同學(xué)們講故事,并能適當(dāng)提問(wèn)一些問(wèn)題。孩子們喜愛(ài)把故事書(shū)、科普雜志等書(shū)刊帶進(jìn)教室,與大家共享。養(yǎng)成良好的寫日記習(xí)慣,鼓舞孩子寫周記。 為豐富孩子的語(yǔ)言,我想盡

16、一切方法激發(fā)他們的愛(ài)好。對(duì)于一班級(jí)的孩子,最行之有效的方法是開(kāi)故事會(huì)和寫日記。我鼓舞班級(jí)認(rèn)字多的孩子每天為大家預(yù)備一個(gè)故事,然后為大家講解。認(rèn)字多的孩子樂(lè)觀性很高,不認(rèn)字的孩子樂(lè)觀性也很高。把自己的故事書(shū)帶給老師,讓認(rèn)字多的孩子為他們講解。班級(jí)看書(shū)讀書(shū)說(shuō)書(shū)的樂(lè)觀性空前高漲。 為了培育他們的愛(ài)好,我讓孩子們真實(shí)的記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后以“我的日記”為題,在晨會(huì)、語(yǔ)文課上宣讀。幾個(gè)月以來(lái),日記愛(ài)心、第一次購(gòu)物運(yùn)動(dòng)會(huì)、我和紅領(lǐng)巾、相繼在同學(xué)中廣泛閱讀。同學(xué)喜愛(ài)上了伙伴們的文章。在激發(fā)他們愛(ài)好的同時(shí),同學(xué)們真正喜愛(ài)上了日記,享受這種幸福的前提又上升到了寫好的日記來(lái)回報(bào)我,以便能從我這兒獵取更多的小紅花。班上寫日記成風(fēng)。沒(méi)有課前的布置,每周一,我能看到很多孩子們送給我的周末禮物自己寫的日記,同學(xué)們都能聽(tīng)到講臺(tái)上同學(xué)宣讀自己的日記,我也把我的禮物小星星獎(jiǎng)給他們。這種嘉獎(jiǎng)式的課堂既又收到了良好的教學(xué)效果,也增進(jìn)了師生之間的感情。 每天一首詩(shī),在很早就進(jìn)入了我們班孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論