湖南省永州2022年高考生物押題試卷含解析

1、2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項：.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再 選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）.下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（）A.人類因遺傳物質改變引起的疾病不一定是遺傳病B.單基因遺傳病成人較青春期發(fā)病率高C.妊娠早期避免致畸劑，可以顯著降低遺傳病的發(fā)病率D.成人很少新發(fā)染色體病，但隨

2、年齡增長多基因遺傳病的發(fā)病率顯著增加.如圖為某基因型為AaBb的動物部分組織切片顯微圖像，下列敘述錯誤的是（）A.該組織切片來源于卵巢B.甲細胞中有2套遺傳信息C.丙細胞基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabbD.按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為甲一丙一乙.某農田棄耕一段時間后，逐漸出現雜草、灌木及小型動物。不列有關敘述正確的的是（）A.由于灌木叢較高，灌木遮擋草本植物，導致群落對光的利用率減少B.經過漫長的演替過程，該地必然能形成森林群落C.群落演替過程中，各影響因素常處于動態(tài)變化中，適應變化的種群數量增長或維持，不適應變化的種群數量減少 甚至被淘汰D.為加速群落演替，可構建人工林

3、以縮短演替時間，對生物多樣性的形成有積極作用.基因轉錄出的初始RNA,經不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質的mRNA。某些初始RNA的剪切過程不 需要蛋白質性質的酶參與。大多數真核細胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速 度被降解。下列敘述不正確的是A.某些初始RNA的剪切、加工可由RNA催化完成一個基因可能參與控制生物體的多個性狀mRNA的合成與降解與個體發(fā)育階段有關D.初始RNA的剪切、加工在核糖體內完成5.高爾基體可將蛋白前體水解為活性物質，如將1分子胰島素原水解為1分子胰島素和1分子C肽（后者不易降解）,然后將這些產物分類、包裝、分泌到細胞外。下列相關

4、分析正確的是（）A.可通過普通光學顯微鏡觀察高爾基體的亞顯微結構B.人體不同細胞中高爾基體的數目和發(fā)達程度取決于遺傳物質的差異C.高爾基體可合成蛋白酶參與胰島素原的水解D.通過檢測C肽含量可推測糖尿病人胰島B細胞的受損情況某興趣小組以肺炎雙球菌為材料進行如圖所示實驗，其中細胞提取物是加熱致死的S型菌破碎后去除絕大部分糖類、蛋白質和脂質制成的。下列敘述錯誤的是（）細胞提取物RNAIBDNAIBRNAIBDNAIB分別與R型細菌混合培養(yǎng) A.設第組對照可確定細胞提取物中存在轉化因子B.第組利用酶的專一性去除對應物質觀察轉化情況C.混合培養(yǎng)后4組的平板培養(yǎng)基上均會有表面粗糙的菌落D.混合培養(yǎng)后出現的

5、S型菌與原S型菌遺傳信息相同二、綜合題：本大題共4小題（9分）回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題:甲乙丙丁注:圖中箭頭所指的俏罟曷限制酶識別和切割的位點（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中,并且可以通過 復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用.（2）構建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵.(3)組成基因表達載體的單體是.基因表達載體中的啟動子是 識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過 (填過程)合成mRNA.(4)用兩種限制酶Xbal和SacI (兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得

6、含目的基因的片段.若利用該片 段構建基因表達載體，應選用下圖中的何種Ti質粒？ (5)將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應用 技術，該技術的理論依據是.(10分)2018年11月，世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒誕生。這項研究用到了能夠精確定位并修飾基因的基 因編輯技術，即基因編輯時用約為頭發(fā)二十分之細的針把Cas9蛋白和特定的引導序列注射到受精卵中，對CCRS基 因進行修改，預期嬰兒出生后能天然抵抗艾滋病病毒。請回答下列問題：(1)基因編輯時，若要去除基因中的部分序列，則可能用到的酶有。(2)基因編輯時，將Cas9蛋白和特定的引導序列注射到受精卵的方法是,用受精卵作為受體細胞的原因是“試管嬰兒”技術采

7、用的是體外受精，采集的精子需要通過處理才能與卵細胞受精。受精時防止多精入卵的生理屏障有,移植的胚胎能夠存活的生理基礎是受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生反應。(4)為取得同卵雙胞胎：可以采用 技術，在對囊胚階段的胚胎進行操作時需要注意的問題是(10分)鳳眼蓮因繁殖能力超強，吸收N、P能力非常強大，因此既可作為動物飼料，還可捕撈曬干后施于土壤， 作為植物“綠肥”，20世紀30年代被引入中國，但現在卻被稱為“水上綠魔, 請回答下列有關鳳眼蓮的問題：(1)鳳眼蓮作為動物飼料、“綠肥”體現了生物多樣性的 價值。(2)作為外來物種，其種群數量呈現幾乎指數增加的原因是.(至少答出兩點)(3)夏季來臨，主要

8、是藍藻等迅速繁殖，在一些富含營養(yǎng)的水體中，會發(fā)生水華現象。藍藻與鳳眼蓮都屬于生態(tài)系統(tǒng) 中的組成成分中的,但兩者細胞結構主要區(qū)別是 o(4)我國科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法來凈化污水水華，化“廢”為“寶如圖。在漂浮水面的浮床上種植以鳳眼蓮 為主等水生植物，與水面藍藻等形成 的種間關系，爭奪 等。利用生物種間關系，你認為控制水華還可以采取什么措施，提出你的合理建議：.浮床上的鳳眼蓮能富集鎘、汞等，但不適 合做家畜飼料原因是.植物進水管植物進水管陰般I(10分)老鼠的毛色有棕色和灰色之分，受一對等位基因(D、d)控制，該對基因的表達受性別影響。認真分析 以下兩組雜交實驗并回答問題實驗一：棕色雌鼠x棕

9、色雄鼠，Fi表現為棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=4： 3： 1.實驗二：棕色雌鼠x灰色雄鼠，用雌雄鼠均表現為棕色。請分析并回答相關問題：(1)基因型為 的個體只在雄性個體中表現相應性狀。(2)實驗一中親代棕色雌鼠的基因型為,如果實驗一中的好個體隨機交配，后代中灰色鼠所占比 例為.(3)如果實驗二的E中偶然出現一只灰色雄鼠，如要通過一代雜交實驗來判斷是基因突變(只考慮等位基因中一個 基因發(fā)生突變)的直接結果還是只是環(huán)境影響的結果(從以上實驗中選擇親本)，貝!I： 該實驗的思路是 o預期實驗結果和結論：如果后代棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=,則只是環(huán)境影響的結果；如果后代棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄

10、鼠=則是基因突變的結果。(15分)微生物發(fā)酵在生產實踐中具有重要應用價值?；卮鹩嘘P問題：(1)分解玉米秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由至少3種組分組成的復合酶，其中葡萄糖昔酶的作用 是.(2)對土壤中分解纖維素的某種細菌進行活菌計數，常采用 法進行接種培養(yǎng)，對接種工具滅菌的操作是(3)酵母菌可以將葡萄糖轉化成乙醇，在釀酒中具有重要作用。家庭制作葡萄酒過程中，葡萄汁為酵母菌繁殖提供的 營養(yǎng)物質有.隨著發(fā)酵的進行，發(fā)酵液逐漸變?yōu)樯罴t色，這是因為.(4)在制作葡萄酒的基礎上可以制作葡萄醋，制作過程中要適時向發(fā)酵液中通入空氣，原因是；在缺少 糖源時，醋酸菌產生醋酸的代謝過程是.參考答案一、

11、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】.遺傳病是指遺傳物質改變而引起的疾病，包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病?；减鷤€體數tt患斛個體數tt染色體#/常迨傳病彳湍單若因7遺伯病/出生青春期成年各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)痛及險染色體異常遺傳病在胎兒期發(fā)病率較高，在出生后發(fā)病率顯著降低；多基因遺傳病從胎兒期到出生后發(fā)病率逐漸升高, 出生到青春期逐漸降低，在由青春期到成年發(fā)病率顯著增加；單基因遺傳病在出生后發(fā)病率迅速達到高峰，隨著年齡 的增長逐漸降低，青春期后略有回升【詳解】A、人類因生殖細胞或受精卵中遺傳物質的改變導致的疾病才是

12、遺傳病，體細胞中遺傳物質改變不一定會遺傳，A正 確；B、青春期時各種遺傳病的發(fā)病率都處于較低水平，對于單基因遺傳病成人發(fā)病率比青春期發(fā)病率高，B正確；C、妊娠早期避免致畸劑可以降低畸形胎的產生率，但不能降低遺傳病的發(fā)病率，C錯誤；D、出生后染色體病風險明顯低于胎兒期，在成人中發(fā)病風險更低，但多基因遺傳病在成年之后，隨年齡增長發(fā)病率 顯著增加，D正確。故選C。2、B【解析】分析圖：動物組織切片顯微圖象表明細胞正在進行減數分裂；甲處于減數第一次分裂中期、乙處于減數第二次分裂后 期、丙處于減數第二次分裂前期?！驹斀狻緼、據圖中乙細胞可知，細胞質不均等分裂，該動物為雌性動物，且進行減數分裂，該組織切片

13、來源于卵巢，A正確;B、甲細胞中有2個染色體組，4套遺傳信息，B錯誤；C、丙細胞正在進行減數第二次分裂，所以其基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb, C正確；D、按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為甲一丙一乙，D正確。故選Bo【點睛】本題結合圖解,考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體和DNA 含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。3、C【解析】棄耕農田上的演替過程：草本階段一灌木階段-喬木階段；群落演替的根本原因在于群落內部，所以不遭受外界干擾 因素時也會發(fā)生演替；隨著群落演替的進行，植物類型逐漸增加，分層現象會更加明

14、顯，光能利用率提高，但能量傳 遞效率不變，保持在10%20%之間?！驹斀狻緼、隨著草本植物演替至灌木階段，群落結構變得復雜所以群落對光的利用率增加，A錯誤；B、能否演替至森林階段還取決于環(huán)境，如果是在干旱的地方，只能演替至草本或者灌木階段，B錯誤；C、群落演替過程中，由于群落內部存在著生存斗爭，所以各影響因素常處于動態(tài)變化中，適應變化的種群數量增長或維持，不適應變化的種群數量減少甚至被淘汰，C正確；D、人工林結構簡單，不利于生物多樣性的形成，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查群落的演替的知識，識記其基本內容即可。4、D【解析】酶大多數是蛋白質，少數是RNA。由題目信息，RNA的剪切過程不需要蛋白

15、質性質的酶參與，可知，該過程的酶應 該是RNA,【詳解】由“RNA的剪切過程不需要蛋白質性質的酶參與“可知，催化該過程的酶是RNA, A正確；一個基因可以控制一個或 多個性狀，B正確；由“大多數真核細胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成”可知，mRNA的合成與降解與個體發(fā) 育階段有關，C正確；RNA的合成場所主要是細胞核，故加工場所主要是細胞核，D錯誤。故選D。5, D【解析】高爾基體普遍存在于動植物細胞中，具有單層膜結構的細胞器，在動物細胞中與分泌物的形成和分泌有關，在植物細 胞中與細胞壁的形成有關。在分泌蛋白的合成、加工和分泌過程中，高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類 和包裝，并且

16、形成囊泡，包裹分泌物以胞吐的方式分泌到細胞外?！驹斀狻緼、要觀察高爾基體的亞顯微結構需要使用電子顯微鏡，A錯誤；B、人體不同細胞都是由受精卵細胞分裂分化產生的，因此細胞中的遺傳物質相同，由于細胞分化使得不同細胞中高爾基體的數目和發(fā)達程度不同，B錯誤；C、蛋白酶的合成是在核糖體上完成的，C錯誤：D、根據題意可知，高爾基體可以將1分子胰島素原水解為1分子胰島素和1分子C肽，且C肽不易降解，而胰島素 是由胰島B細胞分泌的人體內唯一降低血糖的激素，因此通過檢測C肽含量可推測糖尿病人胰島B細胞的受損情況， D正確。故選D。6、D【解析】在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的提取物分別加

17、入蛋白酶、酯酶、RNA酶和DNA酶， 以除去相應的分子，研究它們各自的作用。艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質，蛋白質等不是遺傳物質?！驹斀狻緼、設置第組實驗的目的是確定細胞提取物中含有轉化因子，A正確；B、第組利用酶的專一性去除相應物質觀察轉化情況，B正確；C、R型菌菌落表面粗糙，混合培養(yǎng)后4組的平板培養(yǎng)基上均會有R型菌，C正確；D、混合培養(yǎng)后出現的S型菌是由R型菌吸收S型菌DNA轉化而來，故與原S型菌的遺傳物質不完全相同，D錯誤。 故選D。二、綜合題：本大題共4小題7,穩(wěn)定存在 磷酸二酯 脫氧核昔酸 RNA聚合酶 轉錄 甲 植物組織培養(yǎng) 植物細胞的全能性【解析】農桿菌轉化法(約80%的

18、轉基因植物都是用這種方法獲得的)1、農桿菌轉化法的具體過程：(1)利用土壤的Ti質粒構建基因表達載體，即將目的基因整合到土壤農桿菌的Ti質粒上。(2)將整合了目的基因的Ti質粒導入土壤農桿菌細胞內。(3)利用土壤農桿菌感染植物細胞，該過程實際上是將含有目的基因的土壤農桿菌Ti質粒導入植物細胞內。(4)含有目的基因的土壤農桿菌Ti質粒進入植物細胞后，可以把自己的一段基因整合到細胞核中的染色體上，這段 基因中包含了目的基因。2、原理：農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上.根據農桿菌的 這一特點，如果將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上，通過農桿菌的

19、轉化作用，就可以把目的基因整合到植物細胞 中染色體的DNA上。3、農桿菌特點：易感染雙子葉植物和裸子植物，對單子葉植物沒有感染力；Ti質粒的T-DNA可轉移至受體細胞，并 整合到受體細胞的染色體上。4、轉化：目的基因插人Ti質粒的T-DNA上農桿菌-導入植物細胞一目的基因整合到植物細胞染色體上一目的基因 的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達?！驹斀狻?1)構建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的 基因表達和發(fā)揮作用。(2) DNA連接酶的作用是在DNA片段之間形成磷酸二酯鍵。(3)基因表達載體的本質是DNA,其基本組成單位是脫氧核昔酸；基因表達

20、載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結 合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過轉錄合成mRNA.(4)用兩種限制酶Xbal和SacI (兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。甲、該Ti質粒中含有限制酶Xbal和SacI的切割位點，且用這兩種酶切割可將目的基因插入T - DNA中，甲正確；乙、該Ti質粒中不含限制酶SacI的切割位點，乙錯誤；丙、該Ti質粒中含有限制酶Xbal和SacI的切割位點，但用這兩種酶切割不會將目的基因插入T - DNA中，丙錯誤; 丁、該Ti質粒中不含限制酶Xbal的切割位點，丁錯誤。故選甲。(5)將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應用植物組織培養(yǎng)技術

21、，該技術的理論依據是植物細胞的全能性。【點睛】分析解答本題關鍵要熟悉農桿菌轉化法的原理和基本操作步驟。8、限制酶和DNA連接酶 顯微注射法 受精卵分化程度低 獲能 透明帶反應和卵細胞膜反應 免疫排斥 胚胎分割將內細胞團均等分割【解析】基因工程技術的基本步驟：(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。(2)基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。(3)將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌 轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有

22、效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細 胞的方法是感受態(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜 交技術；檢測目的基因是否轉錄出了 mRNA-分子雜交技術；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質-抗原-抗體雜交技 術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚―基因編輯時，若要去除基因中的部分序列，則可能用到的酶有限制酶和DNA連接酶。（2）基因編輯時，將Cas9蛋白和特定的引導序列注射到受精卵的方法是顯微注射法，用受精卵作為受體細胞的原因 是受精卵分化程度低，全能性高，并且含有供發(fā)育的營養(yǎng)物質。（3）采集的

23、精子需要通過獲能處理才能與卵細胞受精。受精時防止多精入卵的生理屏障有透明帶反應和卵細胞膜反應, 移植的胚胎能夠存活的生理基礎是受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應。（4）可以采用胚胎分割技術獲得同卵雙胞胎，在對囊胚階段的胚胎進行分割時需要注意將內細胞團均等分割?！军c睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)， 能結合題干信息準確答題。9、直接 繁殖能力強（或出生率高死亡率低）、無天敵、環(huán)境適宜等 生產者 有無核膜包被的細胞核 競 爭 N、P無機鹽、陽光 放養(yǎng)草食性魚類等其他合理建議均給分 重金屬可通過食物鏈的富集作用可進

24、入人體【解析】1，生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部 分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者。2、有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。3、外來物種遷入一個新環(huán)境后，如果該地食物和空間條件充裕、氣候適宜、無天敵等，即處于理想條件，該種群的的 數量呈現“J”型增長。4、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意 義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調

25、節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值【詳解】（1）生物多樣性的直接價值包括對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術 創(chuàng)作等非實用意義的價值。鳳眼蓮作為動物飼料、“綠肥”，體現了生物多樣性的直接價值。(2)外來物種入侵后，由于繁殖能力強、食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵，其種群數量會呈現指數級增長, 即種群數量變化呈現J”型曲線增長。(3)水華發(fā)生時，藍藻、鳳眼蓮大量繁殖，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍藻、鳳眼蓮可以通過光合作用制造有機物， 屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。藍藻是原核生物，鳳眼蓮是真核生物，兩者結構的主要區(qū)別是有無核膜包被的細

26、胞核。(4)我國科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法來凈化污水水華，在漂浮水面的浮床上種植水生植物，與水面藍藻等形成競 爭關系，爭奪陽光和水中的氮、磷等無機鹽。在發(fā)生水華的水域內投放鯉魚、草魚等植食性魚類，可以利用浮游藻類 和魚類的捕食關系來制約其數量，這可在一定程度上修復該生態(tài)系統(tǒng)結構與功能。植物吸收礦質元素是通過根的主動 運輸，重金屬在食物鏈中會沿著食物鏈富集作用進入人體，所以浮床上的鳳眼蓮能富集鎘、汞，但不適合做家畜飼料?！军c睛】本題借助生態(tài)浮床考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、外來物種入侵、群落中種間關系、生物多樣性等知識，要求考生識記生 態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其功能；分析外來物種入侵對生態(tài)系統(tǒng)的影響；利用

27、生物的種間關系調節(jié)種群數量、識記生物多 樣性的價值及實例，能結合所學的知識準確答題。10、dd Dd 1/8讓該灰色雄鼠與多只雜合棕色雌鼠(實驗一親本中棕色雌鼠或實驗二Fi中棕色雌鼠)雜交,觀察后代出現的性狀和比例。4： 3； 12： 1： 1【解析】根據實驗一：棕色雌鼠x棕色雄鼠，用表現為棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=4： 3； 1,親本都有棕色，但雄性后代 由灰色，可推知灰色為隱性性狀，顯性性狀為棕色；并且雄性個體的表現型出現3： 1的性狀分離，因此實驗一中棕色 雌鼠和棕色雄鼠基因型為Dd和Dd,由此可進一步推測：雄性個體中基因型為DD或Dd為棕色，dd為灰色，而雌性 不管哪種基因型均表現為棕色。實驗二中，棕色雌鼠x灰色雄鼠(dd),用均表現為棕色，因此親本的棕色雌鼠的基因型為DD?！驹斀狻?1)根據實驗一：棕色雌鼠x棕色雄鼠，Fi表現為棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=4： 3； 1,親本都有棕色，但雄性 后代由灰色，可推知灰色為隱性性狀，顯性性狀為棕色；并且雄性個體的表現型出現3： 1的性狀分離，因此實驗一中 棕色雌鼠和棕色雄鼠基因型為Dd和Dd,由此可進一步推測：雄性個體中基因型為DD或Dd為棕色，dd為灰色，而 雌性不管哪種基因型均表現為棕色，即基因型為dd的個體只在雄性個體中表現出相應性狀。(2)根據(1)實驗一中親代棕色雌鼠的基因型為Dd；由分析可知，實