幼兒園設(shè)計(jì)案例分析詳細(xì)

1、關(guān)于幼兒園設(shè)計(jì)案例分析詳細(xì)第1頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三Medo brundo幼兒園 位于克羅地亞的薩格勒布市的Medo brundo幼兒園竣工于2005年，該幼兒園項(xiàng)目面積2300平方米。 明峻宇第2頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三地形分析 如何在一個(gè)小地塊上設(shè)計(jì)出一個(gè)幼兒園，如果該地塊位處一個(gè)九層樓建筑的南向，而又避免光線被阻擋，如何處理該地塊周邊復(fù)雜的交通情況？ 這個(gè)建筑很好得解決了這個(gè)問題。設(shè)計(jì)師把幼兒園的主路口設(shè)置在西面，南面為主干道，這樣有效地避免了來往的汽車對(duì)小朋友們上下學(xué)時(shí)所產(chǎn)生的安全隱患。避開了上下學(xué)高峰期所導(dǎo)致的交通滯留

2、問題。建筑北面樓梯層高為三層，從一定程度上改善了光照問題。第3頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三體型推敲 該幼兒園最初的構(gòu)想是建造一個(gè)單層的地毯式建筑緊湊，內(nèi)向，自成一體，有著明確界定的邊界。由于周邊地理環(huán)境的的限制，因此該“地毯”后來向著有陽光的方向移動(dòng)前進(jìn)。所以建筑就向豎向延伸。于是就產(chǎn)生了這樣一種特殊的造型。 幼兒園以矩陣的形式在較小的地塊上組建了單元和庭院。這種棋盤式的構(gòu)建方式將空曠度從平面轉(zhuǎn)化成垂直產(chǎn)生花園，平臺(tái)，走廊，樓梯等。第4頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三平面分析： 單個(gè)單元一層平面 本建筑以一條主要的交通空間為主干道，用來聯(lián)系兩

3、邊的各個(gè)模塊式的空間。使得整個(gè)平面有明確的交通路線，看起來緊湊，清爽，簡約而不簡單。 一樓的音體活動(dòng)空間位于4個(gè)單元空間的中心，方便使用。 但是整個(gè)建筑只有一部樓梯，對(duì)樓上的兒童安全疏散有一定影響。第5頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三 從這幅圖中我們可以清晰得看到這個(gè)幼兒園的功能分區(qū)。在各個(gè)單元空間之間的空間還設(shè)置了草坪。增大了綠化面積，讓小孩子有一種接近自然的感覺。 但是我們考慮到光照，認(rèn)為位于北面的草坪中的植物可能會(huì)光照不足，不知道在實(shí)際情況中是否有這個(gè)問題。 整個(gè)建筑對(duì)外視景極好，北面三層拔高后，北面原本光照條件不太好的位置也獲得了理想的充足的光照 光照分析第6頁

4、，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三鳥瞰圖第7頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三特點(diǎn) 建筑師以矩陣的形式在較小的地塊上組建了單元和庭院。這種棋盤式的構(gòu)建方式將空曠度從平面轉(zhuǎn)化成垂直產(chǎn)生花園，平臺(tái)，走廊，樓梯等。 考慮到安全問題，整個(gè)幼兒園實(shí)際上是比較封閉的，但建筑師通過有趣的功能布置、通透自由的門窗，充足的對(duì)外視野，獨(dú)特的活動(dòng)場(chǎng)地讓幼兒園顯得很自在舒適，。 內(nèi)庭實(shí)景入口通透第8頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三幼兒園最大的特色在于 其交通流線的組織和活動(dòng)場(chǎng)地的安排主交通流線從下方的南側(cè)到北側(cè)依次連接4個(gè)活動(dòng)單元，間差4個(gè)綠化內(nèi)庭，中

5、間位置設(shè)置大空間活動(dòng)場(chǎng)地，所有功能空間都分置兩側(cè)，包括服務(wù)人員的工作室、洗衣室、老師的辦公室，甚至是孩子們的休息室。 而這些功能單元對(duì)主干道一面全都用透明玻璃相隔，視野完全打開，把整個(gè)幼兒園做成“自由街”的形式。大人可以觀察到孩子們的一舉一動(dòng)，孩子們也能看到大人們工作。嘗試建立對(duì)孩子真正的生活體驗(yàn)場(chǎng)景的支持。 第9頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三“自由街”形式的布局第10頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三活動(dòng)場(chǎng)地的布置幼兒園內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地分三類內(nèi)庭、室內(nèi)音體活動(dòng)空間及位于三層和樓頂?shù)幕顒?dòng)空間由于幼兒園平鋪在整個(gè)場(chǎng)地上，占用面積較大，所剩室外空間不多。所

6、以建筑師將北面三層建筑的頂層和屋頂設(shè)計(jì)做成了戶外活動(dòng)場(chǎng)地。由于場(chǎng)地在建筑上方，四周沒有建筑遮擋，活動(dòng)場(chǎng)地采光極好。通過這樣的處理，原本光照條件很不利的低段也能很好的利用起來。三層活動(dòng)室入口處第11頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三 建筑內(nèi)部多采用圓與矩形元素，多種元素給人以活潑的感覺。內(nèi)部實(shí)景第12頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三對(duì)外面通透表皮材質(zhì)，顏色鮮艷，富有童趣第13頁，共15頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)1分，星期三總結(jié)： 通過對(duì)Medo brundo幼兒園的分析，我認(rèn)為面對(duì)交通流線比較復(fù)雜的場(chǎng)地，應(yīng)該先從交通入手，確定建筑最適宜的開口朝向，然后將功能作為重點(diǎn)，思考周全，解決處理場(chǎng)地將面對(duì)的問題，再加入一些自己獨(dú)特的想法。在外觀方面，我們覺得可以考慮一些活潑的元素，大膽得加入一些小朋友喜歡的卡通造型，更或者是把整個(gè)建筑外部設(shè)計(jì)為一個(gè)或多個(gè)卡通人物的形象。在內(nèi)部設(shè)計(jì)方面，小朋友日常生活起居所需要用到的設(shè)施應(yīng)該以幼兒的尺寸來設(shè)計(jì)，這樣更加人性化。在整個(gè)建筑的色調(diào)方面，我