人教版語文必修一第二單元導讀課件

1、語法句子成分績溪睿陽學校：劉增洋人教版語文必修一第二單元導讀：語法句子成分績溪睿陽學校：劉增洋人教版語文必修一第二單元句子成分分析： 句子成分有六種 主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。漢語句子成分口訣：主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。句子成分分析： 句子成分有六種句子成分基本結(jié)構(gòu)： 主語 謂語 賓語(定語) 狀語 (定語) （我的）媽媽溫柔地拍了（我的）弟弟兩下句子成分基本結(jié)構(gòu)： 主語 謂語1、主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。01例如：中國人很勤勞。提高整個中華民族的科學文化水平是每一個炎黃子

2、孫的切實責任。021、主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人2、謂語 謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是什么”或“怎么樣”。01例如：1、滿天烏云頓時消散了。2、魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人。3、明天是星期日。022、謂語 謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是3、賓語 賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。01例如：什么叫信息？門口圍觀一群看熱鬧的。馬克思認為知識是進行斗爭的手段。023、賓語 賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或4、定語 定語是名語前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。01例如： （1）（

3、三杯）美灑敬親人。（2）雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。024、定語 定語是名語前面的連帶成分，用來修飾名詞，5、狀語 狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。01例如：他已經(jīng)走了。咱們北京見。歌聲把王老師帶入深沉的回憶。025、狀語 狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修注意： 副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在謂語中心語的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊。如

4、：在杭州，我們游覽了西湖勝景。注意： 副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)6、補語 補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。01例如： 同學們討論得熱火朝天。 他寫的字比原來好得多。 他生于年 。 他坐在桌子旁。 026、補語 補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用 如何劃分句子成分？第一步先分出主語部分與謂語部分；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。第二步再找出主語部分的中心詞主語; 謂語部分的中心詞謂語；石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早石拱橋 在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。石拱橋 在世界橋梁史上出

5、現(xiàn)得比較早。 如何劃分句子成分？第一步先分出主語部分與謂語部分；第作業(yè)：劃分下列句子成分1、沉甸甸的稻谷像一壟金黃的珍珠。2、他寫的字比原來好得多。3、科學終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。作業(yè)：劃分下列句子成分1、沉甸甸的稻谷像一壟金黃的珍珠。溫故知新：那些年，我們遇到的倒裝句！致溫故知新：那些年，我們遇到的倒裝句！致賓語前置1、微斯人，吾誰與歸？2、忌不自信。3、何陋之有？4、何以戰(zhàn)？賓語前置1、微斯人，吾誰與歸？狀語后置1、至于負者歌于途，行者休于樹。2、故臨崩寄臣以大事也。3、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。狀語后置1、至于負者歌于途，行者休于樹。定語后置1、遂率子孫荷擔者三夫。2

6、、通計一舟，為人五，為窗八。3、馬之千里者，一食或盡粟一石。4、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。定語后置1、遂率子孫荷擔者三夫。主謂倒置1、甚矣，汝之不惠。2、差矣，汝之言。3、賢哉，回也！4、渺渺兮予懷主謂倒置1、甚矣，汝之不惠。溫故知新：那些年，我們遇到的非倒裝句！致：有哪些呢？溫故知新：那些年，我們遇到的非倒裝句！致：有哪些呢？1、判斷句用“者”“也”表判斷，形式有四種：01（1）“者，也” 例：陳勝者，陽城人也。（2）“者，” 例：天下者，高祖天下。（3）“者也” 例：蓮，花之君子者也。（4） “ ， 也” 例：夫戰(zhàn)，勇氣也。1、判斷句用“者”“也”表判斷，形式有四種：01（1

7、）“1、判斷句用“為”“乃”“則”“皆”等表判斷02例：中軒敞者為艙。 當立者乃公子扶蘇。 此則岳陽樓之大觀也。 環(huán)滁皆山也。 1、判斷句用“為”“乃”“則”“皆”等表判斷02例：中軒敞者1、判斷句用“是”表判斷。03例：不知木蘭是女郎。 問今是何世，乃不知有漢。注意：古漢語中出現(xiàn)的“是”，絕大多數(shù)情況下，是指示代詞或形容詞，應(yīng)譯為“這”或“正確”，不能看作判斷詞。1、判斷句用“是”表判斷。03例：不知木蘭是女郎。1、判斷句沒有標志的判斷句。文言文中有的判斷句有的沒有任何標志，直接作出判斷。04例： “劉備，天下梟雄?！?赤壁之戰(zhàn)1、判斷句沒有標志的判斷句。文言文中有的判斷句有的沒有任何標1、

8、判斷句注意：否定的判斷句：051、城非不高也，池非不深也， 兵戈非不堅利也。2、子非我，安知我不知魚之樂。1、判斷句注意：否定的判斷句：051、城非不高也，池非不深也2、省略句省略主語、賓語01例：1、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。2、投以骨。 2、省略句省略主語、賓語01例：2、省略句省略謂語、介詞01例：1、一鼓作氣，再而衰，三而竭。2、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 2、省略句省略謂語、介詞01例：史書體例：通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件。 史記是我國第一部紀傳體通史，西漢司馬遷著。斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史。 漢書是我國第一部斷代史，東漢班固著。后漢書作者是南朝范曄。史書體例：通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件。史書體例：編年體：以年代為線索編排有關(guān)歷史事件，如春秋