2022-2023年度 名師 《語文園地三》教案

1、PAGE6語文園地三教案教學目標：1、認識11個漢字，能夠用動詞加名詞的方式表述活動，并能拓展練說。2、區(qū)分每組同音字的用法,會使用“一邊一邊”說句子。3、能從不同角度積累好詞好句。4、背誦小兒垂釣。教學重難點：1、認識11個漢字，能夠用動詞加名詞的方式表述活動，并能拓展練說。2、區(qū)分每組同音字的用法,會使用“一邊一邊”說句子。教學時間：1課時教學過程：一、啟發(fā)談話，導入新課1、我們的課余生活豐富多彩，誰能說說你在課間都玩了些什么游戲（學生說）哇，這么多有趣的活動呀！那你最喜歡哪項活動呢（用“我最喜歡”說話，說話由詞到句）2、今天，老師也要給大家介紹許多有趣的課外活動，我們來學習“識字加油站”

2、二、初讀，認識字詞。1、看圖識字：彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯2、出示11個帶拼音的生字。學生自由認讀、指名讀、開火車讀。3、識記字形，給生字組詞。你想給哪個生字組詞，口頭組詞。4、檢查識記。5、學以致用。一邊是動詞，一邊是名詞。我們用動詞和名詞組合到一起就可以表達一項活動。你能說說它們是如何對應的嗎6、你能模仿課文中短語的形式說一說其他活動嗎（打籃球、擦黑板、擺桌子、踢足球、做手工、搭積木、升國旗、修草坪）三、字詞句運用1、課件出示同音字：“園、圓”和“支、只”進行選詞填空?；ǎǎǎ┳酪唬ǎ┕P一（）鴨2、課件出示同音字：“進、近”和“帶、戴”進行選詞填空。遠（）（

3、）出（）領愛3、交流區(qū)分同音字。=1*GB3“園”和“圓”是同音字，音節(jié)都是yun。“園”特指地方，如花園、幼兒園；“圓”指的是物體的形狀是圓形的。=2*GB3“只”和“支”字形相差很大。“只”被用作體形較小的動物的量詞，如：一只雞、一只兔等；“支”被用作桿狀物體的量詞，如：一支筆，一支紅纓槍等。=3*GB3“進”和“近”是同音字，音節(jié)都是jn?！斑M”是動詞，表示由外而里的動作，如：進門、進屋；“近”是形容詞，表示距離或是時間短，如：近處、最近。=4*GB3“帶”和“戴”是同音字，音節(jié)都是di。兩個字都是動詞，“帶”的意思是率領，引導；“戴”的意思是尊奉，推崇，擁護。4、延伸：公（園）（圓）圈

4、一（只）狗一（只）鳥一（支）歌走進近處（進）入飄（帶）（戴）帽子5、我會說句子。（1）出示例句：官員們一邊看一邊議論。老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。（2）讀一讀，想一想，什么時候會用到加點的詞語。（同時做兩件事情的時候）（3）說句子。四、展示臺1、出示好詞：白云烏云朝霞晚霞（云）雨點霜凍雪花冰雹（天氣）小溪河流湖泊海洋（水）領讀，說一說這些詞語是怎樣分類的。2、出示成語：含苞待放百花爭艷花紅柳綠春色滿園3、出示好句：書籍是人類進步的階梯。高爾基朗讀好詞好句，注意積累。4、大家一起來展示一下自己的積累吧！注意展示好詞、成語、好句。五、日積月累1、出示古詩小兒垂釣，學生自讀，多種形式讀。預設：垂綸的意思是垂釣、釣魚。2、師說意思，學生對詩句。預設：一個頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上，綠草映襯著他的身影。遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。六、我愛讀書1、出示王二小閱讀提示：王二小是抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄，他機智勇敢，不