【湖北省】棗陽(yáng)市琚灣第二中學(xué)2022學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)模擬中考測(cè)模擬試題

1、PAGE162022年中考語(yǔ)文模擬試題一、積累與運(yùn)用（20分）1下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）襄陽(yáng)房屋粼次櫛比漢江風(fēng)景斑瀾明麗2根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）“只要你有才，請(qǐng)到襄陽(yáng)來?！鼻筚t若渴情更切，擲地有聲縈（）耳畔（）。近日，各大媒體競(jìng)相報(bào)道襄陽(yáng)面向全國(guó)一次性公選20名縣級(jí)干部的消息，充分顯示了襄陽(yáng)的用才雅量。3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識(shí)的。B生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。C雅安市蘆山縣地震發(fā)生后,許多青年志愿者紛紛奔赴災(zāi)區(qū),我

2、市的醫(yī)務(wù)工作者也蠢蠢欲動(dòng)。D人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。4下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。B生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，時(shí)常縈繞在我的耳畔。D經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。5把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）青年人游夢(mèng)想，就會(huì)做事有動(dòng)力，前進(jìn)有方向。夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的號(hào)角，一個(gè)民族有夢(mèng)想，就會(huì)精神不跨，旗幟不倒。中國(guó)未來的希望，在億萬(wàn)朝氣蓬勃的中國(guó)青年身上，中華民族偉大復(fù)興的

3、夢(mèng)想，最終要靠廣大青年去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)青年人把個(gè)人的夢(mèng)想融入到人民共同夢(mèng)想之中，融入到祖國(guó)和民族的發(fā)展之中時(shí)，青年夢(mèng)就成為了國(guó)家夢(mèng)想中最有價(jià)值的部分。所以，我們擁有理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)保障。ABCD6名著閱讀。（2分）拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒?，見了座兒，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那

4、毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。這段文字選自老舍的小說駱駝祥子，主要寫的是的情景，敘述和比喻生動(dòng)形象，有力烘托出。7古詩(shī)文默寫。（每空1分，共8分）（1），蠟炬成灰淚始干。（李商隱無(wú)題）（2）了卻君王天下事，。可憐白發(fā)生?。ㄐ翖壖财脐囎訛殛愅x壯詞以寄之）（3）“振興中華，從我做起?！睙釔圩约旱淖鎳?guó)在詩(shī)詞的字里行間流露，杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，在茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩(shī)中發(fā)出了，_的呼喊;文天祥的過零丁洋中表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：_，_。（4）人生需要自信，面面對(duì)滿眼蕭條，劉禹錫堅(jiān)信“，”（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）370

5、客機(jī)神秘失聯(lián)，成為世界航空史上一起極為罕見的空難。包括中國(guó)在內(nèi)的諸多國(guó)家投入了大量的搜救力量，在疑似失聯(lián)區(qū)域形成了空中、陸地和海面搜索網(wǎng)。假如你是一位現(xiàn)場(chǎng)記者，面對(duì)一位因兒子失去聯(lián)系而悲痛欲絕的中年母親，你會(huì)怎么勸慰她（2分）9學(xué)校開展以“漫步古詩(shī)苑”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與這項(xiàng)活動(dòng)吧。（8分）【擬寫標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫兩句宣傳標(biāo)語(yǔ)，以彰顯主題，營(yíng)造氛圍。要求兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2分）_。【仿寫表達(dá)】仿寫句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。2分讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，。你能欣賞花的姿容：_，有的燦爛盛開。【

6、分類輯詩(shī)】活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。2分詩(shī)集名稱：春望杜甫次北固山下王灣漁家傲秋思范仲淹天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)【材料探究】根據(jù)以下兩則材料，請(qǐng)你寫出探究結(jié)果。（2分）材料一：膾炙人口的詩(shī)詞名篇，為人們喜聞樂見，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生審美能力也非常適宜。中學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞名篇，體味作品中反映的生活美、自然美、情感美、藝術(shù)美、語(yǔ)言美，在優(yōu)美的詩(shī)歌意境的熏陶下，受到美的教育，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和審美情趣。材料二：優(yōu)秀的詩(shī)歌作品總是從某一方面揭示社會(huì)生活的本質(zhì)，不同的詩(shī)歌往往反映了多樣化的社會(huì)生活。學(xué)生到了中學(xué)階段，他們開始關(guān)心社會(huì)渴望了解生活，積累人生經(jīng)驗(yàn)。而

7、詩(shī)歌正是社會(huì)人生的濃縮，正可以中學(xué)生健康成長(zhǎng)的良師益友。探究結(jié)果：三、閱讀與欣賞（40分）（一）閱讀行路難，完成10-11題。（4分）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。10、這首詩(shī)中，作者的感情變化由消沉苦悶轉(zhuǎn)至，主要抒發(fā)了詩(shī)人。11、說說你對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡睦斫?。（二）閱讀下面文言文選段，完成1216題。（10分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美

8、于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭壕蘩裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞，上書諫寡人者，受中賞，能誹謗于朝市，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；期月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇繀峭跤デG，告其左右曰：“敢有諫者，死！”舍人有少孺子者，欲諫不敢，則懷丸操?gòu)?，游于后園，露沾其衣，如是者三旦，吳王曰：“子來何苦沾衣如此”對(duì)曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蟬而不顧知黃雀在其

9、傍也！黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也！此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。注舍人：門客：指封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。小孺子：年輕人。三旦：三天。委身曲附：變著身子緊貼著樹枝。務(wù)：一心，一定。12解釋下面句子中加點(diǎn)的字（2分）（1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者如是者三旦13下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）A不顧其后之有患也王之蔽甚矣B欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也時(shí)時(shí)而間進(jìn)C上書諫寡人者敢有諫者D受上賞其上有蟬14翻譯（2分）1此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2）此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也。15、請(qǐng)從兩篇短文中各找出（歸納）一個(gè)成語(yǔ)。2分）16請(qǐng)

10、比較兩篇短文的相同點(diǎn)。（2分）（1）從進(jìn)諫方式看，鄒忌與少孺子：。（2）從進(jìn)諫結(jié)果看，威王與吳王：。（三）閱讀散文傾聽花開的聲音，完成1721題。（13分）傾聽花開的聲音風(fēng)信子凌晨，我靜坐在盛開的紅花石蒜旁。夜里花開的呢喃細(xì)語(yǔ)，浸潤(rùn)著我心田。這株盛開在北京的故鄉(xiāng)的花兒，讓我想起故鄉(xiāng)與親人。那時(shí)，每年春天，學(xué)校都要求每個(gè)學(xué)生挖幾公斤中藥交到班里。我和村里的伙伴每到星期天都會(huì)背上背簍，拿上鋤頭，帶著干糧，趕到離家很遠(yuǎn)的巴山上挖藥。紅花石蒜就是我在一次挖藥休息時(shí)，順手挖來的“草”?；丶液螅野阉N在家門口，母親看見了，說這草叫老鴉蒜。種上后，母親比我更經(jīng)心，時(shí)常澆水。然而，剛?cè)氤跸牟痪?，這草葉子就逐

11、漸發(fā)黃，直至全部枯死。那年深秋，母親發(fā)現(xiàn)種過老鴉蒜的地方，冒出了一點(diǎn)綠芽。母親說老鴉蒜又活了。小芽冒出地面后，母親每次看到土干了就澆點(diǎn)水。幾天之后，冒出的綠芽更多了。漸漸地，先冒出的芽開始散（長(zhǎng)）成葉片。看著奇跡般復(fù)活的老鴉蒜，我們?nèi)胰硕己荏@喜。不久，一叢蔥綠的老鴉蒜又搖曳在門口。進(jìn)入冬季，其他草都枯萎了，唯有那蔥綠的老鴉蒜，旺旺地生長(zhǎng)著，直到春天。第二年初夏，它的葉子又逐漸變黃，枯萎。這次，我猜想：這草又要換葉子了。老鴉蒜種在門口的前三年里，都只換葉子，始終沒有開花。第四年的初秋，一天我放學(xué)剛進(jìn)家門，母親就高興地說：“老鴉蒜要開花了！”種老鴉蒜的地方確實(shí)冒出了一個(gè)花蕾，后來幾天，又有更多的

12、陸續(xù)冒出地面。第一個(gè)冒出的花蕾長(zhǎng)得最快，一周左右就一尺多高了?；▋洪_了，那花朵像一種菊花的樣子，紅艷艷的，非常好看。以后每年秋季，老鴉蒜都艷艷地開放在家門口，迎接家人早出晚歸。此后，我離開故鄉(xiāng)20多年，只春節(jié)回老家小住幾天。老鴉蒜往往只剩葉子蔥綠。今年，從老家漢中回京時(shí)，我特地帶了幾株老鴉蒜，把它種在花盆里。初夏后，天氣漸漸熱了，老鴉蒜的葉子又一天一天枯黃了。大妹來京說，這是倒苗，過段時(shí)間就又發(fā)芽了。農(nóng)歷七夕那天，我給其他幾盆花澆水時(shí)，突然看見種老鴉蒜的那個(gè)盆里冒出了綠色芽尖。隨后，這株綠芽逐漸長(zhǎng)高，頂出花蕾。這期間，我每天下班進(jìn)門第一件事，就是看花蕾的變化。漸漸地，花蕾散開越來越大，分出七個(gè)

13、小花枝，其中一枝即將散開，色澤已經(jīng)明顯紅艷。據(jù)說，老鴉蒜學(xué)名石蒜，花有紅、白、黃等色，開紅花者叫紅花石蒜。出差在外，我生怕錯(cuò)過花朵盛開，每天打電話給妻子詢問情況?；鼐r(shí)，半夜進(jìn)了家門，我放下行李就去看花?；^上六枝已開，最后一枝即將散開?？粗鴥簳r(shí)采的花，30多年后第一次開放在北京的家里，心里異常高興。夜里躺下睡覺，覺得最后這一枝花，可能今晚就會(huì)全部開放。于是后半夜凌晨一點(diǎn)半，靜靜地坐在紅花石蒜旁，看著花一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展著花瓣，細(xì)細(xì)傾聽花開的聲音，一股生活的香甜頓涌心底。17、就記敘的順序來看，文章運(yùn)用的是什么順序（2分）18、本文回憶了作者在故鄉(xiāng)生活的一段往事，請(qǐng)用一句話概括。（2分）19、文中

14、畫線句中加點(diǎn)的動(dòng)詞“散”，能否換成括號(hào)里的詞為什么（3分）漸漸地，先冒出的芽開始散（長(zhǎng)）成葉片。文中寫到了老鴉蒜哪些生長(zhǎng)習(xí)性作者為何要兩次詳寫紅花石蒜開花的過程（3分）作者從一生活小事中，能感到“生活的香甜”。這對(duì)你有什么啟發(fā)（3分）（四）閱讀時(shí)間的價(jià)值，完成2226題。（13分）時(shí)間的價(jià)值時(shí)間的價(jià)值正如金錢的價(jià)值，二者的價(jià)值在于很好的使用它們。死到臨頭才會(huì)舍得花錢的吝嗇鬼，實(shí)際上是個(gè)窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰(shuí)要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。我們生活在有限的時(shí)間內(nèi)，晝夜相循，運(yùn)行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年

15、。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時(shí)令播種。因此，時(shí)間是有限的，不能將其縮短或加長(zhǎng)。時(shí)間的價(jià)值在于很好使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛惜時(shí)間，很好地利用它。從時(shí)間獲益和愛惜時(shí)間的辦法只有一個(gè)，這就是你在生活中要有一個(gè)目標(biāo)，符合道德要求的目標(biāo)，而且要把你的時(shí)間用在為達(dá)到這一目標(biāo)而進(jìn)行的奮斗中。首先，人不能沒有一個(gè)奮斗目標(biāo)。那個(gè)隨便抄起一本書便無(wú)目的地去讀的人，是多么浪費(fèi)時(shí)間??！那個(gè)沒有固定目標(biāo)，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累?。〈_定目標(biāo)可以使時(shí)間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個(gè)人在遇到什么問題時(shí)，他知道如何選擇有助于其目標(biāo)的東西

16、，而不符合的就盡力避開。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時(shí)間最寬裕的人。這是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是最明確固定的，他們把工作的方向定于達(dá)到既定目標(biāo)上，而不將時(shí)間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個(gè)球。恰恰相反，他們要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標(biāo)，去支配環(huán)境。其次，加劇時(shí)間浪費(fèi)的另一個(gè)因素是：一個(gè)人雖然有某個(gè)確定的目標(biāo)，但他不忠于這個(gè)目標(biāo)，不努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不去做符合這個(gè)目標(biāo)的工作。沒有目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)不忠，這是兩個(gè)偷盜時(shí)間并把時(shí)間的功效拋掉的竊賊。愛惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間，而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作。假如我們把空閑時(shí)間用于怠惰、無(wú)

17、聊之事，那我們就不會(huì)從中獲益，也無(wú)助于我們的工作。如果我們把空閑時(shí)間用于有益的游戲、活動(dòng)和體育鍛煉上，那必定會(huì)有益于我們工作，必定會(huì)讓我們得到能夠用來為我們目標(biāo)服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用時(shí)間。22文章的中心論點(diǎn)是什么如何提出來的（3分）如何有效使用時(shí)間，根據(jù)選文內(nèi)容加以概括。（至少答出兩點(diǎn)）（2分）根據(jù)上下文意思，簡(jiǎn)要概括第段中畫線句子的含義。（2分）25從整體上看，文章第段運(yùn)用了什么論證方法用這種論證方法論述什么觀點(diǎn)（3分）26文中說“愛惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間，而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作?！甭?lián)系生活實(shí)際具體談?wù)勀闶窃鯓幼龅模?分）四、

18、寫作與表達(dá)（50分）27請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）（1）著名央視主持人白巖松在他的短文愛你現(xiàn)在的時(shí)光中有這樣一段精彩的表述：“如果你真的過好了每一天，明天就會(huì)不錯(cuò)；如果我們的生活非常功利的話，反而得不到想的結(jié)果。你越擁有一個(gè)完滿的過程，你越有可能擁有一個(gè)完滿的結(jié)局?！闭?qǐng)以“過程”為話題，寫一篇不文章。（2）微笑之于生活，有如陽(yáng)光瀉在大地上的璀璨！微笑是寒冬過后的第一縷陽(yáng)光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑帶來友善，讓親切相伴；微笑帶來信任，讓隔閡走開；微笑帶來自信，讓希望常在記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無(wú)窮。請(qǐng)以“微笑的”為題寫一篇文章。要求：請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“”，然后再作文。若選題二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體（除詩(shī)歌外），用你喜歡的表達(dá)方式寫作。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。中考模擬題答案一積累與運(yùn)用。1粼-鱗瀾-斕2略祥子在烈日下拉車祥子拉車生活的艱辛和遭遇的悲慘7略二、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)。8略。9【擬寫標(biāo)語(yǔ)】符合主題及題目要求即可?！痉聦懕磉_(dá)】有的澎湃激昂有的含苞待放語(yǔ)意連貫，突出景物特征即可【分類輯詩(shī)】略【材料探究】中學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅可以培養(yǎng)審美情趣，還可以間接地接觸社會(huì)，完