幼兒園大班體育教案到小動(dòng)物家玩

1、幼兒園大班體育授課設(shè)計(jì)：到小動(dòng)物家玩設(shè)計(jì)思路：地域性體育活動(dòng)它是一種把體育場(chǎng)所地域化并以地域?yàn)榛A(chǔ)睜開的體育活動(dòng)，它改變了傳統(tǒng)的活動(dòng)方式，變以集體活動(dòng)為主為以分別活動(dòng)為主，讓幼兒獲得更多的自主活動(dòng)的機(jī)遇，表現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)立性，使幼兒在與環(huán)境、資料、伙伴的互動(dòng)中獲得更充分的發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)中我為幼兒供應(yīng)了足夠的自選空間、充分自由的活動(dòng)氛圍，開設(shè)了小馬、小兔、小狗、小猴、小貓五個(gè)不一樣活動(dòng)地域，引導(dǎo)幼兒自由地選擇地域和運(yùn)動(dòng)器械、自由結(jié)伴、自主運(yùn)動(dòng)，從而發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、扔擲的基本運(yùn)動(dòng)能力以及研究和創(chuàng)新的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在小動(dòng)物的家中，經(jīng)過自主研究各種器械的不一樣玩法，體驗(yàn)身

2、體運(yùn)動(dòng)的樂趣，發(fā)展幼兒平衡、跳躍、鉆爬、跑、扔擲等多種基本動(dòng)作。2、培育幼兒自由結(jié)伴、自主游戲的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、創(chuàng)立性。重難點(diǎn)：要點(diǎn)：發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、扔擲等基本動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。難點(diǎn)：幼兒能自主地參加，并研究不一樣的玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、代表五個(gè)區(qū)的動(dòng)物標(biāo)志（馬、兔、狗、猴、貓）。2、器具：墊子、塑圈、平衡木、沙包、輪胎、繩子等。3、協(xié)助資料：毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。活動(dòng)流程：調(diào)動(dòng)身心：做準(zhǔn)備活動(dòng)觀察地域環(huán)境：幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志、地域基本活動(dòng)：分別自主活動(dòng)放松活動(dòng)：整理器械活動(dòng)過程：（一）調(diào)動(dòng)身心：做準(zhǔn)備活動(dòng)師引導(dǎo)小朋友，我們一會(huì)兒要去練

3、本領(lǐng)，先讓我們聽著音樂活動(dòng)活動(dòng)筋骨好不好呀？（幼兒隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)）（二）觀察環(huán)境：幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志、地域1、師引導(dǎo)今天小馬、小兔、小猴、小貓、小狗邀請(qǐng)我們?nèi)ニ鼈兗彝?，每個(gè)家都有好多玩具，你們想去嗎？2、師帶領(lǐng)幼兒到每個(gè)家認(rèn)識(shí)標(biāo)志、地域及玩法，提出要求：看看誰去小動(dòng)物家里玩的最好。（三）基本活動(dòng)：分別自主玩。1、第一次到小動(dòng)物家玩激勵(lì)幼兒在不一樣的小動(dòng)物家試一試多種玩法，并引導(dǎo)采納協(xié)助物玩，增加游戲的興趣性、多樣性。觀察要點(diǎn)：各個(gè)活動(dòng)區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些？可否合理地使用協(xié)助物配合玩？2、交流分享：讓幼兒講解示范剛剛到哪個(gè)小動(dòng)物家玩的？玩了什么玩具？怎么玩的？3、第二次到小動(dòng)物家玩（交換場(chǎng)所玩）

4、師剛剛我們玩得真好，現(xiàn)在能不能夠換一個(gè)小動(dòng)物家去玩呢？比比誰的玩法跟剛剛不一樣樣，比比誰的玩法多。觀察要點(diǎn)：幼兒有無更換不一樣區(qū)內(nèi)玩？幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法？（四）放松活動(dòng)：整理器械1、再次交流分享師剛剛你們又到哪里去了？怎么玩的？，以參觀式議論方法進(jìn)行，并激勵(lì)夸耀各區(qū)幼兒不一樣的創(chuàng)新玩法。2、整理器械師剛剛我們?cè)谛?dòng)物家玩得很累了，現(xiàn)在讓我們回家休息一會(huì)兒，請(qǐng)你們一同幫小動(dòng)物整理好器具再回家好嗎？師幼一同整理器械回活動(dòng)室?；顒?dòng)自評(píng)：對(duì)于該活動(dòng)，幼兒很喜歡也很投入，他們自由發(fā)揮，想出各種玩法，并能和伙伴一同合作。幼兒園大班授課設(shè)計(jì)袋鼠相斗幼兒園大班授課設(shè)計(jì)袋鼠相斗活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力。

5、經(jīng)過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。喜歡參加游戲，體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng)。師：我們來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓）二、進(jìn)行活動(dòng)。1、引出活動(dòng)。師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來，一同學(xué)一學(xué)吧！（教師帶領(lǐng)幼兒一同學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢？那今天我們就來玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧！聽一聽這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧！2、講解游戲規(guī)則。參加游戲的幼兒每二人為一對(duì)，當(dāng)面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手段自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開

6、始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對(duì)方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。規(guī)則及注意事項(xiàng)：不能用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方。3、進(jìn)行游戲。4、議論游戲，5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力。培育幼兒健康爽朗的性格。商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng)。師：我們來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓）二、進(jìn)行活動(dòng)1、引出活動(dòng)。師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來，一同學(xué)一學(xué)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一同學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說他們

7、會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢？那今天我們就來玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧！聽一聽這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧！2、講解游戲規(guī)則。參加游戲的幼兒每二人為一對(duì)，當(dāng)面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手段自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對(duì)方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。規(guī)則及注意事項(xiàng)：不能用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方。3、進(jìn)行游戲。4、議論游戲，5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。夢(mèng)之船幼兒園大班音樂授課設(shè)計(jì)夢(mèng)之船幼兒園大班音樂授課設(shè)計(jì)活動(dòng)思路簡(jiǎn)介在幼兒音樂教育中側(cè)重興趣性已成為大家的共識(shí)。在教育實(shí)踐中，我試

8、一試用童話故事貫穿音樂活動(dòng)的全過程，融音樂性、知識(shí)性、興趣性為一體，讓孩子在童話世界里編織音樂。這樣做不但能很好地完成授課目的，而且使幼兒對(duì)音樂活動(dòng)保持了濃厚的興趣。更重要的是，在培育幼兒的音樂素質(zhì)方面奏效十分顯然?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒用正確的呼吸及歌唱方法，表現(xiàn)出歌曲中連與跳的演唱形式，能較流暢地吟唱出歌曲。2、學(xué)唱并唱準(zhǔn)c大調(diào)音階，能區(qū)分三種高音及節(jié)奏型，初步認(rèn)識(shí)四種音符。3、在優(yōu)美的旋律及故事的襯托中，激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)立力?；顒?dòng)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、撞鐘、節(jié)奏型和音符的卡片，夢(mèng)之船和三個(gè)小矮人歌片?；顒?dòng)過程1、幼兒在活動(dòng)室門口等侯，音樂響起（圣桑的天鵝）。（教師旁白）在一個(gè)安靜的湖畔，有一

9、只美麗的小天鵝，正在輕輕地拍著它的翅膀，慢慢地跳著舞，因?yàn)檫@個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。2、幼兒隨音樂進(jìn)入教室，輕輕入座，音樂漸弱。（旁白）“??！這兒的空氣太好了！”小天鵝快樂地叫著，緊接著就深深地吸了口氣，爾后又慢慢地將它呼了出來。它一共吸了三次，呼了三次。3、氣味練習(xí)，慢吸慢吐三次。（旁白）“yay一yi一”，小天鵝唱起了歌我們跟它一同唱吧！4、發(fā)聲練習(xí)：13531（1c、D、E）yayyi（旁白）小天鵝有點(diǎn)兒累了，想睡覺了。它方才閉上眼睛，就看見有一只船劃了過來，小天鵝一下子變成了白雪公主，快樂地喊了起來：“夢(mèng)之船，能夠帶我去旅行嗎？”（“自然。”）“小音符，你們想上船和我們一同去嗎？”（幼兒扮

10、小音符：“想?！保澳俏覀兙鸵煌洗?！”5、教師示范唱：搖啊，搖啊，搖啊，我的夢(mèng)之船，在那遙遠(yuǎn)的天邊輕輕飛揚(yáng)?！保ㄅ园祝拔?！你們快來看呀！”白雪公主歡樂地叫了起來，那就是奇異的椰子島。”6、教師唱：“喂！你快來看，那就是奇異的椰子島?！保ㄅ园祝┐L(zhǎng)拿著望遠(yuǎn)鏡看了看：“哇！太奇異了，太美麗了！哎岸邊還有人在跳舞！是小矮人！”7、教師唱：“可愛的小矮人正在岸上快樂地跳舞、歌唱。”（旁白）我真想去椰子島和七個(gè)小矮人一同玩，你們想嗎？但是白雪公主說：“夢(mèng)之船需要我們唱出最好聽的歌聲，它才會(huì)開門，我們一同來試一試吧！用最好聽的歌聲！”8、幼兒跟唱夢(mèng)之船兩遍。（旁白）門打開了，我們真的到達(dá)了椰子島?？?/p>

11、！那里來了幾個(gè)大象，它的腳步好沉啊，“咚一咚一咚一”。兔子也跳了過來：“你們好！歡迎到達(dá)椰子島！”“來吧！請(qǐng)跟我們往這邊走。”頭上一群五彩斑斕的小鳥要給我們領(lǐng)路?！白鹳F的客人們，你們別害怕，其實(shí)我最喜歡笑了！”一只狐貍突然竄了出來，狡猾地笑著，“嘿一嘿一嘿一”。9、律動(dòng)動(dòng)物世界：教師帶領(lǐng)幼兒模擬大象走、小兔跳、小鳥飛、狐貍走（旁白）五彩鳥把我們帶到一座宮殿眼前，進(jìn)入宮殿必定上七個(gè)小臺(tái)階，每個(gè)小臺(tái)階都有一個(gè)很好聽的名字，第一個(gè)臺(tái)階叫Do，第二個(gè)臺(tái)階叫Rai10、學(xué)唱c大調(diào)音階（上行及下行）。（旁白）“真好玩！我還想再玩一次，這一次請(qǐng)小音符跟我一同上來，好嗎？”白雪公主說。11、再學(xué)唱一次音階（稍

12、慢），讓幼兒唱準(zhǔn)每一個(gè)音。（旁白）五彩鳥用它的嘴巴敲起門來“當(dāng)當(dāng)當(dāng)一當(dāng)當(dāng)當(dāng)一”“誰呀？你們必定多等會(huì)兒，我走得慢。”一個(gè)粗暴的聲音從房子里傳了出來，接著傳來了“咚一咚一咚一”的腳步聲，門打開了?！斑祝≡趺从袃蓚€(gè)這么大的柱子擋在門口呀？”白雪公主仰頭一看，啊，原來是一個(gè)大巨人的腿。“有客人來嗎？”一個(gè)可愛的小矮人“噠噠一噠噠一”地走了過來。12、聽辨三種音高及節(jié)奏型（出示卡片）（旁白）白雪公主快樂地喊著：“小矮人，你好！真快樂又能見到你們，這是我的好朋友小音符們，他們還給你們帶來了禮物。它叫全音符，吃四碗飯，睡四張床，它最喜歡四了，因此它也唱四拍；它叫二分音符，吃兩個(gè)蘋果，喝兩碗粥，它最喜歡二了

13、，因此它唱二拍；它叫四分音符，吃一個(gè)桔子，坐一把椅子，它最喜歡一了，因此它唱一拍；它叫八分音符，吃半個(gè)西瓜，睡半張床，它最喜歡半個(gè)的東西了，因此它唱半拍?！?3、認(rèn)識(shí)四種音符：（出示卡片）（旁白）“感謝小音符和白雪公主，我們會(huì)把它看作最好的朋友的！”小矮人一同說，“對(duì)了，我們現(xiàn)在不是七個(gè)小矮人了，又多了三個(gè)，是十個(gè)小矮人啦！來吧！我們一同來跳個(gè)舞吧！”14、音樂游戲十個(gè)小矮人：請(qǐng)幼兒拉成圓圈，第一遍彎腰一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走邊唱；第二遍蹲著走，邊走邊唱。（旁白）“叮當(dāng)一叮當(dāng)一”“呀！不好了，時(shí)間已經(jīng)到了，夢(mèng)之船要關(guān)門啦！我們要抓緊時(shí)間回去了。來！一個(gè)跟著一個(gè)上船，要系好安全帶！”15、帶領(lǐng)幼兒掃

14、城一隊(duì)，唱著夢(mèng)之船走開教室。活動(dòng)分析：本次授課活動(dòng)奏效顯然，能大大激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣，使音樂融于故事中，不但是孩子會(huì)唱，而且理解了故事的含義。授課目的1理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。2體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的旋律以及合作演唱的收效。要點(diǎn)難點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。環(huán)境與資料：音樂錄音帶要點(diǎn)指導(dǎo)體：驗(yàn)歌曲優(yōu)美的旋律以及合作演唱的收效。一次備課聽故事教師將歌曲內(nèi)容改編成一個(gè)小故事，提問：故事里有誰？他們的小船搖到了哪里？他們看到了什么？欣賞歌曲教師范唱歌曲，幼兒小聲跟唱，同時(shí)激勵(lì)幼兒為歌曲拍節(jié)奏。每聽一遍歌曲就變換一種拍節(jié)奏動(dòng)作。這樣能夠提高喲額聽歌的興趣，從而使幼兒在聽歌的過程中，由小聲跟唱到逐漸

15、熟悉，學(xué)會(huì)歌曲。合唱教師播放歌曲錄音，請(qǐng)幼兒傾聽并注意區(qū)分錄音中兩個(gè)聲部的演唱方法。請(qǐng)幼兒唱主旋律，教師配伴唱。幼兒分為兩組，在教師指揮下一組唱旋律，一組唱伴唱，并引導(dǎo)幼兒唱好歌曲中的頓音、漸強(qiáng)、漸弱?！居變簣@大班數(shù)學(xué)練習(xí)題】幼兒園大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案模板幼兒園大班母親節(jié)親子活動(dòng)托班活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，著手實(shí)踐能力。活動(dòng)一：學(xué)說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的激勵(lì)的話。活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)也許DV記錄下來，主任老師編寫到一同，制作成視頻進(jìn)行分享?；顒?dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，送給自己的媽媽。小班活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠主動(dòng)說出對(duì)媽

16、媽的愛。2、為媽媽做力所能及的事情。3、培育幼著手能力，以及語言表達(dá)能力?；顒?dòng)一：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。活動(dòng)二：手工康乃馨。中大班活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3、領(lǐng)悟媽媽的艱辛，培育幼兒敬愛媽媽的感情?；顒?dòng)一：我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子語言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣樣，而你可否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢？活動(dòng)二我的媽媽繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。活動(dòng)三：我給媽媽寄封信，選擇一個(gè)媽媽能夠收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。活動(dòng)四：我和媽媽有一個(gè)約定，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。集體活動(dòng)：1、許愿樹：將全部

17、的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，傳達(dá)我們的愛。2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。3、周末派對(duì)：以“母愛”為主題睜開。經(jīng)過歌曲、朗誦、親子合唱等形式睜開。活動(dòng)目標(biāo)：1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶認(rèn)識(shí)5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)；2、讓寶寶懂得諒解、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)快樂的節(jié)日；3、經(jīng)過活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同渡過全世界母親一同同的節(jié)日；活動(dòng)形式：親子互動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：2個(gè)小時(shí)?；顒?dòng)組織：教師作為各主題活動(dòng)的組織者，擔(dān)當(dāng)物質(zhì)準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作?？烧?qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。注意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知（本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流

18、程、設(shè)計(jì)、組織者，培育孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等），協(xié)助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)園所活動(dòng)，做好配合。活動(dòng)宣傳：家長(zhǎng)通知親愛的家長(zhǎng)朋友，您好！又到了春風(fēng)逐漸、百花綻放的五月，康乃馨的綻放正提示著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒?dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉?；顒?dòng)形式：親子互動(dòng)益智游戲參加范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：本周五下午（15：00-17：00）活動(dòng)場(chǎng)所：多功能廳或本班教室活動(dòng)流程：一、入場(chǎng)、序次安排：背景音樂：輕柔的音樂活動(dòng)過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)序次。二、表演舞蹈我愛你活動(dòng)音樂：媽媽我愛你活動(dòng)準(zhǔn)備：一致衣飾活動(dòng)過程

19、：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺(tái)表演。三、致辭：今天是個(gè)相親相愛的好日子，這日，我們和最親愛的媽媽一同度過，好激動(dòng)！好幸福！今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗浴、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說一聲：“我愛你”主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。主持人說致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂：媽媽我愛你的音樂。四、欣賞童話受啟示活動(dòng)名稱：小烏鴉愛媽媽活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲?；顒?dòng)過程：一位老師負(fù)責(zé)旁

20、白，邊講故事邊表演。故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正垂頭喪氣的躺在家里，小烏鴉憂慮的看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)蓄的食品也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食品。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它掛念著生病的媽媽，找到食品就急趕快忙的往家趕?；氐郊依铮咽称芬豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃?？偨Y(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？活動(dòng)主題：媽媽，我愛您！活動(dòng)時(shí)間：5月7日8日活動(dòng)目的：1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們認(rèn)識(shí)母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。2、經(jīng)過游戲，感

21、覺到媽媽恩賜的愛，增加母子、母女之間的深邃感情。活動(dòng)流程：一、5月7日母親節(jié)的由來（1）幼兒認(rèn)識(shí)母親節(jié)的由來。2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。3）培育幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的感情。制作檢查表1）對(duì)媽媽制作一份檢查表，更加的認(rèn)識(shí)媽媽。二、5月8日1）能在集體中，依照檢查表介紹自己的媽媽。三、5月9日1）老師和小朋友一同聊聊“愛媽媽”的話題。2）學(xué)習(xí)歌曲世上只有媽媽好，感覺到媽媽恩賜的愛，增加母子、母女之間的深邃感情。四、5月10日1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。五、5月8日1）顯現(xiàn)媽媽做的是食品，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么

22、食品。（必然是媽媽親手做的）2）與伙伴一同分享媽媽做的食品。3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。溫馨提示：請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月8日帶一份自己制作的食品來參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的歡樂。誠摯的邀請(qǐng)您參加活動(dòng)，留下難忘的回憶！【活動(dòng)目標(biāo)】和媽媽一同過節(jié)，共同感覺節(jié)日的快樂。領(lǐng)悟媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】組織幼兒熟練演唱歌曲。圖片及音樂。3.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片?！净顒?dòng)過程】開始部分（配樂媽媽的吻）師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動(dòng)，大家快樂嗎？你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來？幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。師：讓我們用熱忱的掌聲歡迎媽媽的到來。一.欣賞圖片-

23、世上只有媽媽好師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空還有這么多可愛的小朋友，心里可快樂了。于是它對(duì)自己的媽媽說：媽媽，感謝你。感謝帶我到達(dá)這個(gè)美麗的世界上。小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你站起來轉(zhuǎn)過身子，對(duì)媽媽靜靜的說一聲：感謝你，媽媽。師：這是誰？幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么？幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的飼養(yǎng)下，小朋友一每天的長(zhǎng)大了。來，請(qǐng)小

24、朋友們站起來轉(zhuǎn)過身子，給媽媽們一個(gè)甜甜地吻。師：這位體積弘大的動(dòng)物誰認(rèn)識(shí)它？幼：是犀牛。師：你知道小犀牛怎么了嗎？幼：它累了。師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就連忙用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些，你還不會(huì)走呢，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)？幼：兩只手扶著我們。幼：要彎著腰。師：對(duì)，是素來彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？師：是呀，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友站起來轉(zhuǎn)過身子，深情的對(duì)媽媽說一聲：媽媽，辛苦了。因

25、為就是媽媽地這雙手扶著我們學(xué)會(huì)了走路。師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶。小家伙必然是碰到了什么危險(xiǎn)，也許是冷了？也許下雨了？也許是它們害怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。師：對(duì)，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友碰到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的？師：小朋友，當(dāng)碰到下雨、碰到暴風(fēng)、碰到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們，讓我們轉(zhuǎn)過身子，用撒嬌的聲音說一聲：感謝你，媽媽。師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒軌蚺阒?，因此它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想：你有沒

26、有過因?yàn)閶寢尣唤o你買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生氣？其?shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了？幼：沒有。師：對(duì)。沒有，媽媽總是能夠諒解你，無論你怎樣，媽媽向來是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：媽媽，感謝你。二.家庭活動(dòng)顯現(xiàn)-做關(guān)心媽媽的好孩子師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，她付出了好多好多。但是，我們小朋友也表現(xiàn)的特別好啊，我知道我們班的小朋友，近來經(jīng)常幫助媽媽，做了好多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧幼兒幫媽媽做事的照片。師：小朋友們太棒了。媽媽誠然很辛苦，但是小朋友們都能夠諒解

27、媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一同用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。三.表演活動(dòng)-祝媽媽節(jié)日快樂歌曲我的好媽媽。幼兒站在媽媽眼前演唱，為媽媽即興表演。師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。二、戶外感通與集體操（9：10-10：00）三、分享水果（10：00-10：20）四、第二節(jié)課：親子游戲（10：20-11：00）1、大腳小腳一同走游戲規(guī)則：媽媽的一只腳和寶寶地一只腳踩在一張卡紙片上，開始后媽媽和寶寶一同運(yùn)制片，要求在整個(gè)過程中媽媽地腳和寶寶的腳不能夠走開紙片，最先到達(dá)地那一組為勝。2、媽媽找寶貝游戲規(guī)則：寶寶圍成一個(gè)大圓圈站好，媽媽們蒙眼站在圈里，游戲開始后，媽媽和寶寶向不一樣的方向轉(zhuǎn)三圈，媽媽開始摸著找寶寶，找到寶寶的媽媽請(qǐng)把寶寶抱住，要求在整個(gè)過程中，孩子不能夠出聲音，全部找到后請(qǐng)媽媽們摘下眼罩，看看抱住的可否是自己地寶寶？五、我對(duì)媽媽說（視頻）11：00-11：20送奇異禮物六、快樂中餐（11：20-12：00）