中班親子運動會我快樂我參與教案

1、第 第 頁中班親子運動會我快樂我參與教案中班親子運動會我歡樂我參加教案是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班親子活動教案的您有所援助。 1、中班親子運動會我歡樂我參加教案 活動目的：1、激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，加強幼兒體質(zhì)。2、增進親子、家園間的情感溝通，提高家長和孩子一起熬煉的意識。3、在活動中培育幼兒與爸爸媽媽克服困難、奪得成功的精神以及幼兒的集體榮譽感和競賽意識。4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。5、培育幼兒勇猛、活潑的性格?；顒訒r間：2011年4月8日上午9：00-10：30活動地點：幼兒園操場活動對象：中班全體幼兒及家長活動預備：1、發(fā)放通知2、場地布置

2、3、游戲材料預備4、家長活動簽到表5、活動獎品假設干活動主持：* *活動流程：1、廣播操表演：球拍操Woosa Woosa、徒手操2、競賽內(nèi)容：項目一：二人三足行游戲預備：紅綢帶游戲規(guī)章：每班上來6對親子，組成一小組。幼兒與爸爸(媽媽)并排站，將中間的腿用紅綢帶綁好，一起行至終點后返回。先結(jié)束競賽的小組獲勝。項目二：運球走游戲預備：乒乓球4個、乒乓球板4個和橡皮泥瓶蓋 4個游戲規(guī)章：每班上來2對親子，幼兒和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸?shù)浇K點。家長和寶寶不得用手扶乒乓球。先到達終點者為勝。項目三：夾球側(cè)行游戲預備

3、：棒子4根、皮球 2個游戲規(guī)章：每班上來6對親子，組成一小組。親子二人雙手持棍子夾住球，向前側(cè)行至終點后回頭至起點將接力棒交給下位家長和幼兒繼續(xù)競賽，先結(jié)束者勝。項目四：你追我趕游戲預備：泡沫墊4個、小動物玩偶12個。游戲規(guī)章：每班上來6對親子，組成一小組。幼兒從起點開始，由家長鋪路(把兩個泡沫墊交替往前鋪)，孩子雙腳并攏向前跳在泡沫墊上，跳到終點救起一個落入陷阱的小動物后返回，將墊子交由下一對，先救完小動物的組為勝。項目五：珍寶向前沖游戲預備：墊子(輪胎)、山洞、長凳作獨木橋。游戲規(guī)章：每班上來6對親子，組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側(cè)。聽到老師口令，幼兒爬過草地、鉆過山洞、走過獨木橋

4、，跑到對面家優(yōu)點，家長背起幼兒跑回起點。最先跑完的組為勝者。項目六：歡樂手推車游戲規(guī)章：幼兒雙手撐地，家長站在孩子腳后，用雙手將孩子的小腳向上抬起成一貫線，推著孩子向前爬行，至終點后返回。最先跑完的組為勝者。項目七：搶陣地(集體游戲，不納入正式競賽項目)游戲預備：塑料圈、鼓 、場地上畫上一個大圓圈游戲玩法：家長和孩子手拉手，站在大圓圈上做好預備，聽到鼓聲，沿著大圓圈走，鼓聲停止，家長抱起孩子找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。規(guī)章要求：鼓聲敲響時，肯定要踩在大圓圈上，沿著大圓圈走，不能停在那兒不動，也不能走到圈內(nèi)。搶到最末一個塑料圈陣地者為成功者。2、中心大班親子運動會活動歡

5、樂運動我做主教案一、活動背景：運動使我們健康,游戲讓我們歡樂，為了更好地踐行課程游戲化，促進幼兒身心健康的進展。我們大班組將開展歡樂運動我做主的親子運動會，為孩子和家長制造了一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中熬煉，在熬煉中成長!二、活動主題：歡樂運動我做主三、活動目的：1.通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。2.通過形式多樣的親子游戲，增進家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園合作。四、活動時間：2017年12月20日活動地點：南塑膠地參與對象：大班全體幼兒及家長五、活動預備：1.親子游戲的材料。2.獎牌、貼紙假設干。六、

6、活動原則：1貫徹安全、友情第一，競賽第二的精神。2.家長和孩子齊參加。讓每一位家長和孩子都參加到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和觀賞者，要積極參加，做一個讓孩子驕傲驕傲的爸爸媽媽!3.公正、公正原則?；顒又斜磉_公正競爭，公正競賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗勝利的歡樂，同時給獲勝的孩子預備獎牌，讓他們能夠全身心地投入競賽中。七、活動流程：1.布置場地，主持人簡約的宣讀開場白及游戲規(guī)章。2.家長和幼兒自由選擇運動會的游戲競賽項目，并給獲勝者頒發(fā)獎牌。附：游戲項目及規(guī)章。1.兩人三足行游戲規(guī)章：6對親子，組成一小組。在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，用一根長帶子將媽媽和孩子相鄰的一條

7、腿綁在一起，聽到口令后，媽媽和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點線后返回，以先返回到起跑線者為勝。2.你追我趕游戲規(guī)章：6對親子，組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側(cè)。聽到老師口令，幼兒手推獨輪車繞過障礙，來到對面家優(yōu)點。幼兒坐上獨輪車，家長推幼兒原路返回至起點。最先到達的組為勝者。3.好玩的皮球游戲規(guī)章：6對親子，組成一小組。幼兒站在起點，爸爸或媽媽在終點，聽到口令，幼兒從起點運球到終點，然后再和爸爸或媽媽用身體夾球，側(cè)向前進至起點，先將球運到者為勝。4.小小纖夫游戲玩法：每組6個家庭，將輪胎放在場地的終點，家長站在起點，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至終點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在

8、前拉，家長那么需用雙手推動輪胎前進，先到終點者為勝。輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。5.集體項目：夾氣球。玩法：每班派出10位家長為一組，每組的第一個人把氣球夾在下巴與肩膀的中間，然后傳給下一個人，下一個人需要也用下巴去夾，不準用手，以此類推動行接力，看哪一組速度快，最快的為獲勝者。假如途中氣球掉下可以重新?lián)炱?，但需要回到原位再繼續(xù)游戲。3、中班社會活動教案：你歡樂，我歡樂教案(附教學反思)設計背景針對現(xiàn)在獨生子女一切以自我為中心，不能體驗別人的痛楚、主動關(guān)愛他人的不良現(xiàn)象特別嚴峻，常常涌現(xiàn)建立在別人痛楚之上的嘲諷。目的是讓幼兒在情境化寬松的氛圍中，激發(fā)幼兒關(guān)愛四周人、援助他人解決困難

9、、痛楚的欲望和情感，培育幼兒關(guān)懷、友好的立場和行為，促進幼兒性格健康進展，為他們以后的勝利人生奠定良好品質(zhì)?；顒幽繕?、知識目標：通過觀測、溝通，知道援助別人可以給自己和別人帶來歡樂。2、技能目標：能嘗試用繪畫方式表現(xiàn)自己援助別人的方法，并能用完整的語言大膽表述繪畫內(nèi)容。3、情感目標：在自主活動中，體驗援助別人的歡樂。4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。重點難點重點：通過觀測、溝通，知道援助別人可以給自己和別人帶來歡樂。難點：能嘗試用繪畫方式表現(xiàn)自己援助別人的方法，并能用完整的語言大膽表述繪畫內(nèi)容?；顒宇A備課件、與課件內(nèi)容相對應的圖片，記錄紙、水

10、彩筆、展示板、實物投影儀?；顒舆^程(一)以“我歡樂”話題導入，激發(fā)幼兒參加愛好小伙伴平?？梢栽鯓邮棺约簹g樂?(做游戲、和好伙伴在一起、受到表揚、得到爸爸、媽媽的嘉獎、收到禮物)今日還有一些人，他們也有能使自己歡樂的方式，你想知道是什么方式嗎?讓我們一起來看一看。(調(diào)度幼兒已有閱歷，感知自己已有的歡樂的方式，是受到別人援助可以使自己歡樂，并設疑激趣，自然的將幼兒導入到新的活動中，激發(fā)幼兒主動探究讓自己歡樂的不同方式。)通過第一個環(huán)節(jié)可以充分調(diào)度幼兒的已有閱歷，以提問激發(fā)幼兒參加活動愛好和動機，為建構(gòu)新知識做鋪墊。(二)通過觀測、溝通，知道援助別人可以給自己和別人帶來歡樂。1、分段觀賞課件，初步體

11、驗別人遇到困難時的心情。你發(fā)覺短片里的人都遇到了哪些困難?(幼兒邊回答邊出示對應的圖片：東西掉在了地上、不當心摔倒在地上、坐在椅子上打電話快要摔倒了、無法把沉重的貨物拉上斜坡)(依據(jù)圖片啟發(fā)幼兒)看一看當他們遇到困難時心情是怎樣的?(對應出示表情圖片)(通過觀賞短片，引導幼兒初步體驗別人遇到困難時的心情，激發(fā)幼兒援助別人的積極情感)2、再次觀賞課件，感知援助別人可以給自己和別人帶來歡樂。你發(fā)覺他們的困難是怎樣解決的?(有人援助了他們)這些人是怎樣援助他們的?幼兒邊回答邊出示對應的圖片(有人援助他把掉在地上的撿起來、把摔倒的人扶起來、把快摔倒的人扶起做好、援助工人把沉重貨物推上斜坡)你發(fā)覺課件里

12、接受援助的人心情怎么樣?(快樂、歡樂、興奮、開心)(對應出示表情圖片)為什么?(在有困難的時候有人援助)你發(fā)覺援助別人的人心情又怎么樣呢?(對應出示表情圖片)為什么?(自己援助了有困難的人)(引導幼兒觀測援助人的人和接受援助人的表情、心情的改變，感知援助別人可以給自己和別人帶來歡樂。)3、依據(jù)圖片對比構(gòu)建：當別人遇到困難時援助他們，你歡樂，我歡樂，大家都歡樂。(幼兒依據(jù)圖片，獨立處理信息，自主的構(gòu)建)通過這一階段，完成了本此活動的重點，讓幼兒在觀測、溝通中，感受覺知喜悅發(fā)覺的歡樂，知道了援助別人可以給自己和別人帶來歡樂，為突破難點作了鋪墊。(三)嘗試用繪畫方式表現(xiàn)自己援助別人的方法，并能用完整

13、的語言表述繪畫內(nèi)容。1、幼兒自由談論自己援助別人的方法2、幼兒嘗試用繪畫方式表現(xiàn)自己援助別人的方法3、幼兒自主溝通繪畫內(nèi)容，體驗援助別人的歡樂自由溝通繪畫內(nèi)容出示實物投影儀，個別講解并描述繪畫內(nèi)容這一環(huán)節(jié)，幼兒通過繪畫、溝通，體驗了援助別人的歡樂。在互動展示中，激發(fā)了幼兒主動與同伴溝通個體閱歷的欲望，將個體閱歷最大化的展示、表現(xiàn)。(四)集體構(gòu)建提升今日小伙伴援助了這么多人，讓他們得到了歡樂，自己的心情怎么樣?你在歡樂的時候最想做什么?通過這一環(huán)節(jié)，幼兒原有的個體知識閱歷，自主構(gòu)建為集體的知識閱歷，幼兒在開放、自由的空間中，自主的重整知識結(jié)構(gòu)、完成自主處理信息，構(gòu)建了“援助別人可以給自己和別人帶

14、來歡樂的”新的知識閱歷的過程，最終突破了活動的重點。教學反思本活動堅持以幼兒為主體，老師通過為幼兒創(chuàng)設寬松自由的探究空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識閱歷。而老師堅持做一個“熱忱而積極的鼓舞者、支持者，有效而審慎的引導者”，依據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導予以啟發(fā)援助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發(fā)了幼兒的新奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正表達了“以人為本”的教育思想。4、中班主題家長開放日：親子運動會教案反思活動目標：1、培育幼兒體育運動

15、的愛好，開心地參與各項體育活動，加強自己的體質(zhì)。2、培育幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素養(yǎng)。3、培育幼兒協(xié)同合作的技能，遵守活動規(guī)章的意識，仔細學習、思索應付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的閱歷，加強自我愛護的意識?；顒宇A備：1、創(chuàng)設激烈的運動會環(huán)境氣氛，引起幼兒主動積極參加的愿望。2、用彩旗、花簇、標識圖及中國運動員在國內(nèi)國際運動競賽中勇猛拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣揚畫和加油沒關(guān)系，再來一次等標語裝飾環(huán)境。3、在運動場上分別布置有不同的運動項目和器具?；顒舆^程：一、運動員入場儀式活動1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球

16、操隊小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入運動場。2、主教練(園長)講話二、運動項目表演和競賽1、藝術(shù)器械團體操表演瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊2、豐富多彩的運動項目競賽活動拉輪胎競賽、投籃高手、親子二人行、協(xié)力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足三、家長拔河競賽第一輪競賽第二輪競賽四、競賽結(jié)束集體留影活動反思：通過這次親子運動會的互動讓家長了解了自己孩子在集體活動中的問題所在，從而采用有效的教育措施。如：有的幼兒交往技能比較弱，當家長在親子運動中發(fā)覺這一問題后，家長和老師就會有意識的去引導幼兒與同伴交往，通過親子游戲，觀測他在活動中的表現(xiàn)，找出解決的方法，直至他的交往行為向良性進展。再

17、如：有的幼兒大膽表現(xiàn)的技能欠缺，在親子運動中，當家長發(fā)覺后，就會更多的和孩子開展有關(guān)方面的親子游戲，使家園互動能得到更好的發(fā)揮其作用。而且，小班家長是我們新的伙伴，老師與家長之間不僅要相互了解，而且家長和家長之間更要相互溝通，由于我們大家要相處三年，有許多事情得我們共同完成的。因此在邀請家長來園參加親子運動時是本著同等尊敬的立場，是以家長作為合作伙伴關(guān)系，共同的目標是促進幼兒的進展。5、中班親子游戲我的身體會跳舞教案指導語：1、讓幼兒在好玩的音樂游戲中認識身體各個部位，提高幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性。2、體驗親子游戲的趣味性，喜愛參加音樂游戲。3、本組游戲適合3-4歲幼兒。游戲一：手指歌游戲功能：1

18、、知道各手指的名稱，用手指做游戲。2、加強親子間的合作，融洽親子感情。游戲過程：1、家長引導孩子一起認識各手指的名稱，能正確說出大拇指、食指、中指、無名指，還有小拇指。2、邊唱歌曲手指歌，邊進行表演。游戲二：手指歌游戲功能：能跟著歌曲，用手指做動作協(xié)調(diào)地表演。游戲過程：1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。2、父母和孩子邊唱邊用手指做動作表演。附動作：大胖子睡了(醒了)-大拇指收起(放開)。二胖子睡了(醒了)-食指收起(放開)。高個子睡了(醒了)-中指收起(放開)。矮個子睡了(醒了)-無名指收起(放開)。小不點兒睡了(醒了)-小指收起(放開)。呣呣呣-兩手合攏放耳邊作睡覺狀。啦啦啦-兩手胸前作拍手狀。游

19、戲三：小豬嚕嚕游戲功能：能跟著歌曲，用手指動作協(xié)調(diào)地表演。游戲過程：1、孩子跟著媽媽邊唱邊用手指做小豬嚕嚕的動作。2、媽媽唱歌，孩子獨立地自己用手指做動作。附動作:小豬吃得飽飽-兩手相握空心拳。閉上眼睛睡覺-兩手合掌放耳邊作睡覺狀。大耳朵在扇扇-兩手交叉在胸前上下扇動。小尾巴在搖搖-兩手手指交叉相握，小手指伸出搖動。呼嚕嚕呼嚕嚕-兩手手指交叉相握，兩拇指蹺起一動一動似打呼嚕狀。小尾巴在搖搖-兩手手指交叉相握，小手指伸出搖動。游戲四：我的拇指動動游戲功能：1、學會邊唱歌邊表演。2、家長引導孩子嘗試創(chuàng)編歌詞。游戲過程：1、家長和孩子邊唱歌邊做拇指動作。2、家長啟發(fā)孩子說一說自己的身體還有什么地方能

20、做動作。例如：我的小腳動一動，引導孩子用類似的句子邊說邊做動作。3、家長帶領(lǐng)孩子一起將創(chuàng)編的句子用相同的曲調(diào)唱出來，邊唱邊做相應的動作。6、中班親子運動會我歡樂我參加教案活動目的：1、激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，加強幼兒體質(zhì)。2、增進親子、家園間的情感溝通，提高家長和孩子一起熬煉的意識。3、在活動中培育幼兒與爸爸媽媽克服困難、奪得成功的精神以及幼兒的集體榮譽感和競賽意識。4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。5、培育幼兒勇猛、活潑的性格?；顒訒r間：2011年4月8日上午9：00-10：30活動地點：幼兒園操場活動對象：中班全體幼兒及家長活動預備：1、發(fā)放通知2、場地布置3、游戲材料預備4、家長活動簽到表5、活動獎品假設干活動主持：* *活動流程：1、廣播操表演：球拍操Woosa Woosa、徒手操2、競賽內(nèi)容：項目一：二人三足行游戲預備：紅綢帶游戲規(guī)章：每班上來6對親子，組成一小組。幼兒與爸爸(媽媽)并排站，將中間的腿用紅綢帶綁好，一起行至終點后返回。先結(jié)束競賽的小組獲勝。項目二：運球走游戲預備：乒乓球4個、乒乓球板4個和橡皮泥瓶蓋 4個游戲規(guī)章：每班上來2