端午粽教案第二課時

1、端午粽第二課時這是端午粽第二課時，是優(yōu)秀的一年級下冊語文授課方案文章，供老師家長們參照學(xué)習(xí)。端午粽第二課時第1篇授課目的：認識立字旁和米字旁兩個偏旁，會寫“午”、“米”和“真”字。學(xué)習(xí)讀好長句子，經(jīng)過領(lǐng)悟心情朗讀好課文。認識粽子的制作方法，積累課文中表示顏色的疊詞。初步認識端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗、來歷。授課重、難點：重點：認識粽子的制作方法。難點：學(xué)習(xí)讀好長句子，積累課文中表示顏色的疊詞。授課過程課前熱身環(huán)節(jié)老師提問我發(fā)言小小手兒舉過肩緊急情況不能夠耽緊握拳頭把信傳如有補充想表白小小食指伸出來心有疑問解不開食指一彎頭一歪發(fā)言優(yōu)秀我贊成大拇指頭贊起來倘如有了新主張中指食指齊上揚爭取發(fā)言機遇多牢記咱的

2、舉手歌師：希望這節(jié)課，孩子們能夠認真聽講，積極發(fā)言。一、兒歌導(dǎo)入小詩互動環(huán)節(jié)，今天，我們一起來認識這樣幸福的一家人，他們在這日特別忙，你們看。老師和學(xué)生一人讀一句，其他同學(xué)注意認真聽：今天，爸爸特別有力氣，他說，賽龍舟，他要得第一。今天，媽媽一早起來就淘米，她說，要給我們包甜甜的粽子。夜晚，在燈下，奶奶給我講屈原的故事，我知道了，端午節(jié)的來歷。2師：這日，爸爸、媽媽、奶奶分別要去干什么？依照學(xué)生回答后，師出示準備的卡紙“劃龍舟，包粽子，講屈原”一一貼在黑板上。劃龍舟：你看過劃龍舟嗎？在哪里看的？最后誰得了第一名？包粽子：你看過家人包粽子嗎？他們怎么包的？講屈原：你知道屈原是誰嗎？學(xué)生暢所欲言，

3、師：你們知道這一家人在過什么節(jié)嗎？每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們有吃粽子的習(xí)慣，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)粽子的課文。端午粽今天我們來學(xué)習(xí)第十課端午粽板書課題：10.端午粽（伸出右手跟著老師書空課題），跟老師一起齊讀課題（端午粽）同學(xué)們，端是立字旁，能給端組個詞？同學(xué)們坐的真實直，我們再來看到這個午字，觀察一下“午”在田字格里應(yīng)該怎么寫呢？午的第三筆的橫在橫中線上，第四筆豎在豎中線上，請同學(xué)們跟著老師書空“午”字，現(xiàn)在把書翻到第47面，寫午字，先描紅再在空白的田字格里寫兩個。粽是米字旁，給粽組個詞，粽子，跟老師來讀一遍粽子，我們再來看到這個單元學(xué)的其他詞語，粽子、兒子、李子，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎

4、？粽子、兒子、李子的子都是輕聲。在我們寫字時要做到三個“一”，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。二、品粽子的色、味以及花式過渡：今天我們一起到外婆家去嘗一嘗外婆包的端午粽。（一）初讀課文：自由讀課文請同學(xué)們找出表示粽子樣子的句子。（二）品味端午粽觀端午粽之“色”誰找到了描述粽子樣子的句子？你來說（出示句子），你的發(fā)言特別完滿，指名來讀讀這個句子。我們一起合作讀這個句子，老師讀黑體字部分，你們讀紅體字部分師生合作讀：師：粽子是用-生：青青的箬竹葉包的。師：里面裹著-生：白白的糯米。師：中間有-生：一顆紅紅的棗。師提問：粽子是用（）的箬竹葉包著，里面裹著（）糯米，中間有一顆（）棗（出示箬竹

5、葉、糯米、棗的圖片）生：青青的、白白的、紅紅的師：青青的、白白的、紅紅的，這些詞語就叫疊詞，這些疊詞寫出了粽子的顏色（板書色）。我們來完成一道連線題。你還知道哪些這樣的疊詞嗎？指名說，盡量給孩子們發(fā)言的機遇。青青的箬竹葉，白白的糯米，紅紅的棗，（）的小草，綠綠的小草，（）的房子，高高的房子，誰還能夠依舊子說一說，什么的什么粽子的外面是用（），里面（），中間（）。師小結(jié)：介紹事物的時候我們能夠從“表面、里面、中間”有條理的介紹。練習(xí)說話，出示圖片：西瓜。師：今后，我們能夠用這樣的方法介紹各樣各樣的事物。師：你還能夠夠用這樣的方法，介紹橘子嗎？聞端午粽之“香”過渡：方才我們認識了粽子的顏色，那它的

6、味道如何呢？（板書味）同學(xué)們再看到第二自然段。指名來讀一讀。出示文段：外婆一打開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。同學(xué)們，在這句話里發(fā)現(xiàn)了什么？掀、飄、剝、咬，這四個詞都是動詞。誰來加上動作來讀讀這兩句話？指名讀。現(xiàn)在我們站起來，一起加上動作讀一讀。你做的動作真形象，你方才吃的是什么粽子？看來粽子的花式真多。我們再來看到這個真字，請同學(xué)們跟著老師書空“真”字，在我們寫字時要做到三個“一”，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。這粽子是什么味道？你們能不能夠從課文中找到一個詞形容這個味道呢？（美滋滋）你們還吃過什么美滋滋的東西？同學(xué)們就帶著這種美滋滋的感覺

7、讀第二自然段。師：哇，方才聽你們一說，老師的口水都流出來了。過渡：是啊，同學(xué)們，每次到了端午節(jié)，家家戶戶都吃粽子。而一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。出示：（1）一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。（2）外婆包的粽子十分好吃，花式也多。（3）外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。分組讀這三句話，第一組同學(xué)讀第一句話，第二組同學(xué)讀第二句話，第三句話讀第三句話。這么美味的粽子是外婆親手包的，聽著你們的朗讀，老師也想起了自己的外婆。我的外婆在元宵節(jié)那一天，煮過甜甜的湯圓給我吃。同學(xué)們除了吃過外婆做的粽子，你們還吃過家人給你做過的什么好吃的？（湯圓、艾米果、雞湯、紅燒

8、肉）同學(xué)們從這紅色的詞中你們感覺到了什么？是啊，我們感覺到了又美麗又美味的粽子包含著外婆對我們的愛，原來有這么多人愛著我們，原來愛無處不在，愛也要懂得分享。今天是母親節(jié)，你有什么想對媽媽說的嗎？其實，無論是爺爺奶奶還是爸爸媽媽包的粽子，這里面也都包含著他們的愛。（三）吃粽子的由來過渡:為什么我們要在端午節(jié)吃粽子？（是為了紀念偉大的愛國詩人屈原）（老師說吃粽子的由來）（四）拓展延伸端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？你能夠說一說春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)的風(fēng)俗嗎？孩子們，今天這節(jié)課，我們認識了粽子的色、味、花式，知道了這不不過是一個粽子，還包含著外婆對我們的愛。素來以來的中華民族就有愛家鄉(xiāng)，

9、愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)，希望孩子們學(xué)完這一課，也能成為一個心中有愛的人，先愛家人、家鄉(xiāng)，才能愛自己的祖國?？偨Y(jié)：馬上就要到端午節(jié)了，希望你們跟自己的爸爸媽媽一起到爺爺奶奶也許外公外婆家去吃粽子，因為這不但是我們的傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，也包含著他們對我們濃濃的愛。端午粽第二課時第2篇授課目的：一年級下冊端午粽授課方案認識立字旁和米字旁兩個偏旁，會寫“午”、“米”和“真”字。學(xué)習(xí)讀好長句子，經(jīng)過領(lǐng)悟心情朗讀好課文。認識粽子的制作方法，積累課文中表示顏色的疊詞。初步認識端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗、來歷。授課重、難點：重點：認識粽子的制作方法。難點：學(xué)習(xí)讀好長句子，積累課文中表示顏色的疊詞。授課過程課前熱身環(huán)節(jié)老師提問我

10、發(fā)言小小手兒舉過肩緊急情況不能夠耽緊握拳頭把信傳如有補充想表白小小食指伸出來心有疑問解不開食指一彎頭一歪發(fā)言優(yōu)秀我贊成大拇指頭贊起來倘如有了新主張中指食指齊上揚爭取發(fā)言機遇多牢記咱的舉手歌師：希望這節(jié)課，孩子們能夠認真聽講，積極發(fā)言。一、兒歌導(dǎo)入小詩互動環(huán)節(jié)，今天，我們一起來認識這樣幸福的一家人，他們在這日特別忙，你們看。老師和學(xué)生一人讀一句，其他同學(xué)注意認真聽：今天，爸爸特別有力氣，他說，賽龍舟，他要得第一。今天，媽媽一早起來就淘米，她說，要給我們包甜甜的粽子。夜晚，在燈下，奶奶給我講屈原的故事，我知道了，端午節(jié)的來歷。2師：這日，爸爸、媽媽、奶奶分別要去干什么？依照學(xué)生回答后，師出示準備的

11、卡紙“劃龍舟，包粽子，講屈原”一一貼在黑板上。劃龍舟：你看過劃龍舟嗎？在哪里看的？最后誰得了第一名？包粽子：你看過家人包粽子嗎？他們怎么包的？講屈原：你知道屈原是誰嗎？學(xué)生暢所欲言，師：你們知道這一家人在過什么節(jié)嗎？每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們有吃粽子的習(xí)慣，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)粽子的課文。端午粽今天我們來學(xué)習(xí)第十課端午粽板書課題：10.端午粽（伸出右手跟著老師書空課題），跟老師一起齊讀課題（端午粽）同學(xué)們，端是立字旁，能給端組個詞？同學(xué)們坐的真實直，我們再來看到這個午字，觀察一下“午”在田字格里應(yīng)該怎么寫呢？午的第三筆的橫在橫中線上，第四筆豎在豎中線上，請同學(xué)們跟著老師書空“午”字

12、，現(xiàn)在把書翻到第47面，寫午字，先描紅再在空白的田字格里寫兩個。粽是米字旁，給粽組個詞，粽子，跟老師來讀一遍粽子，我們再來看到這個單元學(xué)的其他詞語，粽子、兒子、李子，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？粽子、兒子、李子的子都是輕聲。在我們寫字時要做到三個“一”，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。二、品粽子的色、味以及花式過渡：今天我們一起到外婆家去嘗一嘗外婆包的端午粽。（一）初讀課文：自由讀課文請同學(xué)們找出表示粽子樣子的句子。（二）品味端午粽觀端午粽之“色”誰找到了描述粽子樣子的句子？你來說（出示句子），你的發(fā)言特別完滿，指名來讀讀這個句子。我們一起合作讀這個句子，老師讀黑體字部分，你們讀紅體字部分師生

13、合作讀：師：粽子是用.生：青青的箬竹葉包的。師：里面裹著.生：白白的糯米。師：中間有.生：一顆紅紅的棗。師提問：粽子是用（）的箬竹葉包著，里面裹著（）糯米，中間有一顆（）棗（出示箬竹葉、糯米、棗的圖片）生：青青的、白白的、紅紅的師：青青的、白白的、紅紅的，這些詞語就叫疊詞，這些疊詞寫出了粽子的顏色（板書色）。我們來完成一道連線題。你還知道哪些這樣的疊詞嗎？指名說，盡量給孩子們發(fā)言的機遇。青青的箬竹葉，白白的糯米，紅紅的棗，（）的小草，綠綠的小草，（）的房子，高高的房子，誰還能夠依舊子說一說，什么的什么粽子的外面是用（），里面（），中間（）。師小結(jié)：介紹事物的時候我們能夠從“表面、里面、中間”有

14、條理的介紹。練習(xí)說話，出示圖片：西瓜。師：今后，我們能夠用這樣的方法介紹各樣各樣的事物。師：你還能夠夠用這樣的方法，介紹橘子嗎？聞端午粽之“香”過渡：方才我們認識了粽子的顏色，那它的味道如何呢？（板書味）同學(xué)們再看到第二自然段。指名來讀一讀。出示文段：外婆一打開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。同學(xué)們，在這句話里發(fā)現(xiàn)了什么？掀、飄、剝、咬，這四個詞都是動詞。誰來加上動作來讀讀這兩句話？指名讀?，F(xiàn)在我們站起來，一起加上動作讀一讀。你做的動作真形象，你方才吃的是什么粽子？看來粽子的花式真多。我們再來看到這個真字，請同學(xué)們跟著老師書空“真”字，在我們寫字時要做到三

15、個“一”，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。這粽子是什么味道？你們能不能夠從課文中找到一個詞形容這個味道呢？（美滋滋）你們還吃過什么美滋滋的東西？同學(xué)們就帶著這種美滋滋的感覺讀第二自然段。師：哇，方才聽你們一說，老師的口水都流出來了。過渡：是啊，同學(xué)們，每次到了端午節(jié)，家家戶戶都吃粽子。而一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。出示：（1）一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。（2）外婆包的粽子十分好吃，花式也多。（3）外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。分組讀這三句話，第一組同學(xué)讀第一句話，第二組同學(xué)讀第二句話，第三句話讀第三句話。這么美味的粽子是外婆親手

16、包的，聽著你們的朗讀，老師也想起了自己的外婆。我的外婆在元宵節(jié)那一天，煮過甜甜的湯圓給我吃。同學(xué)們除了吃過外婆做的粽子，你們還吃過家人給你做過的什么好吃的？（湯圓、艾米果、雞湯、紅燒肉）同學(xué)們從這紅色的詞中你們感覺到了什么？是啊，我們感覺到了又美麗又美味的粽子包含著外婆對我們的愛，原來有這么多人愛著我們，原來愛無處不在，愛也要懂得分享。今天是母親節(jié)，你有什么想對媽媽說的嗎？其實，無論是爺爺奶奶還是爸爸媽媽包的粽子，這里面也都包含著他們的愛。（三）吃粽子的由來過渡:為什么我們要在端午節(jié)吃粽子？（是為了紀念偉大的愛國詩人屈原）（老師說吃粽子的由來）（四）拓展延伸端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些

17、傳統(tǒng)節(jié)日？你能夠說一說春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)的風(fēng)俗嗎？孩子們，今天這節(jié)課，我們認識了粽子的色、味、花式，知道了這不不過是一個粽子，還包含著外婆對我們的愛。素來以來的中華民族就有愛家鄉(xiāng)，愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)，希望孩子們學(xué)完這一課，也能成為一個心中有愛的人，先愛家人、家鄉(xiāng)，才能愛自己的祖國?？偨Y(jié)：馬上就要到端午節(jié)了，希望你們跟自己的爸爸媽媽一起到爺爺奶奶也許外公外婆家去吃粽子，因為這不但是我們的傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，也包含著他們對我們濃濃的愛。端午粽第二課時第3篇授課目的1認識“端、粽、總”等13個生字和2個偏旁；會寫“午、節(jié)、葉”等7個生字。2經(jīng)過圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實質(zhì)，認識“箬竹葉、糯米、打開、剝開、裹著

18、”等詞語的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。3能正確、流利地朗讀課文，讀好長句子；經(jīng)過想象畫面朗讀好課文。4能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步認識端午節(jié)包粽子、吃粽子的風(fēng)俗、來歷。授課重點正確朗讀課文，讀好長句子；能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。授課準備制作多媒體課件、生字卡片。授課課時課時授課過程第1課時一、情境導(dǎo)入，揭穿課題。1導(dǎo)問：說一說在端午節(jié)這此中國的傳統(tǒng)節(jié)日里人們都會做什么。預(yù)設(shè)1：我們家會煮美味甜美的粽子吃。預(yù)設(shè)2：我們家會起早去山上采艾蒿葉、掛香囊。預(yù)設(shè)3：還有一些地方舉辦端午節(jié)賽龍舟活動2教師追問：端午節(jié)，家家戶戶都有包粽子的風(fēng)俗。孩子們，你們喜歡吃粽子