2022年陜西省西安市未央?yún)^(qū)中考物理二模試卷

1、PAGE252022年陜西省西安市未央?yún)^(qū)中考物理二模試卷一、選擇題1（3分）關(guān)于下列四幅圖說法正確的是（）A甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染2（3分）如圖為冬天時，女孩通過哈氣取暖，男孩通過搓手取暖，這兩名兒童的取暖方式分別是（）A兩人都是通過做功取暖B兩人都是通過熱傳遞取暖C女孩通過做功取暖，男孩通過熱傳遞取暖D女孩通過熱傳遞取暖，男孩通過做功取暖3（3分）下列現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是（）A林間光柱B筷子“折斷”C放

2、大文字D山的倒影4（3分）關(guān)于能源和材料，下列說法中正確的是（）A太陽能、風(fēng)能、天然氣都是可再生資源B手機利用電磁波傳遞信息C超導(dǎo)體材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上D銅是磁性材料，可以被磁化5（3分）在如圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是（）A滴在熱水中的墨水比滴在冷水中擴散快B端面磨平的鉛塊壓緊后能連在一起后能夠吊住大鉤碼C鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲透D抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合均勻6（3分）對鐵和玻璃分別加熱熔化時，則（）A鐵和玻璃都會熔化，但鐵有熔點，而玻璃沒有熔點B玻璃沒有熔點，所以不會熔化C鐵和玻璃都會熔化，且溫度都不斷升高D以上說法均不對7（3分）

3、如圖所示電路圖，電源電壓6V保持恒定不變，滑動變阻器R1的最大阻值是10，閉合開關(guān)S后，移動滑動變阻器的滑片3的水，當(dāng)把掛在彈簧測力計下的小金屬塊完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到160cm3刻度處，彈簧測力計的示數(shù)為，則金屬塊的體積為cm3，所受浮力為N，金屬塊的質(zhì)量為g。14（2分）把羊角錘看做杠桿，如圖用羊角錘拔釘子，O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L。三、實驗與探究題（共3小題，每空1分，計19分）15（8分）小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實驗。他根據(jù)實驗電路圖，在實驗桌上連接了如圖1所示的實驗電路，實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻。

4、小亮要利用這些器材進行實驗探究。（1）請你畫出正確的實驗電路圖。（2）若滑動變阻器的滑片；請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號。用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)或。調(diào)整好天平后，平衡時所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，那么小石塊的質(zhì)量為g用量筒測出小石塊的體積如圖丙所示，它的體積為cm3，小石塊的密度為g/m3。17（6分）在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進行了如下實驗：如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的

5、變化。如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明。（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的有關(guān)。（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的有關(guān)。（4）由和兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。（5）此次探究活動中用到的方法是A、控制變量法B、物理模型法C、轉(zhuǎn)換法。四、綜合題（共2小題，每小題8分，計16分）18（8分）如圖所示，用滑輪組勻速提起1200N的重物，拉力做功的功率為1000W，繩子自由

6、端上升的速度為2m/s。（1）作用在繩子自由端的拉力為多大（2）滑輪組的機械效率為多大？19（8分）如圖甲所示，電源電壓為6V保持不變，燈泡L標(biāo)有“6V6W”字樣，滑動變阻器R的最大阻值為10，燈泡的電流跟其兩端電壓關(guān)系如圖乙所示。求：（1）燈泡L正常發(fā)光時電阻是多少；（2）當(dāng)S1、S2閉合，滑片in內(nèi)消耗的電能是多少J；（4）當(dāng)S1閉合S2斷開，電路中的最小電功率是多少W。2022年陜西省西安市未央?yún)^(qū)中考物理二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題1（3分）關(guān)于下列四幅圖說法正確的是（）A甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C丙圖

7、中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染【分析】（1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，真空不能傳聲；（2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。（3）減弱噪聲有三條途徑，即在三個不同的位置聲源處、傳播過程中、人耳處；【解答】解：A、甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變弦的長度，使弦的振動快慢發(fā)生變化，從而改變發(fā)聲的音調(diào)；故A錯誤；B、乙圖中，敲鑼時用力越大，鑼面的振動幅度越大，所發(fā)聲音的響度

8、就越大；故B錯誤；C、丙圖中，隨著向外不斷抽氣，傳播聲音介質(zhì)（空氣）越來越少，手機鈴聲就越來越小；故C錯誤；D、丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻，是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，即可以減小噪聲污染；故D正確；故選：D?！军c評】此題考查了聲現(xiàn)象的多個知識點：聲音的特征、聲音的傳播、噪聲的減弱；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同；真空鈴實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)；減弱噪聲有三條途徑。2（3分）如圖為冬天時，女孩通過哈氣取暖，男孩通過搓手取暖，這兩名兒童的取暖方式分別是（）A兩人都是通過做功取暖B兩人都是通過熱傳遞取暖C女孩通過做功取暖，男孩通過熱傳遞取暖D女孩通過熱傳

9、遞取暖，男孩通過做功取暖【分析】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移?！窘獯稹拷猓号⑼ㄟ^哈氣的方式使手溫度升高，在該過程中，嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱直接傳遞給手，故該過程是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的；男孩通過搓手來取暖，搓手時兩手克服摩擦做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高，故該過程是通過做功的方式使手的內(nèi)能增加。故選：D?！军c評】知道改變內(nèi)能的兩種方式，并能利用這兩種方式解釋現(xiàn)實問題是解決該題的關(guān)鍵。3（3分）下列現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是（）A林間光柱B筷子“折斷”C放大文字D山的倒影【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：（1）光在同

10、種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等。【解答】解：A、林間光柱是由光的直線傳播形成的，故符合題意；B、筷子“折斷”是由光的折射造成的，故不符合題意；C、放大鏡放大文字是由光的折射造成的，故不符合題意；D、山的倒影，屬于平面鏡成像，是利用光的反射的原理，故不符合題意。故選：A?！军c評】本題列舉了四個常見的光現(xiàn)象，綜合了光學(xué)知識，需要學(xué)生在平時

11、學(xué)習(xí)和生活中多對相關(guān)的光現(xiàn)象進行思考。4（3分）關(guān)于能源和材料，下列說法中正確的是（）A太陽能、風(fēng)能、天然氣都是可再生資源B手機利用電磁波傳遞信息C超導(dǎo)體材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上D銅是磁性材料，可以被磁化【分析】（1）能夠短時間從自然界得到補充的是可再生能源，不能得到補充的是不可再生能源；（2）手機是利用電磁波來傳遞信息的；（3）超導(dǎo)體的電阻為零，不會放熱，所以電能無法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作；（4）磁化是指原來沒有磁性的物體有了磁性的過程，能夠被磁化的物質(zhì)，除了鐵以外還有鈷、鎳和許多種合金，統(tǒng)稱為磁性材料。【解答】解：A、太陽能、風(fēng)能是可再生能源，天

12、然氣是不可再生能源，該選項說法不正確；B、手機是利用電磁波來傳遞信息的，該選項說法正確；C、由于超導(dǎo)體電阻為零，因此用它制作電器，不會發(fā)熱，因此不能用在電飯鍋上，該選項說法不正確；D、銅不是磁性材料，不能被磁化，該選項說法不正確。故選：B。【點評】本題考查了能源的分類、電磁波的應(yīng)用、超導(dǎo)體、磁性材料的相關(guān)知識，具有一定的綜合性，是中考選擇性題目的考查熱點。5（3分）在如圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是（）A滴在熱水中的墨水比滴在冷水中擴散快B端面磨平的鉛塊壓緊后能連在一起后能夠吊住大鉤碼C鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲透D抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合均勻【分析】

13、（1）分子間存在著相互作用的引力和斥力。（2）不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運動。分子運動的快慢和物體的溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動越劇烈，擴散的越快?！窘獯稹拷猓篈、滴在熱水中的墨水使熱水很快變色，說明分子運動的快慢和物體的溫度有關(guān)，溫度越高，擴散現(xiàn)象越快。故A錯誤；B、端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼，說明分子間存在著相互作用的引力，故B正確；C、鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲透，屬于擴散現(xiàn)象，說明固體分子在不停的做無規(guī)則運動。故C錯誤；D、抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，屬于擴散現(xiàn)象，說明氣體分子在不停的做無規(guī)則運動。故D錯

14、誤。故選：B?！军c評】此題考查的知識點有兩個：一是分子之間存在著相互作用的引力和斥力；二是擴散現(xiàn)象說明分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運動，分子運動快慢和物體的溫度高低有關(guān)。6（3分）對鐵和玻璃分別加熱熔化時，則（）A鐵和玻璃都會熔化，但鐵有熔點，而玻璃沒有熔點B玻璃沒有熔點，所以不會熔化C鐵和玻璃都會熔化，且溫度都不斷升高D以上說法均不對【分析】本題主要考查了兩個方面的知識：（1）對晶體和非晶態(tài)特性的了解：晶體有固定的熔點，晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變；非晶體沒有熔點，非晶體在熔化過程中不斷吸收熱量，溫度逐漸升高。（2）對常見晶體物質(zhì)的了解。【解答】解：鐵是晶體，所以會有固定的熔點；而玻璃

15、是非晶體，所以在熔化過程沒有固定的熔點；故選：A?！军c評】能否記住晶體與非晶體的不同特性是本題的解題關(guān)鍵。7（3分）如圖所示電路圖，電源電壓6V保持恒定不變，滑動變阻器R1的最大阻值是10，閉合開關(guān)S后，移動滑動變阻器的滑片3的水，當(dāng)把掛在彈簧測力計下的小金屬塊完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到160cm3刻度處，彈簧測力計的示數(shù)為，則金屬塊的體積為40cm3，所受浮力為，金屬塊的質(zhì)量為?！痉治觥浚?）兩次量筒中水的體積差即為金屬塊的體積，即排開水的體積（2）利用阿基米德原理F浮水gV排求金屬塊受到的浮力。（3）根據(jù)稱重法求出小金屬塊受到的重力，根據(jù)Gmg求出金屬塊的質(zhì)量?！窘獯稹拷猓海?/p>

16、1）因為金屬塊全浸入水中，則金屬塊的體積等于它排開水的體積，VV排V2V1160cm3120cm340cm34105m3；（2）金屬塊受到的浮力：F浮水gV排1103g/m310N/g4105m3；（3）因為F浮F拉G，所以金屬塊受到的重力：GF浮F拉；由Gmg可得，金屬塊的質(zhì)量：m。故答案為：40；。【點評】本題考查了阿基米德原理、重力公式的應(yīng)用，計算過程要注意單位的換算，是一道較為簡單的計算題。14（2分）把羊角錘看做杠桿，如圖用羊角錘拔釘子，O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L。【分析】由杠桿的平衡條件F1L1F2L2可知，當(dāng)動力臂最大時，動力最小，即最省力。連接支點和力

17、的作用點A即是最大動力臂，當(dāng)作用力與之垂直時，作用力最小?！窘獯稹拷猓毫Ρ墼介L越省力，最長的力臂即支點與作用點的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可。如圖所示：【點評】此題主要考查了杠桿中最小的力的問題，將所學(xué)的物理知識與生活實際聯(lián)系在起來。三、實驗與探究題（共3小題，每空1分，計19分）15（8分）小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實驗。他根據(jù)實驗電路圖，在實驗桌上連接了如圖1所示的實驗電路，實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻。小亮要利用這些器材進行實驗探究。（1）請你畫出正確的實驗電路圖。（2）若滑動變阻器的滑片；請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號

18、DCAB。用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)減小砝碼或移動游碼。調(diào)整好天平后，平衡時所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，那么小石塊的質(zhì)量為52g用量筒測出小石塊的體積如圖丙所示，它的體積為20cm3，小石塊的密度為103g/m3?！痉治觥浚?）測量固體的密度（固體不溶于水）：首先測量固體的質(zhì)量；然后在量筒中倒入適量的水測量水的體積；把固體浸沒在水中，測量水和固體的體積，進而求出固體的體積；再根據(jù)密度公式計算。（2）根據(jù)天平的讀數(shù)方法，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對刻度，而要準(zhǔn)確讀出游碼所對刻度，必須明確標(biāo)尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準(zhǔn)。如圖本標(biāo)

19、尺的分度值是。讀取石塊的體積時，視線與液面（凹液面的底部）相平。先測量量筒水的體積V120cm3，小石塊的體V240cm3，v石V2V1。根據(jù)密度公式，計算出石塊的密度?！窘獯稹亢?；（1）如果先測量石塊的體積，再測石塊的質(zhì)量，石塊上面會沾有水，使石塊的質(zhì)量偏大，影響測量結(jié)果，經(jīng)分析得，正確的順序為：D用天平稱出小石塊的質(zhì)量m。C往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V1。A用細線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和石塊的總體積V2。B計算石塊的密度。（2）用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)減小砝碼或移動游碼。根據(jù)天平的讀數(shù)方法，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)

20、量加上游碼所對刻度，即m50g2g52g；根據(jù)量筒的讀數(shù)方法，視線與液面凹面底部平行，量筒水的體積V120cm3，小石塊的體V240cm3，v石V2V140cm320cm320cm3；根據(jù)密度公式，石cm3103g/m3。故答案為：DCAB；減小砝碼；移動游碼；52；20；103?！军c評】測固體的密度首先會使用天平，用天平測出固體的質(zhì)量m，根據(jù)排水法用量筒測出固體的體積V，再用公式計算出固體的密度。17（6分）在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進行了如下實驗：如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，

21、用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明力可以改變物體的形狀。（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的作用點有關(guān)。（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的方向有關(guān)。（4）由甲和丁兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。（5）此次探究活動中用到的方法是AA、控制變量法B、物理模型法C、轉(zhuǎn)換法。【分析】（1）力的作用效果：改變物體的形狀、改變物體的運動狀

22、態(tài)；（2）分析甲、乙中的相同點和不同點得出結(jié)論；（3）分析甲、丙中的相同點和不同點得出結(jié)論；（4）要研究力的作用效果與力的大小有關(guān)，必須控制力的方向和作用點相同；（5）物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法?！窘獯稹拷猓海?）由圖知，推力的作用效果是使鋼尺發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀；（2）甲、乙兩圖，力的大小和方向相同，作用點不同，鋼尺的形變不同，可得力的作用效果與力的作用點有關(guān)；（3）甲、丙兩圖，力的大小和作用點相同，方向不同，鋼尺的形變不同，可得力的作用效果與力的方向有關(guān)；（4）甲、丁兩圖。力的作用點、方向相同，力的大小不同，鋼尺的形變不同，可得力的作用效果與力的大小有關(guān)。（5）在探究力作用效果與什么因素有關(guān)時，用到了控制變量法；故答案為