2022-2023年度 名師 《制取氧氣》學(xué)案

1、PAGE5課題3制取氧氣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法；2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解催化劑和催化作用；3通過(guò)分析比較的方法，認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)；4知道氧氣的工業(yè)制法?！拘轮A(yù)習(xí)】1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：_；_；_；屬于_變化。實(shí)驗(yàn)2-5：加熱高錳酸鉀制取氧氣（1）為什么可以用排水法收集氧氣？（2）在試管口放一團(tuán)棉花的作用是什么？（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_。2探究：分解過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象分析（1）（2）（3）結(jié)論（1）反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（2）討論：過(guò)氧化氫加熱也可以分解產(chǎn)生氧氣，實(shí)驗(yàn)室為什么不用加熱的方式，而要用二氧化錳呢

2、猜想：二氧化錳能放出氧氣，加入后能制取更多的氧氣；二氧化錳在此有某種特殊作用，使過(guò)氧化氫的分解加快;二氧化錳是反應(yīng)物。哪種猜想是正確的（3）概念：催化劑：_；催化作用：_；強(qiáng)調(diào)說(shuō)明：催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率；反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，不能確保其物理性質(zhì)不改變；如果將用過(guò)的催化劑用合適的方法分離出來(lái)，可以循環(huán)使用；同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以選取不同種物質(zhì)作為催化劑；催化劑只是針對(duì)具體的反應(yīng)而言，不能單純地說(shuō)某種物質(zhì)是催化劑。3用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：。4分解反應(yīng)：。5工業(yè)制取氧氣（1）分離液態(tài)空氣法。（2）膜分離法。（3）工業(yè)上制取氧氣是物理變化還是化學(xué)變化？【預(yù)習(xí)小結(jié)】高錳酸鉀制氧氣的原理：_實(shí)驗(yàn)室制法過(guò)氧化氫制氧氣的原理：_氯酸鉀制氧氣的原理：_分離液態(tài)空氣法：_變化制取氧氣工業(yè)制法膜分離技術(shù)法催化劑：_重要概念催化作用：_分解反應(yīng)：_【預(yù)習(xí)檢測(cè)】1在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣后首先應(yīng)（）A、移開酒精燈B、把導(dǎo)管從水糟中取出C、繼續(xù)加熱至不再放出氧氣D、把試管從鐵夾上取下2下列反應(yīng)中，既不屬化合反應(yīng)，又不屬分解反應(yīng)的是（）A、碳酸氫銨氨氣水二氧化碳B、氧化鐵碳鐵二氧化碳C、高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣D、磷氧氣五氧化二磷3用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳