中學(xué)化學(xué)教師個人述職報告范文

1、 中學(xué)化學(xué)教師個人述職報告范文一、根本狀況： 述職人：*，女，誕生于*日，*年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。*年7月至今，始終在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)受，*年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。依據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報中學(xué)化學(xué)一級教師條件。 二、申報理由： 1我任職五年來，能喜愛黨的教育事業(yè)，堅持四項根本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，肯定聽從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工

2、作安排，任勞任怨，誠懇切懇，從工作中去體會教育工作的崇高，從工作中去獵取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。 2我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué)，并自己熟識了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比擬充分的理解，能正確理解、把握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學(xué)，留意培育學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量，一般話流暢，表達(dá)精確，板書清楚，條理性好。 3任現(xiàn)職以來，我努力探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)力量。 我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡送的教師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的

3、表率，愛每一個學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)學(xué)問的愛，用自己頑強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)學(xué)問的探究。要求自己在講臺上，完善呈現(xiàn)教師的.風(fēng)采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。 4我留意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)討論。 教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學(xué)，在探究中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參與學(xué)校的各項教研活動，親密留意和追蹤本學(xué)科的進(jìn)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，把握教育進(jìn)展動態(tài)，積極參加科組的教研活動，主動擔(dān)當(dāng)教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)

4、中來，在教學(xué)中探究理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研相互促進(jìn)。例如，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，制造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用；加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的討論；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增加學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20*年參加國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的討論，并取得肯定的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。 由于自己是青年教師，只擔(dān)當(dāng)過一次高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的閱歷缺乏，所以我非常留意討論高考。平常仔細(xì)鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，親密關(guān)注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20*年參與南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學(xué)校屢次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域綻開了討論，收獲良多。我依據(jù)自己的討論心得，在今年的會考復(fù)習(xí)中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，馬上會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“根底學(xué)問過關(guān)”和“身邊化學(xué)，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實根底的同時，向?qū)W生灌疏