詩(shī)歌鑒賞煉字型答題技巧課件

1、詩(shī)歌鑒賞煉字型答題模式1.詩(shī)歌鑒賞煉字型答題模式1.（杜甫.唐）為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。（賈島.唐）兩句三年得，一吟雙淚流。（顧文煒.唐)為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒。（陶淵明.晉）詩(shī)可數(shù)年不寫(xiě)，不可一字不真。 （曹雪芹.清）字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常。古人非常看重?zé)捵滞醢彩摹按猴L(fēng)又綠江南岸” ，初定為“又到江南岸”，后改為“入”字，再改為“滿(mǎn)”字，最后用“綠”字。2.（杜甫.唐）為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。古人非?？粗?zé)捵衷?梅 齊己 萬(wàn)木凍欲折，孤根獨(dú)暖回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出，禽窺素色來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。 據(jù)唐才子傳記載，齊己曾以這首詩(shī)求教于鄭谷，詩(shī)的第

2、二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)”，鄭谷讀后說(shuō)：“數(shù)枝未若一枝佳”。齊己深為佩服，便將“數(shù)枝”改為“一枝”，并稱(chēng)鄭谷為“一字師”。 為什么？3.早 梅 齊己 萬(wàn)木凍欲折，孤根獨(dú)暖回。據(jù)唐才子傳記載語(yǔ)言的錘煉詩(shī)歌鑒賞1、了解錘煉語(yǔ)言的一般考查方式2、剖析詩(shī)歌語(yǔ)言錘煉類(lèi)題型的一般解題方法4.語(yǔ)言的錘煉詩(shī)歌鑒賞1、了解錘煉語(yǔ)言的一般考查方式4. 何為煉字？ 所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字譴詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字或詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。 5. 何為煉字？5.（1）這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字（詞）？為什么？

3、（2）本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？為什么？（3）某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？（4）詩(shī)中某個(gè)字（某句詩(shī)）的作用是什么？詩(shī)中為什么要用某個(gè)字（某句詩(shī)）？說(shuō)說(shuō)（簡(jiǎn)析）某個(gè)字（某句詩(shī)）在詩(shī)中的作用。（5）詩(shī)中某個(gè)字（某句）換作（改作）某個(gè)字（某句）好不好？?jī)烧哂惺裁磪^(qū)別？哪一個(gè)好，為什么？“煉字”這類(lèi)題型常見(jiàn)的提問(wèn)方式6.（1）這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字（詞）？為什么？“煉字”這第一步:解釋該字在詩(shī)句中的含義。第二步：說(shuō)明該字在詩(shī)中是如何運(yùn)用的。 （1）點(diǎn)出其運(yùn)用的藝術(shù)手法：修辭、是否構(gòu)成語(yǔ)法現(xiàn)象等。 第三步：點(diǎn)出該字用得怎樣:烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情等 或者 （2）把該字放回原詩(shī)句，在

4、解釋含義的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想，描述景象。答題步驟：7.第一步:解釋該字在詩(shī)句中的含義。 或者答題步驟：7.情景交融、借景抒情、托物言志、比喻、夸張、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以樂(lè)景寫(xiě)哀情、象征（用象征化抽象為具體）、用映襯對(duì)比突出形象特征等、直接抒情、間接抒情（借景抒情、寓情于景、）、映襯（正襯、反襯），聯(lián)想、想象、用典、比擬、借代、互文、通感、雙關(guān)、反語(yǔ)、反復(fù)、借古抒懷、借古諷今、鋪墊、通感、以小見(jiàn)大、虛實(shí)相生（塑造人物形象時(shí)，稱(chēng)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩(shī)歌）白描等表現(xiàn)技巧。8.情景交融、借景抒情、托物言志、比喻、夸張、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜 玉樓春 宋祁 東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠h皺波紋迎

5、客棹zho。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。 注：縠h皺，縐紗，此處比喻水的波紋?！咎釂?wèn)】 “紅杏枝頭春意鬧”是千古名句，有人說(shuō)著一“鬧”字而境界全出，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題。9. 玉鬧，本指熱鬧，此處指春意盎然。 參考作者用擬人手法生動(dòng)形象地描寫(xiě)花滿(mǎn)枝頭充滿(mǎn)生機(jī)的景象，以動(dòng)寫(xiě)靜，把無(wú)聲的姿態(tài)描摹得好像有聲音，在視覺(jué)里獲得聽(tīng)覺(jué)的感受。著力描繪了紅杏枝頭，花開(kāi)爛漫的景象。表現(xiàn)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（步驟三）（步驟二）（步驟一）1、解釋該字在句中的含義。2、展開(kāi)聯(lián)想把該字放入句中描述景象。3、結(jié)合表達(dá)技巧闡述

6、該字的表達(dá)效果，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感。10.鬧，本指熱鬧，此處指春意盎然。 參考作者用擬人手法生動(dòng)形象 南浦別 白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。 前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 答：同意。 離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令送別的人肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。 看，在詩(shī)中指回望。 一“看”字就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。 釋詞描述意境或情感遷移訓(xùn)練11. 南浦別 白居易答：同意。 春日 吳錫疇韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。燕

7、未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。一窗草逆濂溪老，五畝園私涑水翁。無(wú)賦招魂難獨(dú)笑，且排春句答春工。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“逆”“私”二字的妙處。答：“逆”是迎接的意思，“私”是偏愛(ài)的意思。(1分)（步驟一）頸聯(lián)使用擬人手法（1分），窗下的那一片綠草迎接我，五畝的田地也偏愛(ài)著我，（1分）（步驟二）寫(xiě)出它們對(duì)其主人的親昵之狀，曲折而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。(2分)（步驟三）意思答對(duì)即可。12.12. 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。(1)古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。(2分) 答案:“空”是徒勞之義,表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果