中學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案

1、 中學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案 中學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案 一、演練目的 通過疏散演練，增加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救，快速組織撲救初起火災(zāi)和準(zhǔn)時引導(dǎo)人員疏散的力量，堅(jiān)決遏制群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急狀況下準(zhǔn)時疏散，順當(dāng)逃命，從而打造xx中學(xué)“平安校園”、“和諧校園”。為此，特制訂如下消防疏散演練活動方案。 二、演練原則 堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。 三、疏散演練組織機(jī)構(gòu) （一）、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：xx 副組長：xx 成員：xx 職能部門：辦公室、德育處、教育處、總務(wù)處、各級部 （二）、梯隊(duì)人員組成

2、及職責(zé)： 總指揮:戰(zhàn)元川，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要預(yù)先做好部署，做好分工，負(fù)責(zé)指揮。 信號公布：xx，負(fù)責(zé)演練前準(zhǔn)時公布信號。 時間記錄：xx，記錄從警報(bào)聲響起到最終一個學(xué)生走出教學(xué)樓為止的時間。 通訊聯(lián)絡(luò)組：xx。發(fā)覺火情后，準(zhǔn)時向“119”和消防掌握室報(bào)警及向單位消防安全責(zé)任人、治理人報(bào)告，并負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)通知其他場所人員。 疏散引導(dǎo)組：xx負(fù)責(zé)引導(dǎo)現(xiàn)場人員通過安全出口或疏散通道安全疏散，做到每個安全出口和疏散通道處都有人引導(dǎo)。 滅火行動組：xx快速提取滅火器和室內(nèi)消火栓等消防設(shè)施、器材，綻開撲救初起火災(zāi)的行動。 醫(yī)療救助組：擔(dān)架：xx；校醫(yī)：xx。明確職責(zé)分工，預(yù)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指

3、定安全區(qū)并進(jìn)展簡潔救治。 疏散集中地負(fù)責(zé)：各級部主任、體育教師，xx負(fù)責(zé)大操場整隊(duì)。 搶險(xiǎn)救災(zāi)組：xx、保安人員。調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險(xiǎn)、救災(zāi)物資，幫助其他工作組輸送救援人員和受傷病員?？焖倥挪閷W(xué)校電力、飲水、通訊和其他公共設(shè)施受災(zāi)狀況，依據(jù)災(zāi)情，組織搶修，保證學(xué)校供電、供水、通訊暢通。負(fù)責(zé)修理學(xué)校內(nèi)出入口秩序，了解校內(nèi)各區(qū)域的狀況，加強(qiáng)巡察。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順當(dāng)進(jìn)展。 拍照：鄭拂曉 四、詳細(xì)演練活動安排 （一）演練時間：2023年11月2日，周五下午大課間 （二）演練步驟： 1、當(dāng)假設(shè)部位1.7班發(fā)生火災(zāi)，通訊聯(lián)絡(luò)組快速報(bào)警，同時有人向單位消防安

4、全責(zé)任人或消防安全治理人報(bào)告。 2、公布警報(bào)信號，演練預(yù)備開頭。 3、進(jìn)展防火疏散。 4、撲救初起火災(zāi)。 5、學(xué)生到達(dá)指定位置，開頭匯報(bào)學(xué)生到達(dá)集結(jié)點(diǎn)人數(shù)及疏散狀況。心理教師進(jìn)展心理輔導(dǎo)。 6、演練完畢，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、總結(jié)工作。 （三）演練內(nèi)容： 1、報(bào)警局部： 2023年11月2日下午14:48假設(shè)部位初一七班教室前面開關(guān)冒煙起火，上課教師快速報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組楊嵐婷，楊嵐婷接到報(bào)告后快速跑向假設(shè)起火部位或本樓層設(shè)置的報(bào)警按鈕、電話處，張楊維佳向“119”和消防掌握室或值班室報(bào)警，同時負(fù)責(zé)人馬上發(fā)出“火災(zāi)”信號，組織全體師生疏散逃命。 2、警報(bào)信號局部： 火災(zāi)警報(bào)聲作為啟動信號。 開頭警報(bào)聲；各教師

5、做好預(yù)備，警報(bào)代表發(fā)生火災(zāi)，各班級學(xué)生進(jìn)展緊急疏散。 聽到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)展演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。 3、應(yīng)急疏散局部： 疏散引導(dǎo)組接到初一七班起火消息后，馬上跑向該班四周的疏散出口處，協(xié)作上課教師，做出手勢，呼叫、引導(dǎo)現(xiàn)場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。做到每個安全出口和疏散通道處都有人引導(dǎo)，同時有人員通知房間內(nèi)人員準(zhǔn)時疏散。 同學(xué)進(jìn)展按路線、按班級疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告人員狀況，確定救援安排。 4、撲救初起火災(zāi)局部： 滅火行動組馬上取用身邊的滅火器和跑向距起火部位最近的滅火器設(shè)置點(diǎn)，提取滅火器后，快速跑向起火部位初一七班，擺好滅火姿態(tài)，做好滅火預(yù)備，有人員快

6、速跑向距離起火部位最近的室內(nèi)消火栓處，接好水帶、水槍，并鋪開水帶跑向起火部位，對準(zhǔn)假設(shè)起火點(diǎn)，擺好姿態(tài)，綻開滅火。 5、救助傷員局部： 醫(yī)療行動組負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)展簡潔救治。 6、心理輔導(dǎo)局部： 到達(dá)集合地后，由心理教師對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)。 7、演練完畢，總指揮總結(jié)、講評演練狀況。 （四）疏散要求： 當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地（每班成兩路縱隊(duì)快走下樓，消失疏散隊(duì)伍交匯時根據(jù)：樓上讓樓下，散人讓路隊(duì)先行的原則）進(jìn)展疏散。學(xué)生小步快走，不許跑，濕毛巾捂住口鼻，保證快、靜、有序。 1、疏散路線 xx 在東附樓上課的班級，從東附樓疏散；在試驗(yàn)室上課的班級，就近找到

7、樓梯口疏散；在室外上課的學(xué)生，直接到疏散場地。 2、各班撤離挨次：各樓層各樓梯口按的挨次撤離。 最上層站位教師等本層學(xué)生疏散完后，下樓依次通知下一層占位教師撤離（都要等最上層教師通知后才可撤離，并依最高樓層在前依次排隊(duì)下樓） 其他教師疏散路線實(shí)行就近原則，選擇辦公室就近樓梯通道，在保證孩子有序疏散的同時快速撤離（隨各樓層站位教師排隊(duì)疏散）。 領(lǐng)導(dǎo)站位： 1. xx負(fù)責(zé)甬道到風(fēng)雨操場的拐彎處。 2. 初一年級主任李洋站位大廳，初二、三、四年級主任xx站位甬道，負(fù)責(zé)學(xué)生撤離狀況。 3. xx負(fù)責(zé)教師整隊(duì)。 4. xx在操場上的文化墻負(fù)責(zé)調(diào)整操場通道。 五、火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避火要求： 1.當(dāng)消防安全

8、責(zé)任人或消防安全治理人下達(dá)假設(shè)部位發(fā)生初起火災(zāi)的緊急指令后，第一梯隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的分工要求，快速行動，做到通訊聯(lián)絡(luò)組、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組同時綻開行動，并在30秒內(nèi)完成滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的撲救初起火災(zāi)、報(bào)警、引導(dǎo)人員疏散的任務(wù)； 2、切莫慌張失措。學(xué)生們根據(jù)疏散路線每班排成兩隊(duì)有秩序進(jìn)展疏散。 3、教師和學(xué)生逃命時要用濕毛巾（毛巾對折3次）捂住口鼻，嚴(yán)禁說笑，小步快走，不許跑，保證快、靜、有序。 4、各樓層最終離開的人員負(fù)責(zé)關(guān)好防火門。 5、進(jìn)展演練時，全體參與人員必需聽從統(tǒng)一指揮，不得亂跑、亂竄、各行其是，防止消失混亂現(xiàn)象和意外事故。 六、演練完畢 1.當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，總指揮發(fā)出完畢演練及解除險(xiǎn)情信號，宣布演練完畢。 2.總指揮總結(jié)和講評演練狀況。 3.教師要準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散演練的效果。 七、其他事項(xiàng) 1、各班要利用班會課學(xué)習(xí)演練方案，使每名學(xué)生明確疏散路線、方向等要求；教育學(xué)生撤離時要保持寧靜，靠近樓梯扶手和墻壁撤離；不要擁擠、推拉，避開踩踏大事的發(fā)生；高年級學(xué)生照看低年級學(xué)生，男生照看女生。 2、疏散時，當(dāng)班課任教師隨學(xué)生跟班撤離，其他非上課班主任或教師馬上變?yōu)槭鑼?dǎo)教師，就近負(fù)責(zé)幫助學(xué)生安全撤離，最終要查看本樓層各班撤離狀況并上報(bào)