實作一教學內(nèi)容分析實例設計

1、實作一：教學內(nèi)容分析實例設計一、配合單元國立編譯館國中國文課本第六冊第一課座右銘二、設計構(gòu)想（一）運用圖譜此課座右銘運用到四種圖譜來解說；如：蜘蛛網(wǎng)式構(gòu)圖分析、鎖鏈式構(gòu)圖分析、階層構(gòu)圖分析和圖表構(gòu)圖分析。（二）圖譜運用與教學內(nèi)容關連運用圖譜和教學內(nèi)容相關連說明如下：蜘蛛網(wǎng)式構(gòu)圖分析運用座右銘為中心，將其：慎言語、慎施受、貴清白、誡剛強和尚實際等次要概念環(huán)繞在旁成為一個網(wǎng)狀概念圖來說明其座右銘的題解。同時，此課的押韻解說也採用此種方式來說明。鎖鏈式構(gòu)圖分析座右銘這課將【處人】 、【處事】、【守身】和【處世】之間有連結(jié)作用，來表示前面概念引導後面概念的步驟。階層構(gòu)圖分析階層圖中的連結(jié)線代表上位階的

2、概念 包含下位階的概念；因此，用此階層構(gòu)圖來說本課座右銘內(nèi)容深究。圖表構(gòu)圖分析座右銘的全文段落大意、相似相反詞比較、文法修辭和例句一覽表都用此圖表構(gòu)圖來分析，傳達給學生一個訊息，善用圖表來增進教學效果。（三）教學內(nèi)容分析圖譜特點蜘蛛網(wǎng)式構(gòu)圖分析：座右銘的題解：如圖1-1 。運用以太陽為中心發(fā)出各種光芒，運用紅色和黃色做比喻。圖表構(gòu)圖分析：表1-2座右銘相似相反詞比較；運用強列顏色對比來強調(diào)相似相反詞的比較。三、座右銘教學內(nèi)容分析：請將一單元以七到十二張圖譜呈現(xiàn)，並註明講解時間（一）蜘蛛網(wǎng)式構(gòu)圖分析座右銘的題解：如圖1-1 【講解 15 分鐘】座右銘的押韻解說：如圖1-2 【講解 5 分鐘】慎言

3、語誡剛強慎施受守柔弱座右銘要行仁要慎動貴清白尚實際圖 1-1 座右銘的題解長芳忘祥綱押陽韻量傷強臧光圖 1-2 座右銘的押韻解（二）鎖鏈式構(gòu)圖分析座右銘的作法分析：如圖1-3 【講解 10 分鐘】處人處事守身處世結(jié)論無道人之短世譽不足慕無使名過實無道人之短慎言節(jié)飲食施人慎勿念隱心而後動在涅貴不緇施人慎勿念久久自芬芳圖 1-3座右銘的作法分析（三）階層構(gòu)圖分析座右銘內(nèi)容深究：如圖1-4 【講解 25 分鐘】座右銘無道人之短，無說己之長處人慎言語，慎施受施人慎勿念，受施慎勿忘世譽不足慕，惟仁為紀綱要行仁，要慎動處事隱心而後動，謗議庸何傷無使名過實，守愚聖所臧尚實際，貴清白守身在涅貴不緇，曖曖內(nèi)含心

4、柔弱生之徒，老氐誡剛強處世守柔弱，誡剛強行行鄙夫志，悠悠故難量慎言節(jié)飲食，知足勝不祥結(jié)論以慎節(jié)足恆總結(jié)全文（四）圖表構(gòu)圖分析座右銘全文段落大意：如表1-1 【講解 6 分鐘】座右銘相似相反詞比較：如表1-2 【講解 8 分鐘】座右銘文法修辭和例句一覽表：如表1-3 【講解 10 分鐘】表 1-1座右銘全文段落大意一覽表課文段落重點摘錄前四句指出與人相處的方法 。第五至八句說明為人應只求行仁，不因外界的影響而動搖。第九至十二句說明要尚實際，貴清白 。第十三至十六句指出要守弱，誡剛強；因為剛強易折，柔弱堅韌。末四句以慎言語、節(jié)飲食、知足、有恆，以總結(jié)全文。表 1-2座右銘相似相反詞比較序號12345678無無紀謗鄙曖行世道說綱議夫曖行譽語人己詞短長隱自法批俗昧剛俗惡謙則評子昧強榮相揚自、似善遜準毀匹沉倔虛詞繩謗夫沉強名訐自誇紳朗柔清人吹讚士朗弱望相陰自、反私擂稱雅耀悠清詞揚士耀悠譽表 1-3 座右銘文法修辭和例句一覽表課本文句修辭技巧無道人之短，無說己之長。施人慎勿念，受施慎勿忘。排比行行鄙夫志悠悠故難量。柔弱生之徒老氏誡剛強。映襯在涅貴不緇 (借喻 )譬喻無道人之短。無說己之長。老氏誡剛強。知足勝不祥。敘事句行之茍有恆 有無句惟仁為紀綱。守愚 聖所臧。柔弱 生之徒。行行 鄙 判斷句夫志。