導(dǎo)育工作手冊(cè)

1、目錄白中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制師生協(xié)議書(shū)白中導(dǎo)育工作計(jì)劃白中全員導(dǎo)師制導(dǎo)師分工班級(jí)明細(xì)表白中受導(dǎo)學(xué)生基本情況登記表白中導(dǎo)師與導(dǎo)生交流、輔導(dǎo)記錄表白中導(dǎo)師家訪、電訪或接待來(lái)訪記錄表白中導(dǎo)育工作個(gè)案反思白中導(dǎo)育工作總結(jié)白中“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”師生協(xié)議為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的規(guī)定，乙方愿意甲方為導(dǎo)師，甲方愿意確定乙方為指導(dǎo)學(xué)生對(duì)象。為了落實(shí)學(xué)?！叭珕T育人導(dǎo)師制”實(shí)施方案，增長(zhǎng)導(dǎo)師制的教育效果，雙方自愿遵守以下協(xié)議：指導(dǎo)教師職責(zé)：1、師必須多方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、家庭背景，在德、育、體等各方面全面關(guān)心學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為學(xué)生成才道路上的良師

2、益友。2、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，指導(dǎo)學(xué)生填寫成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。3、建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每月至少一次電話聯(lián)絡(luò)，每學(xué)期至少一次家訪。導(dǎo)師與家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)程中，要嚴(yán)守師德規(guī)范，維護(hù)教師和學(xué)校形象。4、建立談心輔導(dǎo)制度。關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)情況，定期與學(xué)生交流，每周至少與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行耐心地教育，對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步，提請(qǐng)班主任或?qū)W校進(jìn)行表?yè)P(yáng)。5、指導(dǎo)學(xué)生制定符合自身特點(diǎn)的學(xué)期學(xué)習(xí)、能力、素質(zhì)成長(zhǎng)計(jì)劃，并監(jiān)督實(shí)施。指導(dǎo)學(xué)生合理地選擇交友對(duì)象。6、建立匯報(bào)制度。每月寫一份匯報(bào)材料（以教育故事、成長(zhǎng)案例、心得體會(huì)等形式）。7、及時(shí)對(duì)學(xué)生的個(gè)案進(jìn)行分析、并與班主任進(jìn)行交

3、流。與學(xué)生的談話、與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)記錄檔案。二、受指導(dǎo)學(xué)生職責(zé)：1、主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、得失。至少每周一次。2、在教師的指導(dǎo)下完成學(xué)期計(jì)劃、目標(biāo)的制定并實(shí)施。3、每學(xué)期向?qū)W校上交一份匯報(bào)材料。4、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。取得成績(jī)及時(shí)向?qū)焻R報(bào)。甲方（指導(dǎo)教師）簽名：乙方（受指導(dǎo)學(xué)生）簽名：年月日白中導(dǎo)育工作計(jì)劃導(dǎo)師姓名：白中全員導(dǎo)師制導(dǎo)師分工班級(jí)明細(xì)表導(dǎo)師年級(jí)所教學(xué)科姓名承包學(xué)生名單輔導(dǎo)計(jì)劃：說(shuō)明：導(dǎo)師計(jì)劃內(nèi)容包括學(xué)生情況分析、工作策略、基本措施及努力方向。白中受導(dǎo)學(xué)生基本情況登記表班級(jí)導(dǎo)師姓名學(xué)生出生愛(ài)好性別姓名年月特長(zhǎng)稱謂姓名監(jiān)護(hù)人聯(lián)系基本情電話況工作單位家庭住址個(gè)人基本情況其他白中導(dǎo)師與導(dǎo)生交流、輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名時(shí)間交流內(nèi)容學(xué)生留言學(xué)生簽字：導(dǎo)師反思導(dǎo)師簽字：白中導(dǎo)師家訪、電訪或接待