顏色與形狀動(dòng)物夢(mèng)想

1、LEGO 2-3 歲親子課程一、(24-27 個(gè)月)活動(dòng)名稱動(dòng)物的夢(mèng)想活動(dòng)目標(biāo)、鍛煉孩子的聽注意力、鍛煉孩子的靈活性及反應(yīng)能力、開發(fā)想象力活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色及形狀的 duplo 積木 、各種顏色及形狀的軟塑膠、各種動(dòng)物、紅黃藍(lán)綠的底板、花草樹木積木、四片的動(dòng)物拼板。旋律音樂 ：（5mins）親子曲 1課程結(jié)構(gòu)及時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容示范動(dòng)物的夢(mèng)想活動(dòng)（20mins）1、你的耳朵聽話嗎老師將各種不同顏色不同形狀的積木散落在地上。先拿出 23 個(gè)積木，讓大家一起來說說是什么顏色（形狀）的，接下來，讓孩子仔細(xì)聽并找出老師所要求的那個(gè)顏色（形狀），例如：“我現(xiàn)在要紅色的積木”，“我現(xiàn)在要紅色和黃色的積木”，“我

2、現(xiàn)在要綠色的圓形”， “我要正方形和紅色的半圓形”。難度可以一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，視孩子的能力而定。2、可愛的動(dòng)物們出示準(zhǔn)備好的動(dòng)物，讓孩子說說都有哪些動(dòng)物，也可以來學(xué)一學(xué)這些動(dòng)物。（動(dòng)物可選擇有代表性的，例如：大象、小鴨、小雞、小魚等。）1、2、3、4、5、出示紅黃藍(lán)綠的底板，告訴孩子動(dòng)物們也有自己喜歡的顏色，讓孩子仔細(xì)聽，不同的動(dòng)物應(yīng)該放在什么顏色的底板上。3、看看都是誰老師出示動(dòng)物拼板，先給孩子看看完整的樣子，再慢慢的一片一片拿下拼板，拿下后再完整的拼一次給孩子看，拼的時(shí)候要 們眼睛在上面小腳在下面。也可以讓孩子 自己的眼睛自己的腳。拼的過程要慢，拼的時(shí)候要觀察孩子。每人一份，讓孩子自己試一試

3、。（孩子在拼的時(shí)候老師可以講一個(gè)完整的拼板放在地上，供他們對(duì)照。） 4、搶位置將各種顏色及形狀的軟塑膠玩具散落在地上。（擺放時(shí)要有一定的間距）孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下圍著軟塑膠拉成一個(gè)圓形，跟著音樂朝著同一方向走。告訴孩子及家長(zhǎng) 規(guī)則，當(dāng)音樂停下來的時(shí)候我們的步伐也要停下來，并且仔細(xì)聽老師的話，快速找到老師要求的顏色（形狀），用小腳踩在上面。老師在一旁拍手，控制音樂。（還可以加入搶椅子，拿掉一塊積木。）樂高建構(gòu)(15mins)5、完成動(dòng)物夢(mèng)想今天來了這么多小動(dòng)物，他們都有個(gè)愿望，希望能有個(gè)可以玩的小公園。問小朋友愿不愿幫助這些小動(dòng)物呢？可以詢問幼兒游樂公園里有些什么？（老師可以引導(dǎo)有蹺蹺板啊，滑滑梯

4、，花草樹木等。出示 duplo 積木，老師示范搭建簡(jiǎn)易蹺蹺板。發(fā)大底板，將蹺蹺板放在地板上。拿出花草樹木對(duì)公園進(jìn)行美化。6、交流時(shí)間問問孩子搭的公園里有什么？有哪些小動(dòng)物在里面玩呢？去其他小朋友的公園吧，去看看他們里面有什么呢？整理玩具(10mins)收玩具的音樂，提醒家長(zhǎng)和幼兒一起收歸7、可以玩具。再見(5mins)結(jié)束了，老師親切地為寶寶演唱【再見歌】：例如：師：寶寶，的課程一起唱一首再見歌。歌曲： 5 2 1 2 - - 1 7 65 5 歌曲Good byeGood bye good byeeverybody6 71 - - 2 3 1 2 - 5Good bye good byesee you again3 - - 1 54 - -2 5Good bye friendsgood bye friends 3 1 2 1 7 1 - - Good byegood byebye bye動(dòng)作：教師與親子圍圈坐好；跟著音樂的節(jié)奏，請(qǐng)家長(zhǎng)左右輕微地?fù)u晃身體。唱到 Good bye 時(shí)，揮手與老師、小朋友們?cè)僖姟Ｒ垃F(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)酌情表揚(yáng)寶寶；例如：寶寶今天表現(xiàn)真棒，老師和玩得很開