《初識(shí)人工智能》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初識(shí)人工智能教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過(guò)程及基本特征2、知識(shí)與技能理解人工智能的概念了解人工智能的發(fā)展歷史及其代表人物列舉人工智能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，對(duì)人類生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響了解用智能工具（模式識(shí)別、自認(rèn)語(yǔ)言理解、機(jī)器翻譯）等處理信息的方式人工智能的現(xiàn)階段所處位置及其未來(lái)。3、過(guò)程與方法體驗(yàn)信息智能處理工具（字符識(shí)別軟件、機(jī)器翻譯軟件、自然語(yǔ)言對(duì)話）的使用。經(jīng)歷用智能工具處理信息的基本過(guò)程，了解其工作原理4、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到人工智能普及化的必然性適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，合理利用人工智能為我使用，改變生活工作方式二、學(xué)情分析1能力，

2、能辯證的看待問(wèn)題，并提出自己獨(dú)特的間接。2A 用到的人工智能技術(shù)認(rèn)識(shí)不深。3考、歸納、提煉等存在畏難情緒。三、教材分析1、本節(jié)主要內(nèi)容介紹本節(jié)內(nèi)容是廣東教育出版社出版的普通高中信息技術(shù)（選修2、重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：感受人工智能的銳不可當(dāng)?shù)陌l(fā)展勢(shì)頭，理解人工智能的含義。了解用智能工具處理信息的方式，學(xué)會(huì)使用智能工具解決生活與學(xué)習(xí)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題。思考人工智能的未來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：辨證看待人工智能和人類智能在解決相關(guān)問(wèn)題時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)。信息智能處理的工作過(guò)程和基本原理?？陀^認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響。教學(xué)環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入講授新知教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念和 alphago 的世紀(jì)對(duì) alphago 的飛速

3、進(jìn)程， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣決引出思考，人工智 引起思考，能的飛速發(fā)展對(duì)人類的存亡是利是弊？引出人工智能到底什么？1概念2、講授人工智能發(fā)靈和麥卡錫3的學(xué)科領(lǐng)域4、現(xiàn)階段人類研究里有突破性進(jìn)展的領(lǐng)域（一）、機(jī)器證明（二）、模式識(shí)別（三）、自然語(yǔ)言處理（四）、人機(jī)博弈（五）、無(wú)人駕駛汽車（六）、智能機(jī)器人了解圖靈對(duì)整個(gè)人類的貢獻(xiàn)，今兒體會(huì)個(gè)體對(duì)社會(huì)所能引起的影響通過(guò)生活中所應(yīng)用到的、看到的、感受到的認(rèn)識(shí)到人工智能已經(jīng)改變了我們的生活通過(guò)對(duì)比法，致敬專業(yè)內(nèi)靈魂人物通過(guò)相關(guān)專業(yè)認(rèn)識(shí)構(gòu)建對(duì)這個(gè)專業(yè)的整體認(rèn)知了解無(wú)人駕駛汽車 了解到智能機(jī)器人歸納總結(jié)1認(rèn)為人工智能發(fā)展到什么階段了？2、人類是否有必要像霍金說(shuō)的那樣警惕人工智能？3、比較理想的人工智能產(chǎn)品是什么樣子的？歸納整理思路在討論中表達(dá)自己的思想通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人工智能還只是在起步階段，還有很多領(lǐng)域等待這各位開發(fā)， 從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，理性認(rèn)識(shí)人工智能在人類歷程中的合理地位，更好的使人工智能為人類服務(wù)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)由于本節(jié)課在內(nèi)容安排上主要是介紹人工智能這一分支學(xué)科的入門基礎(chǔ)知識(shí)，側(cè)重于理論 多種評(píng)價(jià)方式，進(jìn)而讓學(xué)生領(lǐng)悟新知識(shí)。六、教學(xué)反思、學(xué)生對(duì)人工智能這一新穎的前沿技術(shù)有了比較