酒入愁腸七分化作月光余下三分呼為劍氣繡口一吐課件

1、“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐?！?臺(tái)灣詩人：余光中“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，繡口一吐，就是半 李白：唐代杰出大詩人，是浪漫主義詩歌的集大成者；代表作有將進(jìn)酒、夢(mèng)游天姥吟留別、贈(zèng)汪倫、行路難等。與杜甫合稱“李杜”。夢(mèng)游天姥吟留別 李白：唐代杰出大詩人，是浪漫主義詩歌的集大成者；代表作有寫作背景簡介唐玄宗天寶元年，李白奉詔來到京城長安。他本想施展才能，有所作為。但他不愿與權(quán)貴同流合污，得罪京城權(quán)貴，受到排擠，使他只居住了一年多，便被賜金放還。由布衣而卿相的夢(mèng)幻就此破滅。離開長安后，他與杜甫、高適游山東，在兗州話別，臨行作本詩。寫作背景簡介唐玄

2、宗天寶元年，李白奉詔來到京城長安。他本解 題夢(mèng)游：說明這首詩的內(nèi)容。天姥：夢(mèng)游的對(duì)象。吟： 古詩體式，多有悲愁慨嘆之意，形式活潑，不拘一格，主要表現(xiàn)在詩句節(jié)奏的多變。也由詩人情緒決定。留別：說明本詩寫作目的。解 題夢(mèng)游：說明這首詩的內(nèi)容。天姥：夢(mèng)游的對(duì)象。吟： 給畫線字注音瀛洲 天姥 剡溪淥水 腳著謝公屐 石扉 澹澹 訇然 魂悸 yng shnlzhu jfidnhngjm給畫線字注音瀛洲 yng sh檢查預(yù)習(xí)（義）煙濤微茫信難求云霞明滅或可睹勢(shì)拔五岳掩赤城對(duì)此欲倒東南傾我欲因之夢(mèng)吳越的確、實(shí)在拔，超出壓倒憑借或許向東南，作狀語檢查預(yù)習(xí)（義）煙濤微茫信難求的確、實(shí)在拔，超出壓倒憑借或許虎鼓瑟兮

3、鸞回車?yán)跎盍仲怏@層巔云青青兮欲雨 訇然中開失向來之煙霞古來萬事東流水開心顏：安能摧眉折腰事權(quán)使顫栗；使驚用作動(dòng)詞，下雨在中間彈奏向東，作狀語舒展注29此前的夢(mèng)境中低頭；侍奉虎鼓瑟兮鸞回車?yán)跎盍仲怏@層巔使顫栗；使驚用作動(dòng)理清文章思路。文中寫夢(mèng)游是從哪里開始，又到何處結(jié)束的？用簡潔的文字概括出來。明確：“我欲因之夢(mèng)吳越”“仙之人兮列如麻”。夢(mèng)前夢(mèng)中夢(mèng)醒理清文章思路。明確：“我欲因之夢(mèng)吳越”“仙之人兮列如麻入夢(mèng)緣由海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。 入夢(mèng)緣由一、思考：既然題為“夢(mèng)游天姥”，為何開篇要“談瀛洲”？明確

4、：襯托，以虛襯實(shí)。1、增添天姥山神話色彩，2、勾起了作者神游天姥的念頭。 二除了瀛洲外，此段中還提到了哪些山？有何作用？明確：五岳、赤城、天臺(tái)。 襯托 雄峻巍峨。一、思考：既然題為“夢(mèng)游天姥”，為何開篇要“談瀛洲”？明確：自由閱讀第一部分兩遍，爭取背誦第一部分背誦提示：海，煙越，云天姥，勢(shì)拔天臺(tái)，對(duì)此自由閱讀第一部分兩遍，爭取背誦第一部分背誦提示：思考：夢(mèng)境中共描繪了幾幅圖景，剡溪美景天姥奇景洞天仙境思考：夢(mèng)境中共描繪了幾幅圖景，剡溪美景天姥奇景洞天仙境我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼 。剡溪美景我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。剡溪美景“一

5、夜飛度” 體現(xiàn)了作者怎樣的心情？明確：急切、興奮的心情“一夜飛度” 體現(xiàn)了作者怎樣的心情？明確：急切、興奮的心情 明確：李白借謝靈運(yùn)來寫自己，也表達(dá) 了自己要效仿謝靈運(yùn)寄情山水、鄙棄俗世。思考：詩人為何提到“謝公”？謝靈運(yùn)是南朝時(shí)期著名的山水派詩人，他熱衷政治仕途，但很不順利；后來他干脆辭官，領(lǐng)著僮仆門生幾百人游山玩水，以排遣政治上的不滿。 明確：李白借謝靈運(yùn)來寫自己，也表達(dá) 天姥奇景腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙 天姥奇景腳著謝公屐，身登青云梯?！鞍氡谝姾Ｈ?，空中聞天雞”詩人用什么手法

6、寫出了天姥山什么特點(diǎn)？明確：手法夸張?zhí)攸c(diǎn)高峻“半壁見海日，空中聞天雞”詩人用什么手法寫出了天姥山什么特點(diǎn)千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。明確：特點(diǎn):恐怖、奇險(xiǎn) 天姥山景什么特點(diǎn)？千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。明確：特點(diǎn):恐怖、奇險(xiǎn)天姥山 列缺霹靂，丘巒崩摧洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。 洞天仙境 列缺霹靂，丘巒崩摧洞天仙境明確：場面:群仙相聚作者描繪洞天一個(gè)什么場面?有什么特點(diǎn)?特點(diǎn):輝煌、神奇、熱鬧非凡。明確：場面:群仙相聚作者描繪洞天一個(gè)什

7、么場面?特點(diǎn):輝煌、神思考:整個(gè)夢(mèng)境描寫體現(xiàn)李白詩歌一個(gè)什么特點(diǎn)？明確：想象奇特思考:整個(gè)夢(mèng)境描寫體現(xiàn)李白詩歌一個(gè)什么特點(diǎn)？明確：想象奇特齊讀第二部分，爭取背誦 背誦提示：我欲，一夜。湖月，送我謝公，綠水。腳著，身登半壁，空中。千巖，迷花熊咆，栗深。云青，水澹列缺，丘巒。洞天，訇然青冥，日月。霓為，云之虎鼓，仙之齊讀第二部分，爭取背誦 忽魂悸以魄動(dòng)，怳驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。 世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！忽魂悸以魄動(dòng)，怳驚起而長嗟。提問：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作者禁不住長嗟短嘆。“世間”兩句，抒發(fā)作者怎

8、樣的感慨?明確：世事無常、人生如夢(mèng)的感傷情緒。提問：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作者禁不住長嗟短嘆。“世間”兩句，抒發(fā)作者提問：“安能”兩句表現(xiàn)出詩人什么性格和精神？明確：蔑視權(quán)貴、傲岸不羈的性格。提問：“安能”兩句表現(xiàn)出詩人什么性格和精神？明確：蔑視世事虛幻無常，人生如夢(mèng)，行樂須及時(shí)的消極避世思想。傲視權(quán)貴，追求自由。局限性進(jìn)步性世事虛幻無常，人生如夢(mèng)，傲視權(quán)貴，追求自由。局限性進(jìn)步性思考討論：詩人為何花如此多的筆墨來描繪夢(mèng)境呢？ 明確：夢(mèng)中仙境象征作者追求的理想境界。寫仙境之美妙是為了反襯現(xiàn)實(shí)的丑惡，寫自己對(duì)神仙世界的向往正是為了表明對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡。思考討論：詩人為何花如此多的筆墨來描繪夢(mèng)境呢？ 明確：夢(mèng)中仙夢(mèng)游天姥吟留別 入夢(mèng)緣由：夢(mèng)中見聞：夢(mèng)后感慨特點(diǎn)：雄峻巍峨手法：夸張、襯托想象奇特進(jìn)步性局限性夢(mèng)游天姥吟留別 入夢(mèng)緣由：夢(mèng)中見聞：夢(mèng)后感慨特點(diǎn)：雄峻巍峨手自由閱讀第三部分，爭取背誦第三部分背誦提示：忽魂，怳驚。惟覺，失向。世間，古來。別君，且放，須行。安能，使我。自由閱讀第三部分，爭取背誦第三部分背誦提示：作者所描寫的夢(mèng)境體現(xiàn)了詩人的什么風(fēng)格？這種風(fēng)格在他其它詩歌里是否有所體現(xiàn)？請(qǐng)舉例。明確：大膽的夸張，奇特的想像，集中體現(xiàn)了浪漫主義風(fēng)格。作者所描寫的夢(mèng)境體現(xiàn)了詩人的什么風(fēng)格？這種風(fēng)格在他其它詩歌里 秋浦歌 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長？