小班健康教案冬天不怕冷教案反思

1、第 第 頁小班健康教案冬天不怕冷教案反思小班健康教案冬天不怕冷教案反思是特別優(yōu)秀的內容，盼望能讓找尋小班健康教案的您有所援助。 1、小班健康教案冬天不怕冷教案反思 教學目標1、 懂得熬煉身體可以保持暖和的知識。2、 學會怎么預防寒冷，不怕寒冷，堅持熬煉。3、 培育幼兒熬煉身體的意識。4、 初步了解健康的小常識。5、 體驗明顯的季節(jié)特征?；顒宇A備1、教學掛圖。2、幼兒怕冷的圖片?；顒舆^程1、 與幼兒溝通，參加爭論。如：心愛的小伙伴，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小伙伴們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢?冬天這么冷，

2、我們怎么辦呢?(幼兒爭論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子)2、 老師小結：哦，天冷，小伙伴們都穿的厚厚的，有的小伙伴把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小伙伴把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小伙伴把圍巾戴上了，怕有風，小伙伴們愛護得特別好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來上學了，那我這里有只賴床的小兔，它由于怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧!3、 一邊講故事，一邊讓幼兒觀測小兔怎么了。4、 集體爭論怎么預防寒冷。5、 出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導幼兒熬煉身體來加溫。6、老師總結：冬天雖然很寒冷，但小伙伴們只要穿厚點衣裳，多熬煉身

3、體，常常跑步，我相信小伙伴們也不會感覺冷了，而且小伙伴的身體會很棒，不會再由于生病吃藥打針了，小伙伴們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去熬煉吧!活動反思隨著冬季的到來，天氣有了很明顯的改變，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，很多家長反映孩子早上不愿早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得許多，被裹得結結實實，動也動不了，在戶外活動的時候往往動作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參與戶外活動，因此培育孩子冬天不怕冷是特別有須要的。2、小班主題冬天不怕冷教案反思活動背景天氣冷了，很多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園。而且，很少出教室參與運動，活動起來也不積極，總是怕

4、冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒簡單感冒生病，身體反抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增加了一些心理負擔。要使幼兒少生病，就要培育他們去適應環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多熬煉，提高身體素養(yǎng)，讓幼兒健康進展?；顒幽繕?、 知道冬天很冷，了解能使自己溫和起來的方法。2、 初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。3、 進展幼兒思維和口語表達技能。4、 情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、 體驗明顯的季節(jié)特征。重點難點1、 讓小伙伴能用簡約的句子描繪冬天。2、 讓小伙伴學到一些冬天使自己溫和起來

5、的方法?；顒宇A備冬天雪景圖片，冬季運動圖片。活動過程一、 戶外活動帶幼兒到戶外活動，讓幼兒自由耍一會進室活動。二、 談話引起主題1、 現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個季節(jié)有什么特點?運動后有什么樣的感覺?知道冬每天氣很寒冷 運動后就會溫和起來。2、 冬天小伙伴們穿什么衣服，為什么要穿這樣的衣服?幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很溫和，有的幼兒還會戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會溫和許多。3、 冬天在外面玩有什么感覺?知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運動一會兒身體就回溫和起來，因此，冬天應當多參與體育熬煉，留意保暖。另外，運動之后會大量出汗，還要特別留意防止受涼，感冒。三、 組織幼兒爭論冬

6、天寒冷，除了運動，還有什么方法使自己溫和起來?老師留意調動幼兒回憶已有的生活閱歷，引導幼兒用完整的短句講各種使自己溫和起來的方法(打雪丈 溜冰 滾雪球 堆雪人等)提示幼兒不能長期關在空調房里，運動之后也要盡快使身上的汗干了，實時添加衣服。四、 引導幼兒觀測冬景圖片和冬季運動圖片，讓幼兒自由爭論該怎么做才能過一個歡樂的冬天。課后反思對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的改變。他們能依據(jù)平常爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了肯定的閱歷了。通過相互的溝通與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了許多，耳套手套等冬天的物品，加強幼兒對冬天的感知與培育幼兒不怕冷

7、的情感。嘗試提供不同的答案和時間，在老師實時的引導下讓他們自己去探究，經(jīng)過提示，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡約的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開始、孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，開心地參加各項活動。通過這節(jié)課后，小伙伴們越來越喜愛運動。3、小班健康活動教案：冬天不怕冷教案(附教學反思)教學目標1、 懂得熬煉身體可以保持暖和的知識。2、 學會怎么預防寒冷，不怕寒冷，堅持熬煉。3、 培育幼兒熬煉身體的意識。4、 初步了解健康的小常識。5、 體驗明顯的季節(jié)特征?；顒宇A備1、教學掛圖。2、

8、幼兒怕冷的圖片。活動過程1、 與幼兒溝通，參加爭論。如：心愛的小伙伴，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小伙伴們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢?冬天這么冷，我們怎么辦呢?(幼兒爭論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子)2、 老師小結：哦，天冷，小伙伴們都穿的厚厚的，有的小伙伴把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小伙伴把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小伙伴把圍巾戴上了，怕有風，小伙伴們愛護得特別好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來上學了，那我這里有只賴床的小兔，它由于怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧!3、 一邊講故事，一邊

9、讓幼兒觀測小兔怎么了。4、 集體爭論怎么預防寒冷。5、 出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導幼兒熬煉身體來加溫。6、老師總結：冬天雖然很寒冷，但小伙伴們只要穿厚點衣裳，多熬煉身體，常常跑步，我相信小伙伴們也不會感覺冷了，而且小伙伴的身體會很棒，不會再由于生病吃藥打針了，小伙伴們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去熬煉吧!活動反思隨著冬季的到來，天氣有了很明顯的改變，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，很多家長反映孩子早上不愿早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得許多，被裹得結結實實，動也動不了，在

10、戶外活動的時候往往動作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參與戶外活動，因此培育孩子冬天不怕冷是特別有須要的。4、小班社會冬天不怕冷教案反思活動目標：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓舞幼兒不怕冷， 堅持每天按時來園，做一個勇猛的人?；顒宇A備：圖片活動流程：一、談話引出課題。師：小伙伴們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰好嗎?二、老師結合圖片，講解并描述故事。老師提問：1、你聽到了有哪些人?2、他們分別在干什么?3、他們怕不怕冷?他們勇猛嗎?老師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇猛，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍舊像以前那樣，打掃公路，洗菜，熬煉身體，去上學，那小伙伴你們怕冷嗎

11、?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小伙伴仍舊能堅持每天按時來園，是個勇猛的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得留意一些須要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，愛護自己的身體。四、延伸活動：到戶外做熬煉師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去熬煉身體好嗎?活動反思：隨著冬季的到來，天氣有了很明顯的改變，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，很多家長反映孩子早上不愿早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得許多，被裹得結結實實，動也動不

12、了，在戶外活動的時候往往動作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參與戶外活動，因此培育孩子冬天不怕冷是特別有須要的。5、小班社會活動冬天不怕冷教案反思活動目標：1、知道天冷了,要做好保暖工作。2、鼓舞幼兒不怕冷, 堅持每天按時來園,做一個勇猛的人。3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。4、能在集風光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能?；顒宇A備:圖片活動流程:一、談話引出課題。師:小伙伴們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎? 二、老師結合圖片,講解并描述故事。老師提問:1、你聽到了有哪些人?2、他們分別在干什么?3、他們怕不怕冷?他們勇猛嗎?老師小結:叔叔阿姨、哥哥

13、姐姐真勇猛,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍舊像以前那樣,打掃公路,洗菜,熬煉身體,去上學,那小伙伴你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。師:天雖然變冷了,但我們小伙伴仍舊能堅持每天按時來園,是個勇猛的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得留意一些須要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,愛護自己的身體。四、延伸活動:到戶外做熬煉師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去熬煉身體好嗎?教學反思：對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的改變。他們能依據(jù)平常爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了肯定的閱歷了。通過相互的溝通與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放