第二學(xué)期六年級英語教學(xué)計劃

1、文檔編碼 : CU3J10U2R2X4 HQ3L9K3T8K1 ZN5B8Z4V7T9其次學(xué)期六年級英語教學(xué)方案其次學(xué)期六年級英語教學(xué)方案 一、教學(xué)指導(dǎo)思想二、同學(xué)基本情形三、教材分析 四、教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞；2、能按四會要求把握所學(xué)句型；3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡潔的溝通；4、進一步養(yǎng)成英語的聽、說、讀、寫的良好習(xí)慣；五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容支配本學(xué)期共 15 個教學(xué)周,與上學(xué)期的22 個教學(xué)周相比,時間緊,任務(wù)重,依據(jù)時間情形及本班同學(xué)的學(xué)問現(xiàn)狀,擬定教學(xué)內(nèi)容支配 如下：第 1 周：Whorunsfastestinyourclass. 第 2 周

2、：It sonthefifthfloor.第 3 周：Itwillbecoldtomorrow.第 4 周：Whatwillyoudowhenyougrowup. 第 5 周：Whatwillyoudotomorrow.第 6 周：Revision 第 7 周：Recycle （復(fù)習(xí),練習(xí)）第 8 周：學(xué)問點歸納,迎接考試第 9 周：WasitChildren sDayyesterday ？第 10 周：Whenwereyouborn.第 11 周：DidyouplaybasketballlastSunday.第 12 周：DidyougototheparklastSunday.第 13 周：

3、WhatdidyoudolastSunday.第 14 周：Revision第 15 周：Recycle （復(fù)習(xí),練習(xí),迎接考試）各個單元的教學(xué) 5 個課時進行新課, 2 個課時復(fù)習(xí)；其余課時讓同學(xué)背誦,練習(xí),模擬考試等； 六、教學(xué)措施歡快學(xué)習(xí),激發(fā)樂趣是同學(xué)學(xué)習(xí)制造之源,因此以電子白板為學(xué) 習(xí)平臺的 . 基礎(chǔ)上,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,設(shè)計全面、高效的課 堂作業(yè),讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用,留意實踐,靈敏選用書本中的 內(nèi)容,讓同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)；充分利用白板呈現(xiàn)課本內(nèi)容,同時做好停電白板沒法用時上課的教學(xué)內(nèi)容,兩手預(yù)備；其次學(xué)期六年級英語教學(xué)方案 篇 2一同學(xué)情形分析：通過一學(xué)期的教學(xué),大

4、多數(shù)同學(xué)英語學(xué)習(xí)有進步,英語字寫得漂 亮了,學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),上學(xué)期通過接受邊學(xué)習(xí)新學(xué)問和復(fù)習(xí)舊 學(xué)問相結(jié)合的方法,他們的學(xué)習(xí)有所進步；但這學(xué)期他們將步入六年級的其次學(xué)期,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會越來越重,他們將面臨著畢業(yè)和升中 學(xué)考試的壓力,而作為老師也不得不實行新的教學(xué)方案！針對同學(xué) 的具體情形,我將實行以下措施：1、留意情形教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛,使同學(xué)有更 多的機會接觸英語,感受英語,應(yīng)用英語；2、結(jié)合同學(xué)的年齡特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合六年級同學(xué) 的課堂教學(xué)活動,調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；4、對同學(xué)進行語音學(xué)問訓(xùn)練,教授國際音標(biāo),讓同學(xué)從簡潔機械地仿照式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語音學(xué)問知指導(dǎo)英

5、語學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路；5、加強閱讀訓(xùn)練和語法學(xué)問的滲透學(xué)習(xí)；6、進一步加強畢業(yè)班同學(xué)的思想工作,做好學(xué)校畢業(yè)與中學(xué)的 連接工作；其次學(xué)期六年級英語教學(xué)方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請拜望下一頁查看；小班下學(xué)期班務(wù)方案關(guān)于小班下學(xué)期班務(wù)方案范文集錦七篇班務(wù)方案一、班級情形分析二、訓(xùn)練教學(xué)以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實實,作好 保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練,增強幼兒體質(zhì),進展幼兒語言才能,留意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展；豐富區(qū)域活動內(nèi)容；在添設(shè)各 區(qū)域標(biāo)志的同時,我們每月將不斷添設(shè)和更換各區(qū)角活動內(nèi)容,并將一

6、些教學(xué)內(nèi)容延長到某些區(qū)域內(nèi)容中；如音樂角可表演學(xué)過的歌 曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富 和改進,并使之成為課堂教學(xué)的延長；所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)；環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也將留意孩子各方面才能的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活 學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中 學(xué)到更多的學(xué)問,把握更多的技能；對于小班的幼兒來說,玩耍就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們將依據(jù) 幼兒的年齡特點制定玩耍方案,開展豐富的區(qū)域玩耍和角色玩耍,增加許多的玩耍操作材料和半成品,讓幼兒

7、依據(jù)自己的需要進行游 戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的體會,提高幼兒之間的交往才能；依據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情形,制定如 下進展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物；培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡潔 關(guān)系,懂得健康的重要性；2安靜就寢,在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把 它們放在固定地方；3學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用 自己的杯子,學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪；學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方；4學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口 的正確方法,懂得愛惜牙齒健康的重

8、要性,養(yǎng)成好習(xí)慣；6知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品；健康：1能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化；懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理力；3明白興奮的心情對身體的好處；學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆 爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、和諧性,姿勢正確；語言：1學(xué)習(xí)能聽別人講話,不任憑插嘴；寵愛與同伴和老師說話,愿意在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿；2會說一般話；能有愛好運用各種感官,依據(jù)要求感知表達(dá)的 內(nèi)容；懂得簡潔的故事、圖片、情形的內(nèi)容；3能主動參加聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽 表達(dá)自己的愿望和請求；科學(xué)：1對四周事物有愛好,會用感觀

9、直接感知和觀看四周常見的事 物和現(xiàn)象,有初步的形象思維才能；3寵愛參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動；學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特點進行 分類；藝術(shù)：1愿意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的愛好；2熟識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己寵愛的顏色畫畫；寵愛手工 活動；3能用自然的聲音演唱歌曲,初步懂得歌曲的內(nèi)容；4學(xué)習(xí)依據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作；愿意參加音樂活動,寵愛做音 樂玩耍,社會：1能感受四周成人的關(guān)懷和疼惜；愛父母,愛老師,會使用一 些禮貌用語；2能和同伴共同玩耍,愿意和同伴交往；知道自己是幼兒園的 小伴侶,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的把握才能；3熟識幼兒園的環(huán)境,熟識同伴和成人,明白自己和他們的關(guān) 系,能很快適應(yīng)幼

10、兒園的生活；三、衛(wèi)生保健及安全工作 衛(wèi)生保健第一,我們要保證幼兒在正確的生活和心理狀態(tài)下進餐；餐前不 能斥責(zé)幼兒,不能強迫進食,造成環(huán)境壓抑；進餐前,老師以親切 的口吻,熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞 香味,嘗一嘗味道,并可播放美麗舒緩的音樂；使孩子進餐時感到 愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲；其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的；良好的飲 食習(xí)慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸取,從而增進 健康；我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣 服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、高興地進餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水,

11、少吃零食,睡 前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣；小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫和的懷抱中走出來,孩子的每一點事情家長都會照管的 面面俱到；安全工作想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的 工作之一；保證每一個幼兒的人身安全,是我們每一個老師的責(zé)任 和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成 長,本學(xué)期我們將做到以下幾點：1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園；治理好病兒藥 品,防止幼兒吃錯藥；2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理,加強幼兒日常生活的治理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生；3、做好交接班工作4. 、教給幼兒一些安全防范方面的學(xué)問,強化幼兒的安全

12、意識和 自護才能,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂 爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救；四、家長工作家長的支持對我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的 資源,做好家長工作；1、“ 家園共育” 是我們溝通的一個橋梁；我們會定期的向家長 公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的體會和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱捏w會,摘取幼兒生活中的點滴；它是我們互通 信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長協(xié)作；2、個別訪談；個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的明白,也使家長和老師更簡潔溝通,更能清楚的明白自己孩子的優(yōu)點和不 足之處,從而對癥下藥；3、“ 家園聯(lián)系

13、冊” 每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問 題,家長也準(zhǔn)時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地明白,能更好地訓(xùn)練好孩子；利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪 及聯(lián)系工作；平日,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特別情形或 將來園兩天時能準(zhǔn)時反映和明白情形,有孩子生病時能主動上門去 探訪,明白病情,使孩子、家長感受到老師的關(guān)懷；這三者相互溝 通,才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展,才能更好的為我們的訓(xùn)練 教學(xué)服務(wù)；信任有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會 越來越好；一本學(xué)期重點工作：1. 利用各種形式的活動來穩(wěn)固幼兒的心情,使他們盡快適應(yīng)幼兒 園的生活；2. 培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)和

14、行為習(xí)慣；3 以飽滿的工作熱忱和勇于創(chuàng)新的工作精神,認(rèn)真完成上級交給 的各項工作任務(wù)；二訓(xùn)練教學(xué)：1. 完成省編語言小班下（ 1-4 冊）2. 完成韻語識字 1-6 課,認(rèn)讀韻文中的高頻漢字；4. 音樂：每周一首兒歌；5. 美術(shù)：完成幼兒園歡快詩畫；三衛(wèi)生保?。?. 玩具、桌椅、等用具保持清潔,定期消毒,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；2. 室內(nèi)準(zhǔn)時通風(fēng),溫度適中,保證幼兒每天戶外活動時間；3. 引導(dǎo)幼兒每天多喝水,做到隨渴隨喝；4. 做到一摸、二看、三問、四查,發(fā)覺反常問題準(zhǔn)時解決；5. 依據(jù)氣溫變化提示家長為孩子更換被褥；四常規(guī)訓(xùn)練：1. 在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；2. 引導(dǎo)幼兒有序的喝水、洗

15、手、入廁；3. 引導(dǎo)幼兒良好的安靜就餐習(xí)慣；（就餐時不說話、不撒飯、不 挑食）4. 在戶外活動、早操時,聽從老師的指令；五幼兒安全訓(xùn)練：1. 強化安全治理,加強“ 安全第一” 的意識；做到事事講安全,發(fā)覺擔(dān)憂全隱患,準(zhǔn)時處理,確保幼兒的人身安全；2. 把好晨檢關(guān),做好全日觀看記錄,服藥記錄；3. 隨時清點人數(shù),做好交接班工作；4. 午休時隨時檢查,防止意外事故的發(fā)生；5. 隨時關(guān)注幼兒,訓(xùn)練幼兒不去危險的地方,不摸危險的東西；6. 訓(xùn)練幼兒在活動時相互關(guān)懷,懂得謙讓,友好的與伙伴相處；六家長工作：1. 通過家訪,明白每個幼兒的生活習(xí)慣,個性,家長訓(xùn)練方法,及家庭訓(xùn)練環(huán)境；2. 通過電話、早晚接

16、待中、與準(zhǔn)時與家長溝通,發(fā)覺問題準(zhǔn)時解 決；4. 召開家長會,利用節(jié)假日進行親子活動；5. 通過家長會,反饋家長對家園工作的 建議、看法,溝通家園聯(lián)系,向社會宣揚幼兒園的作用,促進幼兒園的進一步進展；一、班況分析經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情形,總的來 看：幼兒在生活自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是 在體能、語言表達(dá)、社會交往才能方面表現(xiàn)較為突出；幼兒間才能 相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培養(yǎng)的局面；鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有 機結(jié)合起來,為幼兒進入學(xué)校打好

17、基礎(chǔ)；二、學(xué)期目標(biāo)1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好,初步的探究意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣；2、連續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；3、幼小連接,爭取做一名合格的學(xué)校生；三、課程一生活習(xí)慣1、依據(jù)幼兒的實際情形,連續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的干凈、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的干凈2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,能使用禮貌語言感謝別人；介與我班外來人員子女多的特點,使他們初步能聽懂一般話,樂于 學(xué)說一般話；3、進一步懂得和遵守日常生活中的規(guī)章,依據(jù)自己所處的環(huán)境情形,學(xué)習(xí)把握自己的心情和不宜行為；

18、措施：1、在日常生活中老師留意觀看幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)覺問題準(zhǔn)時 的提示訂正；2、師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)覺問題可幫忙同伴,培 養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；二學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、連續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀看四周事物、愛摸索、愛提問的 好習(xí)慣,能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的表達(dá),主動用 語言與人交往；2、知道四季的轉(zhuǎn)換次序,明白一些愛惜環(huán)境的方法 ; 能運用多種 材料和工具解決問題 ; 學(xué)習(xí)從多角度分類,發(fā)覺事物間的微小差別,形成類概念；3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字110,嫻熟把握 10 以內(nèi)數(shù)的次序,懂得相鄰數(shù)之間相差為 1 的等差關(guān)系 ; 初步懂得數(shù)量守恒的 概念; 學(xué)會 10 以內(nèi)的組成和加減

19、法,加強懂得正方體、長方體、球 體、圓柱體 ; 能正確辨認(rèn)方向,會比較遠(yuǎn)近；4、依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動；5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音；措施：1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)玩耍,把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延長至小組個別化,使幼兒能更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好；2、鼓勵幼兒參加收集資料 報紙、書刊、看新聞 把發(fā)覺的新問題、新情形、在說新聞的時間里講給大家聽；四、運動 1、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇好玩的活動,獲得身體活 動的體會 2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,動作和諧、靈敏；措施：1、為幼兒供應(yīng)探究各種玩法的器械,飛碟、平穩(wěn)木、圈圈、繩、小籃球、墊子等；2、幼兒運動過

20、程中有創(chuàng)新的案例,老師準(zhǔn)時地組織大家觀摩學(xué) 習(xí),讓幼兒爭辯總結(jié)運動中的體會；五、玩耍1、開展各類玩?；顒?師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的玩耍 環(huán)境；2、積極進展幼兒思維和觀看才能,有仿照、有制造性的開展有戲活動,培養(yǎng)幼兒在玩耍過程中的交往；3、讓幼兒自主的選擇,相互協(xié)商,相互合作,高興地進行玩耍,教會幼兒自我判定、解決問題的才能；在玩耍中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和制造性,使他們各方面都能得到發(fā)展；措施：1、表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的 頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人 面前大膽表演的習(xí)慣；2、閱讀區(qū)：為幼兒供應(yīng)不同的材料,書籍

21、,卡片等給幼兒制造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“ 爭辯” 所以他們的世界；3、美工角：為幼兒供應(yīng)剪刀、漿糊、紙等,并依據(jù)教學(xué)活動需 要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的深厚愛好,提高幼兒的動手才能和制造才能；4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動的延長,把一些未完成的內(nèi)容在 區(qū)角玩耍中讓幼兒連續(xù)完成；5、科學(xué)角：為幼兒供應(yīng)材料在區(qū)域活動中進行探究,加深幼兒 的熟識；讓幼兒有充分的時間和操作材料,中意幼兒明白探究的需 要；六、幼小連接實施方案3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包；七、家長工作開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作方案,取得家長對班級 工作的懂得和支持,在家長

22、會上,向家長小連接方面的文章,為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)：1、依據(jù)本班具體情形,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵家 長參加班級主題活動,并能積極參加幼兒園組織的親子活動；2、對新生家訪、舊生約訪,加強平常電話聯(lián)系,取得家園訓(xùn)練 的一樣性；3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),準(zhǔn)時與家長溝通；4、協(xié)作老師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小 學(xué)打下好的基礎(chǔ)；期望在我們老師的共同努力下,連續(xù)保持孩子的優(yōu)點,改正孩子的缺點,在新學(xué)期中再接再厲,使孩子們體德智體美勞全面進展；一、班況分析1、概況本班現(xiàn)有幼兒名 39 名幼兒；本班現(xiàn)有幼兒 39 名,經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒 已基本適應(yīng)了集體生

23、活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi) 生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言才能有了較大的提高,寵愛念兒歌、講故事,寵愛參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動 方面,幼兒寵愛參加集體玩耍,能依據(jù)老師的信號進行集合和分散 玩耍,動作才能大有提高；在玩耍方面,孩子寵愛開展角色扮演游 戲,寵愛玩“ 娃娃家” ,寵愛用雪花片等進行簡潔的構(gòu)建活動,喜歡音樂玩耍,且已有確定的規(guī)章意識；2、本班特點及主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)1）大多幼兒會用一般話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表 達(dá)自己的意思；2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱 情與寵愛；3）大部分幼兒能把握自己的大小便,有困難會主動要求幫

24、忙；4）對新奇的事物表現(xiàn)出古怪和探究,有初步的探究意識；5）愿意表現(xiàn)自己、寵愛唱歌、畫畫等活動；6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體玩耍 規(guī)章；7）具有很強的運動才能,寵愛參加各種體育活動；本班特點及主要表現(xiàn)弱勢因素分析1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面仍是表現(xiàn)出很大的依靠性,遇到困難 簡潔退縮；2）有少數(shù)幼兒挑食,對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情；3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,簡潔發(fā)生沖突；4）幼兒的自我愛惜意識很弱,不會主動休息和喝水等,簡潔到 危險的地方去；3、個體幼兒情形 1）個別幼兒屬于過敏性體質(zhì),對飲食的要求很高,需每天每時 留意觀看與供應(yīng)幫忙；2）個別幼兒顯現(xiàn)超體

25、重,需要把握和合理支配飲食,賜予確定 的體能訓(xùn)練；4）個別幼兒的語言才能相對較差,需要賜予必要的引導(dǎo)與幫忙；5）個別幼兒的性格較內(nèi)向,需要老師多關(guān)系、呵護他；4、家長情形 平常的接觸與家訪中我們明白到,家長的文化層次普遍很高,不 僅在對孩子的訓(xùn)練上舍得投資,而且都在寄予了許多期望；但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的明白削減,并顯現(xiàn)訓(xùn)練子女中訓(xùn)練觀念的偏差；5、班內(nèi)成員分析我班有三位老師,其中我作為主班工作體會雖不是很長,但我工 作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,和諧來自園里、班里、家 長的各種訓(xùn)練信息和要求；葉老師雖參加工作不久,但對待工作熱 情高,思想活躍,具備承擔(dān)各種

26、活動的才能,教態(tài)端正,能被幼兒接受和寵愛；李老師參加工作多年, 剛聘位為本園保健醫(yī)生 , 但對沒項工作都做得很到位 , 熟識了幼兒園的健康保健學(xué)問 , 對小班孩子的 生活護理有較強的操作才能；二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo) 1、重點做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方 便得到進展；2、幫忙幼兒進一步的熟識幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成確定的常規(guī) 習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒高興的心情,寵愛上幼兒園；3、各方面的具體內(nèi)容要求（一）對園方案的貫徹 1、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；2、按時完成各項方案；3、努力自學(xué),更新觀念,提高訓(xùn)練技能；（二）家長工作第一照管好幼兒的生活讓家長放心；通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園

27、訊通等活動,使家長明白幼兒在園的情形,有針對性地向家長提 出一些合理的建議,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促使幼兒全面 進展；（三）班級目標(biāo)治理1、入園治理；正確對待部分幼兒的分別焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放 心；為幼兒供應(yīng)符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的 中意,產(chǎn)生對老師的信任；2、常規(guī)治理；依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標(biāo)；將治理目標(biāo)和班級方案指定聯(lián)系起來；保證依據(jù)小班常規(guī)治理的原就實施方案；三、本學(xué)期將實行的具體措施1、第一在新學(xué)期里使孩子能高興地來園并保持良好的心情；在 環(huán)境布置方面,顏色艷麗,接受小動物圖案,使幼兒寵愛并通過環(huán)境布置的簡潔情節(jié)進行“ 移情” 例如：

28、小象吃飯,小老鼠上幼兒園 等；班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū),其它玩具的班房不再分分割區(qū)域,這樣既照管了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小伴侶進行交往,同時中意幼兒留意時間短,常更換玩具的需要；2、建立確定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理才能；在一日生活的各環(huán)節(jié) 中,依據(jù)幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求；老師的要求要一樣,培養(yǎng)中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做；例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈；在這個過 程中同時培養(yǎng)幼兒的自理才能,培養(yǎng)自理才能要留意循序漸進,給 予幫忙但不包辦代替,使幼兒準(zhǔn)時獲得“ 我學(xué)會了” 的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心；3、開展豐富的戶外活動,通過一

29、些安全、易學(xué)玩法的戶外材料 促使幼兒體格的正常發(fā)育,進展大肌肉動作,保證幼兒充分的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有確定的適應(yīng)才能,不經(jīng)意感冒、生病；4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒寵愛的其他材料,愛惜和 引起幼兒對四周環(huán)境、事物的古怪心很探究欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性體會,培養(yǎng) 幼兒對事物的感受力；5、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確的語言環(huán)境,促使幼兒語言的進展,豐富幼兒的詞匯和對語言 的懂得才能；引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在 表達(dá)事情的時候不要急,學(xué)說完整句；b 班級的協(xié)作,通過交接班本、班務(wù)會等形式

30、,做好班里的協(xié)作 工作,隨時溝通對幼兒的觀看分析,共同制定措施,實行一樣的教 育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個訓(xùn)練集體的作用,提高 訓(xùn)練工作的效率,加強班級的凝聚力,群策才能做好工作；時間飛逝,我們順當(dāng)?shù)剡M入了小班其次學(xué)期；在新的學(xué)期里一切 都布滿了新的活力、新的青春、新的期望；當(dāng)然,在新的學(xué)期里我 們期望各方面都有新的收成；一、班況分析：二、工作方案：我們將依據(jù)我園幼教工作方案,保教結(jié)合,以素養(yǎng)提高為主,以 創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一 個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、高興地生活,全面進展成為會學(xué)習(xí)、會摸索、會交往、有制造性的新一代兒童；以“ 敬重幼兒、敬重家

31、長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原就” 開展各項工作,爭取更好的成 績；三、教學(xué)內(nèi)容與要求：1、健康領(lǐng)域1. 身體健康,在集體生活中心情安定、高興 ;2. 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理才能 ;3. 知道必要的安全保健常識,學(xué)會愛惜自己 ;4. 寵愛參加體育活動,動作和諧、靈敏；2、語言領(lǐng)域1. 愿意與人交談,講話禮貌 ;2. 留意傾聽對方講話,能懂得日常用語 ;3. 能清楚的說出自己想說的事 ;4. 寵愛聽故事、看圖書 ;5. 能聽懂并會說一般話；3、社會領(lǐng)域1. 能主動的參加各種活動,有自信心 ;2. 愿意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和共享,有同情心 ;3. 懂得并遵守日常生活中基本的社會行為

32、規(guī)章 ;4. 能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感 ;5. 愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；4、科學(xué)領(lǐng)域1. 對四周的事物、現(xiàn)象感性趣,有古怪心和求知欲;2. 能運用各種感官,動手動腦,探究問題;3. 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果4. 能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩;5、藝術(shù)領(lǐng)域1. 能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美 ;2. 寵愛參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗 ;3. 能用自己寵愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動；四、家園共育：1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長準(zhǔn)時明白幼兒在園情形；2、通過家園聯(lián)系冊讓老師明白幼兒在家情

33、形及家長有何看法和 感想促進工作；3、每周準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息；4、幼兒不來園準(zhǔn)時家訪,明白情形；5、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動；五、具體工作支配：三月份：1、主題活動：春天來了 2、節(jié)日訓(xùn)練：“ 三八” 婦女節(jié) 3、健康訓(xùn)練：講衛(wèi)生不生病 4、科學(xué)探究動：我們來種植 5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏 6、音樂觀看：好媽媽 7、發(fā)放家園聯(lián)系冊 四月份：1、主題活動：和你在一起 2、組織開展幼兒種植實踐活動“ 我們家的小菜園”3、社會與健康：身體動一動 5、科學(xué)探究：神奇的水 6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人 7、連續(xù)開展一日常規(guī)治理活動五月份：1、主題活動：我們真歡快 2、“

34、 五一” 勞動節(jié)慶?；顒?、社會與健康：你會怎樣做 4、科學(xué)探究：怎樣才涼快 5、美術(shù)創(chuàng)作：興奮好伴侶6、音樂觀看：我的動物伴侶 7、預(yù)備慶“ 六一” 節(jié)目六月份：1、主題活動：美麗的夏天 2、家園共慶“ 六一” ；3、節(jié)日訓(xùn)練：端午節(jié) 4、科學(xué)探究：水變牛奶 5、實踐活動：甜甜的瓜 6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡快 7、安全訓(xùn)練：游泳去、太陽火辣辣七月份：1、幼兒進展情形測查評判 2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié) 3、幼兒離園安全訓(xùn)練 一、情形分析本班有同學(xué) 41 名,其中男孩19 名,女孩 22 名；幼兒人數(shù)許多,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的訓(xùn)練教學(xué)

35、帶來確定的困難；通過和家長交 談以及最近一段時間的觀看,我初步明白到我班幼兒有如下幾個特 點：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,但除于 之恒小伴侶易感冒咳嗽引起肺炎；2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強,早晨入園總有一些孩子哭 鬧著不愿離開父母,自理才能很差；3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)肅；4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)肅,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,經(jīng)常浪 費飯菜,進餐習(xí)慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩；5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一 部分幼兒求知欲較強、古怪、好問

36、,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說一般話；值得興奮的是不少家長重視早期訓(xùn)練,積極協(xié)作老師的工作,都期望自己的孩子能受到幼兒園的正 規(guī)訓(xùn)練,能從正面啟示幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望；有了家長們的積極協(xié)作支持,我們老師會更加用一顆慈愛之心去細(xì)心照管、訓(xùn)練和 培養(yǎng)他們；二、工作要求1、思想品德訓(xùn)練；（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能興奮奮興地自己走著上幼兒園（二 月）；（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,愿意參加各項活動（二月）；（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自 己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方；（二月）自己學(xué)著穿鞋,認(rèn)清左右腳,逐步學(xué)會系、解鞋帶；（三、四月）

37、學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；（4）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣（三、四月）；（5）增長幼兒疼惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具（五、六月）；（7）安全訓(xùn)練、寵愛勞動培養(yǎng)（整個學(xué)期）；（8）培養(yǎng)幼兒敬重老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“ 早” 、“ 再見” 、“ 請” 、“ 感謝” 、“ 對不起” 等用語（整個 學(xué)期）；2、衛(wèi)生習(xí)慣（1）訓(xùn)練幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自 己的毛巾擦手（二、三月）；（2）教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜 地進餐,吃飯時不

38、走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼 兒園里能將碗匙放整齊（整個學(xué)期）；（3）訓(xùn)練幼兒每天帶手帕,并正確使用,不擦臟的東西,擦鼻 涕后將臟的一面折在里面（五月）；（4）教會幼兒正確使用運動器具,留意安全；玩滑梯時能從梯 子上走上去,坐好后再滑下來（三月）；（5）教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等（二月）；（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡（二、三月）；（8）訓(xùn)練幼兒不隨地拋紙屑,觀看紙屑能撿起來丟進紙簍（整 個學(xué)期）；（9）訓(xùn)練幼兒不大聲叫喊（整個學(xué)期）；3、美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒閑逛,觀看園內(nèi)外 自然景

39、色；有方案地給幼兒觀看適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些美麗的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力；4、智育方面：盡量接受直觀玩耍形式進行各項教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的 愛好；充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼 兒的求知欲望；訓(xùn)練要面對全體幼兒,并依據(jù)本班幼兒的實際特點 因材施教,實施差異教學(xué)；引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達(dá)自己的請求 和愿望,寵愛與老師、同伴交談,進展幼兒的語言表達(dá)才能；培養(yǎng) 幼兒安靜,寵愛聽成人表達(dá)和朗讀的習(xí)慣,并愿意觀看不同形式的文學(xué)作品；學(xué)會手口一樣地從左到右點數(shù)5 以內(nèi)的實物,能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；愿意參加 數(shù)學(xué)活動

40、,寵愛擺布、操作數(shù)學(xué)活動材料；培養(yǎng)幼兒的動手操作能 力,促進每個幼兒在不同水平上得到進展；三、措施 1、加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī) 就要求,并接受多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各 項規(guī)章,并加強安全訓(xùn)練；2、多開展智力玩耍,進展幼兒的觀看力和思維才能,加強對各 種玩耍的指導(dǎo),在玩耍中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系；3、經(jīng)常組織幼兒閑逛參觀,通過參觀,使幼兒加深對四周事物 的熟識；4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間；5、加強與家長的聯(lián)系,做好家訪工作；6、寫好家長園地,向家長宣揚本園的工作目標(biāo),指導(dǎo)思想等,要求家長賜予支持與協(xié)作,利用接送幼兒的機會,經(jīng)常與家長交

41、換 看法和明白情形；7、加強學(xué)習(xí),遵守師德,寵愛幼兒,全面關(guān)懷幼兒成長；堅持 以鼓勵為主的正面訓(xùn)練,班內(nèi)保教人員團結(jié)一樣,親熱協(xié)作,認(rèn)真 完成各項任務(wù),不斷總結(jié)體會,改組工作,提高我園服務(wù)中意度；四、月份工作支配二月份：1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作；2、制定各項方案,出刊家長園地；3、幼兒體育活動競賽；三月份：1、進行一日常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；2、開展“ 我愛媽媽” 的主題活動,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感；3、結(jié)合“ 三八” 節(jié),收集每個小伴侶媽媽的手工作品二只,舉 行“ 我的媽媽手真巧” 展覽會；四月份：1、結(jié)合清明節(jié),通過講故事,看錄像等形式進行愛國主義訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2

42、、開展“ 找春天” 活動,組織幼兒就近春游；讓幼兒熟識春天 的各種變化,明白春天的主題特點；3、訓(xùn)練幼兒同伴之間團結(jié)友愛,相互幫忙；五月份：1、進行“ 五一” 勞動節(jié)的訓(xùn)練；2、開展“ 穿脫衣服” 競賽,提高幼兒的自我服務(wù)才能；3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動,不要成人過多的幫忙；4、幼兒積極主動的參加幼兒園活動；活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)；六月份：1、開展慶“ 六一” 活動,讓幼兒體驗節(jié)日的歡快；2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活才能,鼓勵幼兒自己的事情自己做；3、舉辦“ 我要升中班了” 的主題活動,激發(fā)幼兒爭做中班小朋 友的愿望；4、好學(xué)期終止工作；本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@；開學(xué)初,我們的

43、班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),留意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；高興的寒假生活終止了,新的學(xué)期開頭了,對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本明白；今年我們?nèi)杂行氯雸@的幼兒要去明白,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡 快明白他們的生活習(xí)慣、個性特點,以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生 活；本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@；開學(xué)初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服 務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),留意幼 兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；因此,本學(xué)期我班將從常

44、規(guī)訓(xùn)練 ; 生 活、衛(wèi)生習(xí)慣 ; 家長工作和安全工作幾個方面去開展工作；一、生活治理方面小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形 中我們的工作壓力就特別大；因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時 拉尿,拉屎：如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會準(zhǔn)時告知老師,并 在老師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法；假如有個別幼兒拉在身上,老師必需做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲,并準(zhǔn)時把臟 的衣褲洗掉；小班的小伴侶在吃飯的時候,心情也特別不穩(wěn)固；有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接；因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候

45、小伴侶吃起飯來就很困難；老師 在午飯期間必需做到保證每個小伴侶都要進食確定的飯量,讓他們 在安靜聲中高興的進餐；并逐步培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語 言；二、常規(guī)訓(xùn)練方面常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)；幼兒進院年齡小,加上 在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差；因此,我們要把幼兒良好 的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,訓(xùn)練他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,休息; 集體上廁所、喝水 ;飯前要洗手,午睡前上廁所 ; 疼惜玩具,不亂扔,知道物歸原處 ; 與 同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家 ; 有禮 貌地向老師問早、再見 ; 學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼

46、兒愛勞動的習(xí) 慣; 在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,防止事故的 發(fā)生；三、家長工作方面在平常的日常工作中,我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通；利用“ 接送預(yù)備” 向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范 及家長需要協(xié)作老師做好的工作等；認(rèn)真建立幼兒成長檔案,準(zhǔn)時 反映幼兒在院的情形與表現(xiàn),明白幼兒在家的情形,以便有針對性 地進行訓(xùn)練,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步；認(rèn)真辦 好家園共育欄目,讓家長通過這欄目明白班上的情形,暢所欲 言地說出自己的建議；認(rèn)真填寫交接班本,把一些特別的情形記錄 下來,讓班上工作人員都明白,爭取做到每位家長都中意；利用早 晚接送孩子的時間和家長談

47、話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以明白家 長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長中意；四、安全工作方面將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼 兒 特別是較特別的幼兒 ; 認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三 檢查; 嚴(yán)格使用接送制度 ; 當(dāng)天常清點人數(shù),留意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生; 老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒留意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識訓(xùn)練,強化幼兒自我愛惜的意識和才能 ;班上使用電器要有專人看管,留意取暖、納涼設(shè)備的安全使用 ; 準(zhǔn)時發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方 ; 玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒 神狀態(tài),發(fā)覺情形準(zhǔn)時報告醫(yī)務(wù)室

48、；; 隨時留意幼兒的心情及精總之,我們的工作就是這么繁瑣；但是我們有決心把自己的工作 做好,看到每位孩子在我們這溫馨、歡快的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿；試驗學(xué)校其次學(xué)期五年級班主任工作方案試驗學(xué)校其次學(xué)期五年級班主任工作方案一、班級概況：本班現(xiàn)在 70 人,39 個男生, 31 個女生, 15 個少數(shù)民族同學(xué)；接班一年半以來,班級有了許多方面的進步,孩子們的學(xué)習(xí)積極性 越來越高,自覺性也越來越好,孩子們關(guān)懷他人,遵守校規(guī)校紀(jì)；思維活躍,聰慧好學(xué),有一少部分孩子已經(jīng)有了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但是,男生比較多,頑皮的孩子也不少,后進生也需要轉(zhuǎn)化,班級 在許多方面仍有待轉(zhuǎn)變,所以我的

49、任務(wù)是很艱巨的；二、工作目標(biāo)：1 班級人人有事做,事事有人做,時時有事做；2 準(zhǔn)時檢查反饋,形成良好的班級運行機制；3 營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)；4 班級風(fēng)貌：做人要自尊,行為要自律,說話要懇切,學(xué)習(xí)要勤 奮；5 班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚；三、具體措施：1 班集體建設(shè)：現(xiàn)在班級是五年級；同學(xué)在經(jīng)受了三、四年級最頑皮的年段之后,到底是長大了許多；這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)同學(xué)為集體 服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識；同學(xué)知道自己身處在集體 之中,應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)；在集體中顯現(xiàn)比較重大的 事情時,大家利用晨會、隊會共同爭辯、商量怎樣處理；讓同學(xué)有個人聽從集體的

50、意識；我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體；2 留意班干部培養(yǎng)：3 抓班級常規(guī)及少先隊活動：班級常規(guī)始終緊抓不放；同學(xué)在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保證；在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前預(yù)備,抓課堂紀(jì)律；牢 記沒有良好的課堂紀(jì)律保證,同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的 學(xué)問接受進去；抓同學(xué)的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、干凈的書寫習(xí)慣和 疼惜書本的習(xí)慣；抓同學(xué)學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專心地聽別人說話 的習(xí)慣；在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓同學(xué)兩操,訓(xùn)練同學(xué)懂文明、講禮貌；結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)三面旗,培養(yǎng)同學(xué)的 班集體意識和集體榮譽感；本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對同學(xué)進行愛校 訓(xùn)練；引

51、導(dǎo)同學(xué)意識到：愛校就像疼惜自己的家一樣,每個人都有 責(zé)任；本學(xué)期依據(jù)大隊部要求,組織同學(xué)出好黑板報,辦好墻報；在活動中,同學(xué)得到了才能的錘煉,培養(yǎng)了集體觀念；另外,要從同學(xué)的實際動身,通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、玩耍、生 活等各方面,系統(tǒng)地進行深化細(xì)致的思想品德訓(xùn)練工作；其中,班 會課及晨會課是正確的訓(xùn)練時間；我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有確定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進行各 種感人至深的熏陶、訓(xùn)練；4 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：在我班,后進生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞；因此,轉(zhuǎn) 化后進生是班主任的一項必不行少的基本功；第一要把真誠的愛給 予后進生；要做到思想上不鄙視,感情上

52、不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡潔；要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的 心靈之門；其次要善于發(fā)覺他們的閃光點；比如：在課堂上給他們 制造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎；課外積極輔 導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的 環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)；5 創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)益,讓他們依據(jù)自己的治理方案治理班級,并準(zhǔn)時總結(jié),找出不足,以 利再戰(zhàn)；公正的對待每一位同學(xué),努力發(fā)覺他們的閃光點,準(zhǔn)時表 揚,從而提高后進生的自信心；指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)利用課外時間,多讀 有益身心健康的書籍,收看新聞聯(lián)播節(jié)目,關(guān)懷國家大

53、事；積極鼓勵全班向校內(nèi)電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,來提高同學(xué)的 各種素養(yǎng)和才能；鼓勵同學(xué)參加愛好小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng) 新才能和實踐才能；指導(dǎo)同學(xué)多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高獨立才能；敬重同學(xué)家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取 看法和建議,共同探討科學(xué)的訓(xùn)練方法；6 努力培養(yǎng)同學(xué)的競爭意識：依據(jù)各個學(xué)科方案,組織同學(xué)參加豐富多彩的競賽活動,做到賽 前積極預(yù)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過競賽,錘煉同學(xué)的意 志,提高同學(xué)競爭意識,進展同學(xué)的各種才能,以適應(yīng)將來的社會 競爭；在班級,多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷 的進步；7 連續(xù)依據(jù)上學(xué)期的方案作好每月,每天該做的事情

54、；四、各月支配：每月支配二月： 1、班級日常規(guī)范訓(xùn)練,開學(xué)報到工作；2、第一次小干部會議,競選班委,明確分工,提出要求；3、收舊利廢活動,假期作業(yè)評比；4、中隊會： 3 月 8 日獻(xiàn)給母親的禮物；5、辦慶“ 三八” 小報、黑板報；三月： 1、年級寫字競賽；2、其次次小干部會議；3、中隊會：學(xué)習(xí)雷鋒；四月： 1、作文競賽；2、第三次小干部會議；3、組織參加大隊部“ 學(xué)習(xí)先烈” 活動；4、做好期中分項測試工作；5、新疆文化月活動；五月： 1、民族團結(jié)訓(xùn)練；2、中隊會：民族大團結(jié)；2、讀書溝通會；3、“ 迎六一” 活動；4、期末分項測試工作；六月： 1、期末復(fù)習(xí)考試；2、期末評優(yōu)及各項總結(jié)活動；3、期末家長會；總之在今后的具體工作中仍需要我不斷探究,不斷追求更新；取 人之長,補己之短；在實際工作中,仍有許多做法值得我去探討和 總結(jié)；總之,我要堅持正確的訓(xùn)練方針,留意工作方法,；班主任 工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果；學(xué)年度其次學(xué)期幼兒園家長工作方案學(xué)年度其次學(xué)期幼兒園家長工作方案幼兒園工作方案XX-XX學(xué)年度其次學(xué)期幼兒園家長工作方案幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源,爭取家長在物質(zhì)材料上的 支持、學(xué)問體會的幫忙以及訓(xùn)練體會上的共享；要達(dá)到這些要求,幼兒園家