給蒙古小朋友的一封信

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 給蒙古小朋友的一封信給蒙古小朋友的一封信作文 在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是用于交流思想、表達看法、傳遞信息、互通狀況的應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單便利，下面是我精心整理的給蒙古小朋友的一封信作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 給蒙古小朋友的一封信作文1 心愛的內(nèi)蒙古小朋友： 你好！ 收到我的來信你意外嗎？此時此刻你一定在想我是誰吧。我叫黃樂晗，是浙江省瑞安市紅旗試驗小學五（1）班的一名學生。我是一個活潑開朗、熱心幽默的男生。認識我的人都說我人見人愛、花見花開，汽車見了也要繞道開。假如你跟我交朋友一定不會孤單的。怎么樣，

2、心動了嗎？心動了咱們就握握手吧。我的愛好十分廣泛，特別喜歡看書、寫作、游泳、打籃球。 我十分愛看書，平日一看到好玩兒的故事書，就會如饑似渴，巴不得一口氣把它看完。坐累了，還喜歡躺在床上看，就由于這樣沒少挨老媽批評。我喜歡看書，由于書本不僅豐富了我的知識，開闊了視野，還讓我懂得了大量做人的道理。我往往被故事中美好的情境所吸引，往往被故事中頑強的人物所感動?？醋约合矚g的書真是一種享受！我真希望一直在書籍的熏陶中成長。正如作家林海音竊讀記中所寫“是吃飯長大的，也是讀書長大的。 我的父母都是繁忙的上班族，很少有時間在家陪我。一個人看書雖然好玩兒，可是有時候也會感到孤單。我多么希望有一個與我年級相仿的小

3、朋友和我一起看書，一起共享看書的樂趣啊！心愛的朋友，你樂意嗎？我真誠地邀請你和我“手拉手，做一對一起看書的好朋友。讓我們一起讀書，一起感受生活的不易與艱辛、開心和幸福；讓我們一起看書，一起珍惜眼前的幸福，一起追趕五彩的夢想。寫一封“手拉手的交友信，寄一支“記錄友情的筆，共唱一首“成長開心的歌。心愛的朋友，你樂意幫助我實現(xiàn)這個愿望嗎？ 假如你樂意，我隨時歡迎你到我的家鄉(xiāng)來。我家住在天高云淡的飛云江畔。這里白天繁華喧嚷，夜晚絢爛幽靜。假如你在春天來，這里柳葉飄飛、百花綻放；假如你在夏天來，這里泳池喧騰、潮水送涼；假如你在秋天來，這里天高氣爽、海鳥逐浪；假如你在冬天來，你一定看不到常見的積雪，由于瑞

4、安的冬天太溫和了！聽媽媽說，上次下雪我還沒出生呢！怎么樣，是不是跟你的家鄉(xiāng)很不一樣？想來嗎？歡迎你來瑞安！希望有一天，我也能到你的家鄉(xiāng)游一游、看一看，圍著篝火，吃著奶酪、風干肉，喝著馬奶酒，策馬奔騰，放聲高歌，一定很爽吧？心愛的朋友，做我的向?qū)Ш脝幔?我殷切期盼你的回信。 祝： 學習進步，生活高興！ 給蒙古小朋友的一封信作文2 內(nèi)蒙古的小朋友： 你們好！從我這一下筆就貌似看到了你們在大草原上玩耍、騎馬奔騰的情景，一張張笑臉璀璨得像太陽花一樣；貌似聽到了你們歡悅、快活的笑聲，還有小鳥們伴奏我想趁這個暑假跟你們交上朋友，然后到你們家去玩可以嗎？ 對了，講了這么久，還忘了自我介紹。 我姓馬名穎瑤，是

5、螄判囊幻五年級學生。我的樣子不怎么好看，沒有櫻桃小嘴，也沒有白里透紅，只是唇方口正罷了，也沒有什么特別。在平日，我是個活潑可愛的小女孩，整日嬉皮笑臉、嘻嘻哈哈的，不夠就有點丟三落四、馬虎大意而已。你可別說我是“黃婆賣瓜自賣自夸：我也是個勤學好問、樂于助人還有尊老愛幼的小孩呢！ 給你說說我學校的狀況吧！ 我的學校是一所鄉(xiāng)村小學，大門上鐫著四個大字“螄判里面不怎么漂亮，也并不大，就一座教學樓、老師宿舍、一塊草坪、一個舞臺、操場還有校務處罷了。但校園里卻載滿了我童年的開心回憶。我的教室在二樓，上樓梯右側(cè)的地方，里面橫豎擺著大量桌椅，共42名同學，一班之長是黃碧霞，她的一技之長是寫作文，她的作文在班上

6、數(shù)一數(shù)二，加入作文賽，榮獲二等獎，你可別看她平日挺放松，那叫“有量你不知，有時候一登場，就下你一大跳；還有我的好朋友們：李明蔚、董曉欣、梁海棋、劉小慧、劉小英她們各具特長，性格各異。在班上，我還有個綽號“鐵嘴鋼牙老太婆。你們可別笑哦！ 再給你們介紹介紹我的老師們吧！ 我們班有三個主科老師，分別是：語文老師、數(shù)學老師，還有英語老師。我們的語文老師姓姚，老師他在甚么時候都很開朗，性格幽默可笑，身形很強壯，肥肥胖胖的，活像一只大熊貓；我們的數(shù)學老師姓李，由于老師很嚴肅，學校里的一部分頑皮、常遭人罵的學生都不喜歡她，但我們就很尊敬她，由于她很認真、很負責地教我們學習，既然數(shù)學老師嚴肅，那我們就別拿她開玩笑了；還有我們的英語老師，她姓“車，大家都叫她MissChe，英語老師工作很疲乏，由于她是我們學校唯一的英語老師，她要兼顧三六年級的英語，所以我很佩服英語老師，而且老師在我學習英語的過程中也很幫助我