《認識鐘表》試講稿_第1頁
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1、第 第4頁 共 4 頁認識鐘表試講稿上課，同學們好，請坐。一。導入：（二。自主學習：7你是從哪知道是 7 時的？你來說，你的眼睛可真亮！你是發(fā)現(xiàn)上面有一個鐘表。察學具鐘表，鐘面上都有什么？哪位同學愿意說說你的發(fā)現(xiàn)？這位同學已經(jīng)躍躍欲試了，你來說（(1)鐘面上有數(shù)字。師:請同學們指好自己學具鐘上的數(shù)字 ,按從小到大的順序一起讀一讀。誰還有不同的發(fā)現(xiàn)？你的坐姿真端正，你來說鐘面上有針。師:你的鐘面上有幾根針老師的鐘上有幾根針請大家比較一下這兩根針有什么不同。在同一個鐘面上長長的瘦瘦的針叫分針 ,短短的胖胖的針叫時針。誰還有補充？鐘面上有大大小小的格子。我們還會進一步學到。活動 1：在咱們大家的共同

2、努力下，我們了解了鐘面。下面請同學們拿出學具鐘面，同桌相互指一指，鐘面上的分針和時針。121212三。反饋展示 1.（一）道這是幾時？你是怎么知道的？你觀察真仔細，真是咱們班的火眼金睛。 8362836三個時刻，分針和時針指的指向有什么共同特點？對，分針指著 12.時針指向幾，就是幾時。和老師一起齊讀。下面請同學們一起來和老師撥 9 時。我們分針撥向 “12”到了沒？到了沒？時針撥向“9” 我們請一位同學來說時刻，我們大家在撥時刻。同學們撥的真是又快又準確。8為什么不是呢？對，因為我們的分針沒有撥到 12。8812，這又是什么時刻。（二）還有另一種鐘表，電子表。2也是我們記錄時間的一種方法。8:00836三鞏固拓展P85 做一做知識的學習已經(jīng)結束了，現(xiàn)在老師要考考你們。19992861四總結評價學生：這節(jié)課你有什么收獲嗎？師：同學們，時間是寶貴的，我們用 40 分鐘學習了如何看鐘表上

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