機(jī)電專業(yè)教師工作總結(jié)報(bào)告doc

1、機(jī)電專業(yè)教師工作總結(jié)報(bào)告.doc機(jī)電專業(yè)教師工作總結(jié)報(bào)告.doc機(jī)電專業(yè)教師工作總結(jié)報(bào)告.doc本文根源：網(wǎng)絡(luò)采集與整理|word可編寫機(jī)電專業(yè)教師工作總結(jié)報(bào)告機(jī)電專業(yè)屬于機(jī)械工程學(xué)院比較火的一個(gè)專業(yè)，大家知道機(jī)電是做什么嗎？今日我給大家?guī)淼氖菣C(jī)電專業(yè)教師工作總結(jié)報(bào)告，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，希望能幫到大家！回首這個(gè)學(xué)期所從事的工作，圓滿且順利地達(dá)成了任務(wù)。自然，在工作中我享遇到了收獲的歡喜，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思慮想方法解決。本學(xué)期我所做的工作總結(jié)以下：授課方面：一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入仔細(xì)。平常仔細(xì)研

2、究教材，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材，正確掌握重難點(diǎn)。依據(jù)本校學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，來制定授課目的，授課重難點(diǎn)。圓滿改良授課設(shè)計(jì)的書寫，其實(shí)不停概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、重視講堂的授課見效。我所教授的的班級(jí)是機(jī)電16-3、4、5班，均是秋天生。針對(duì)秋天生特色，以輕松，快樂的授課為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、授課為主線，重視講練聯(lián)合。在授課中注意抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的問題，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)。3、仔細(xì)切時(shí)批閱作業(yè)，注意聽取學(xué)生的建議，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。依據(jù)學(xué)期開始制定的作業(yè)要求，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分值評(píng)定，讓每位學(xué)生意會(huì)到

3、教師的要求是擁有實(shí)效性的，這也為此后的作業(yè)收交率打下基礎(chǔ)。1/3本文根源：網(wǎng)絡(luò)采集與整理|word可編寫4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的授課經(jīng)驗(yàn)，努力研究合適自己的授課模式。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，從熊老師的授課模式中學(xué)到了好多立體展示授課的手段，此后交融貫穿的融入到自己的授課模式中去，大大提升了自己的授課水平?？梢?，不論是新教師仍是老教師我們都可以學(xué)習(xí)一下不一樣樣的的授課模式。5、堅(jiān)持參加校內(nèi)外授課商討活動(dòng)，不停吸取別人的難得經(jīng)驗(yàn)，提升自己的授課水平。多次聽公然課，進(jìn)一步明確了此后授課的方向和此后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。6、重視課后反省。每堂課下來，反省是很要點(diǎn)的，特別要知道，你這節(jié)課的不足

4、之處是什么，下次再去講解相同的課程應(yīng)當(dāng)怎么去改良，只有一次次的改良，才能一次次的進(jìn)步。二、調(diào)換學(xué)生的踴躍性授課的過程中，學(xué)生是首位的，那要怎樣才能把學(xué)生的踴躍性調(diào)換起來呢？這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)是我本學(xué)期的首要研究問題。學(xué)生不主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的原由是多方面的：有的是對(duì)所學(xué)知識(shí)不感興趣，有的是老師的授課方式不可以吸引學(xué)生的踴躍性，有的是談?wù)摲绞讲豢梢哉{(diào)換學(xué)生的踴躍性，有的是學(xué)生對(duì)教師自己有抗?fàn)幥榫w。第一，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)電學(xué)的利處，明確同學(xué)們是講堂的主人，建立參加講堂的信心。要做到這點(diǎn)，其實(shí)不是很難，就是要在你每節(jié)課上關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的一言一行，讓他們明確，我不是純真的講內(nèi)容，而是真實(shí)的想去關(guān)注他們。長此過去，學(xué)

5、生們有時(shí)的想去偷懶，睡覺，看閑書等都會(huì)有一種，老師在關(guān)注我的意識(shí)。自然的對(duì)講堂有了信心。其次，讓學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，在講堂中只需學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的思路、方法，哪怕是學(xué)生的表達(dá)不到位，教師關(guān)于踴躍參加講堂的同學(xué)也要實(shí)時(shí)進(jìn)行欣賞、談?wù)?，使?/3本文根源：網(wǎng)絡(luò)采集與整理|word可編寫們真實(shí)意會(huì)到參加成功后的快樂。且推行講堂評(píng)分的實(shí)效性，只需敢于表現(xiàn)的同學(xué)，就鼎力激勵(lì)，講堂表現(xiàn)記為滿分。最后，實(shí)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，班級(jí)中都會(huì)有永久不講話的學(xué)生和永久給你搗蛋影響你授課的學(xué)生，當(dāng)遇到這樣的學(xué)生，我的首要任務(wù)就是課下交流，認(rèn)識(shí)到他們獨(dú)立的思想后才可以很好的在講堂上掌控他們的言行舉止。激勵(lì)他們講話，創(chuàng)立出一種人人參加的講堂氣氛。3/3內(nèi)容總結(jié)（1）本文根源：網(wǎng)絡(luò)采集與整理|word可編寫機(jī)電專業(yè)教師工作總結(jié)報(bào)告機(jī)電專業(yè)屬于機(jī)械工程學(xué)院比較火的一個(gè)專業(yè)，大家知道機(jī)電是做什么嗎（2）本文根源：網(wǎng)絡(luò)采集