六年級班主任教學(xué)計劃

1、Word 六年級班主任教學(xué)計劃 班主任工作方案是班主任對班級工作的一種設(shè)想與工作思路，班集體是學(xué)校教育，教學(xué)的基本單位，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、進展的主要場所。班級的教育教學(xué)方案的制定直接影響著學(xué)校的辦學(xué)水平，班主任是全面負(fù)責(zé)一個班同學(xué)的教育管理工作的老師，是同學(xué)健康成長的引路人，學(xué)校進行教育工作的助手和骨干力氣，作為班主任，班級方案的制定與執(zhí)行直接影響著學(xué)校的管理秩序好壞。以下是我收集整理的六班級班主任教學(xué)方案范文，歡迎各位老師借鑒參考。 六班級班主任教學(xué)方案(一) 今年學(xué)校支配我接任六班級班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、追求新穎的同學(xué)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、

2、提高自己。使同學(xué)能夠在有限學(xué)習(xí)時間里，學(xué)到本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)。關(guān)心同學(xué)樹立遠大抱負(fù)和培育他們正確的價值觀與人生觀。為同學(xué)搭建一個施展才華，進展共性的平臺，重在教育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為同學(xué)的終身進展奠定良好的基礎(chǔ)。把我們的六班級建成一個和諧的家庭!依據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作方案 一、首先做好入學(xué)教育 教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 二.其次做好同學(xué)的思想工作 我認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心

3、世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。 三.再次教育同學(xué)要自尊、自重、自信 人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣同學(xué)之間團結(jié)的才像一個

4、人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。 四、教育同學(xué)做心胸寬廣的人 同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。 五、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果 我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，樂觀進取，將來才能適應(yīng)社會

5、，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。 六、教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī) 無法規(guī)不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我實行小組管理制度，每小組長管理十一個同學(xué)，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任準(zhǔn)時做好班級管理工作。 七、班級活動支配： 1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。 2、“三比

6、”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。 3、“獻愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會助人為樂的歡樂感。 4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。 5、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。 以上是我為六班級班做的20 xx-20 xx學(xué)年第一學(xué)期的班主任方案，盼望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)的健康成長! 六班級班主任教學(xué)方案(二) 一、指導(dǎo)思想 以全面推動素養(yǎng)教育,全面提高教

7、育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實、歡樂,擁有才智”為目標(biāo),以“立志、努力、進步、勝利”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團結(jié)、歡樂、和諧、奮進”的班風(fēng)和“開心學(xué)習(xí)、共同進步”的學(xué)風(fēng)。 二、班級概況： 我班現(xiàn)有同學(xué)76人，其中女生38人，男生38人。已進入六班級其次學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有愛好，態(tài)度仔細，作業(yè)潔凈仔細，課堂思維活躍，穩(wěn)步進展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的同學(xué)。 還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不仔細聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目

8、標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)落實學(xué)校生守則，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。 2、結(jié)合“加強未成年人同學(xué)思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培育同學(xué)“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風(fēng)范。要成為低班級同學(xué)的榜樣。 3、連續(xù)抓好日常行為教育，依據(jù)我班特點，樂觀開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。 5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，樂觀取得家庭的協(xié)作，發(fā)動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。 四、詳細措施： 1、行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使同學(xué)明白什么事該做,什么事是不該做的。協(xié)作大隊部進行

9、八項紀(jì)律的評比。常常對同學(xué)進行平安教育,遠離危急。 2、對班級有些同學(xué)進行家訪,針對每個人的共性,依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)準(zhǔn)時進行教育。 3、樂觀響應(yīng)大隊部的德育方案,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小領(lǐng)導(dǎo)的分工,熬煉同學(xué)的管理力量。 4、在衛(wèi)生方面,合理支配勞動崗位,建立值日生制度。 5、加強同學(xué)心理健康教育工作。 (1)了解和把握同學(xué)的心理問題信息,準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。 (2)常常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。 (3)結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。 六班級班主任教學(xué)方案(三) 一、指導(dǎo)思想 以全面推動素養(yǎng)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)

10、量為指導(dǎo)思想,以讓我們的童年充實、歡樂,擁有才智為目標(biāo),以立志、努力、進步、勝利為班訓(xùn),努力創(chuàng)建團結(jié)、歡樂、和諧、奮進的班風(fēng)和開心學(xué)習(xí)、共同進步的學(xué)風(fēng)。 二、班級概況： 我班現(xiàn)有同學(xué)11人，其中*6人，男生5人。已進入六班級，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有愛好，態(tài)度仔細，作業(yè)潔凈仔細，課堂思維活躍，穩(wěn)步進展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的同學(xué)。 還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不仔細聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)落實學(xué)校生守則，爭做一名

11、優(yōu)秀的畢業(yè)生。 2.結(jié)合加強未成年人同學(xué)思想道德建設(shè)的指導(dǎo)精神，培育同學(xué)自尊、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風(fēng)范。要成為低班級同學(xué)的榜樣。 3、連續(xù)抓好日常行為教育，依據(jù)我班特點，樂觀開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。 5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，樂觀取得家庭的協(xié)作，發(fā)動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。 四、詳細措施： 1、行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使同學(xué)明白什么事該做,什么事是不該做的。協(xié)作大隊部進行八項紀(jì)律的評比。常常對同學(xué)進行平安教育,遠離危

12、急。 2、對班級有些同學(xué)進行家訪,針對每個人的共性,依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)準(zhǔn)時進行教育。 3、樂觀響應(yīng)大隊部的德育方案,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小領(lǐng)導(dǎo)的分工,熬煉同學(xué)的管理力量。 4、在衛(wèi)生方面,合理支配勞動崗位,建立值日生制度。 5、加強同學(xué)心理健康教育工作。 (1)了解和把握同學(xué)的心理問題信息,準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。 (2)常常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。 (3)結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。 五、工作支配： 2月份： 1、組織同學(xué)開學(xué)報到，檢查暑假作業(yè)。溝通暑假見聞。 2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。平安教育。 3、評比班領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位