幼兒園安全教育學(xué)會(huì)保護(hù)自己教案通用十篇

1、Word 幼兒園安全教育學(xué)會(huì)保護(hù)自己教案通用十篇 中班健康教案。 教案可以更好的關(guān)心小伴侶們打好基礎(chǔ)，作為一名優(yōu)秀的中班老師，我們都需要提前預(yù)備好教案課件，這樣才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，讓小伴侶們感受學(xué)問(wèn)的力氣。我們要如何寫(xiě)好一份值得贊揚(yáng)的中班健康教案呢？我收集并整理了“幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！ 幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案【篇一】 教學(xué)理論依據(jù)： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“要注意兒童的情感態(tài)度和兒童探究、解決問(wèn)題的力量，與他人及環(huán)境的樂(lè)觀溝通與和諧相處。并能運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。”因此，我設(shè)計(jì)了這次教育活動(dòng)巧玩報(bào)紙，通過(guò)探究報(bào)紙的多種玩

2、法，培育幼兒身體敏捷性和協(xié)調(diào)性的進(jìn)展。 實(shí)施策略： 依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓舞幼兒樂(lè)觀思索、嘗試，動(dòng)手。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的心情下，樂(lè)觀動(dòng)腦，大膽參加，主動(dòng)地探究報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試、嬉戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，增加幼兒樂(lè)觀的參加意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、探究報(bào)紙的多種玩法，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。 2、進(jìn)展曲線跑、跳動(dòng)等力量，提高身體敏捷性。 3、感受與同伴合作嬉戲的愉悅。 活動(dòng)預(yù)備 廢舊報(bào)紙、報(bào)紙條、音樂(lè)我愛(ài)洗澡、放松音樂(lè)，嬉戲場(chǎng)地。 活動(dòng)過(guò)程 一、熱身運(yùn)動(dòng) 1、徒手運(yùn)動(dòng) 師：孩子們，跟老師一起隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)！ 兩臂伸開(kāi)，找一個(gè)碰不到

3、小伴侶的地方站好，跟老師一起做運(yùn)動(dòng)啦。 2、持物運(yùn)動(dòng) 師：跟我一起來(lái)拿一條報(bào)紙，到原位站好?，F(xiàn)在我們拿上報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)嘍！ 二、自由玩報(bào)紙 師：今日有幾個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目等你們來(lái)完成，你們能不能完成？在接受任務(wù)之前我們先來(lái)練一練本事。 1、幼兒自由探究報(bào)紙的多種玩法。 除了跟報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)以外，還能跟它怎么玩？四處散開(kāi)，和新伴侶玩一會(huì)！提示幼兒玩時(shí)要愛(ài)護(hù)好報(bào)紙，不要破壞它。 2、共享玩報(bào)紙的閱歷。 三、組織幼兒玩報(bào)紙嬉戲 1、第一項(xiàng)挑戰(zhàn)。 師：你們的玩法可真不少，現(xiàn)在把報(bào)紙輕輕放下，看看我們剛剛玩的報(bào)紙變成了報(bào)紙陣地。今日的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)是穿越報(bào)紙陣。 過(guò)報(bào)紙時(shí)要留意：必需從報(bào)紙的.中間穿過(guò)去，不能遇到報(bào)紙，從兩

4、邊跑過(guò)去屬于犯規(guī)。 2、其次項(xiàng)挑戰(zhàn)。 師：剛剛我們習(xí)得了那么多的本事，接下來(lái)就是我們的其次項(xiàng) 挑戰(zhàn)。交代任務(wù)幫小兔種蘿卜，看清路線走法，并執(zhí)行任務(wù)。 提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章，中上蘿卜之后兩隊(duì)各從兩邊返回并與下位幼兒拍手提示其開(kāi)頭種蘿卜了。小結(jié)：中班的小伴侶真是了不起，解決了那么多困難，恭喜你們挑戰(zhàn)勝利。 3、終極挑戰(zhàn)。 增加難度，執(zhí)行任務(wù)。 四、放松活動(dòng) 師：我們關(guān)心小兔子收蘿卜，它可興奮了，小兔子說(shuō)邀請(qǐng)我們跳彩帶舞慶祝一下?，F(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們到小兔子家拿上彩帶跟老師一起跳舞嘍！ 活動(dòng)反思： 活動(dòng)以幼兒自由探究報(bào)紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象力量和制造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較

5、活躍，大部分幼兒還是情愿跟著老師玩嬉戲，但還是有少部分幼兒不情愿玩。活動(dòng)滿意了幼兒的自我探究力量。由于預(yù)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小伴侶把報(bào)紙弄壞了，就沒(méi)有足夠的報(bào)紙供他們玩耍，這需在以后的活動(dòng)中多加留意。 幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)比較，了解自己身高的變化。 2、能用洪亮的聲音表達(dá)自己的想法，感受長(zhǎng)高的歡樂(lè)。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。 活動(dòng)預(yù)備： 搜集幼兒誕生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品(a3大小的紙、較大型的積木、樹(shù)枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子)皮尺、調(diào)查表(師生共

6、同完成)、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長(zhǎng)線條 活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)一說(shuō)：自己現(xiàn)在的身高和誕生時(shí)的身高。 1、師：前段時(shí)間我們量了一下自己的身高，誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己有多高? 2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。 3、師：你們都想來(lái)介紹，那可以和同伴說(shuō)一說(shuō)自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。 4、師幼一起觀看身高記錄表。 5、找一找班級(jí)里誰(shuí)最高?你是怎么知道的?(提升一些比較高矮及高矮排序的方法) 6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，(教案來(lái)自：教案網(wǎng).)可是你們知道自己剛誕生時(shí)的身高是多少厘米嗎? 二、比一比：分別選擇幼兒熟識(shí)的物品、自己和誕生時(shí)的高度相比，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)高。 1、

7、(出示皮尺)展現(xiàn)幼兒誕生時(shí)的高度。 2、請(qǐng)幼兒選一樣物品，和50c比一比，是高還是矮? 3、溝通幼兒比較的結(jié)果。 4、幼兒和誕生時(shí)高度進(jìn)行比較。 5、溝通結(jié)果。 (1)你是怎么比的? (2)50c到你身體哪里?6、小結(jié)：多吃飯、喝水，還要有充分的睡眠，多做運(yùn)動(dòng)，都能讓我們長(zhǎng)高。 三、想一想 1、你們還想長(zhǎng)高嗎?想長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高?長(zhǎng)那么高有什么用? 2、小結(jié)：只要我們留意養(yǎng)分，多運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)幼兒都可能長(zhǎng)得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長(zhǎng)高了，我們也長(zhǎng)大了，多好啊! 幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案【篇三】 活動(dòng)目標(biāo) 1.體驗(yàn)衛(wèi)生與人們身體健康的關(guān)系，了解一些簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生常識(shí)。 2.有良好的衛(wèi)生行為和

8、習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 材料：操作卡第21、第22頁(yè)。 閱歷：了解并收集預(yù)防生病的民間諺語(yǔ)。 活動(dòng)過(guò)程 一、爭(zhēng)論：能吃嗎？ 1談?wù)摚郝愤吺称返奈：Α?通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)辨別什么東西能吃，什么東西不能吃。知道吃了臟東西會(huì)生病。 （1）提問(wèn)：這些食品擺在什么地方賣？它們潔凈嗎？ （2）提問(wèn)：吃路邊的食品有什么害處？ 3.老師引導(dǎo)幼兒看21頁(yè)上的圖，然后提問(wèn)：圖中哪些食物不能多吃，為什么？有利于我們身體健康的食物有哪些？請(qǐng)你在不利于我們身體健康的食物圖旁畫(huà)，有利于我們身體健康的食物圖旁畫(huà)。 二、談話：這樣做衛(wèi)生嗎？ 1.多喝飲料好嗎？喝哪種水最利于身體健康？ 2.老師引導(dǎo)幼兒看操作卡第21頁(yè)，指導(dǎo)幼兒

9、推斷圖中幼兒喝飲料習(xí)慣的好壞。老師可以提問(wèn)：圖中小伴侶喝的是什么飲料？說(shuō)一說(shuō)哪種飲料好。 三、溝通：預(yù)防生病的妙方。 1.幼兒自由溝通了解到的有關(guān)不生病的民間俗語(yǔ)。 2.讀一讀？預(yù)防生病的妙方。 老師引導(dǎo)幼兒看操作卡第22頁(yè)，豐富幼兒預(yù)防疾病的簡(jiǎn)潔方法。 附：預(yù)防疾病的諺語(yǔ) 大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。 吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。 冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。 吃了蘿卜菜，啥病都不害。 不干不凈，吃了得病。 干潔凈凈，吃了沒(méi)病。 生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。 要想身體好，吃飯別太飽。 暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安靜。 幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo)： 1能感受歌曲的活潑、歡

10、樂(lè)，學(xué)會(huì)演唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。 2能依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽表演。 活動(dòng)預(yù)備： 錄音機(jī)、磁帶 活動(dòng)過(guò)程 1幼兒在健康歌的音樂(lè)伴奏下自由地跳舞。 提問(wèn)：你喜愛(ài)這首歌嗎？聽(tīng)著它，你想做什么？ 2學(xué)習(xí)歌曲。 （1）老師示范演唱歌曲，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)歌曲的內(nèi)容。 提問(wèn)：歌里唱了什么？運(yùn)動(dòng)了哪些地方？ （2）幼兒跟著老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍，在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止。 和老師一起演唱歌曲，留意休止符的唱法。 3幼兒和老師一起為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。 4幼兒和老師一起邊唱歌邊跳自己創(chuàng)編的舞蹈，感受邊唱邊跳的歡樂(lè)。 四、活動(dòng)建議 1老師要重點(diǎn)指導(dǎo)休止符的唱法，特殊是四分休止。 2可將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作組

11、合，作為早操律動(dòng)。 幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒理解故事內(nèi)容了解什么是膨化食品，知道少吃膨化食品。 2、知道多吃膨化食品的害處，培育幼兒節(jié)省知道不隨便亂花錢。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動(dòng)預(yù)備： 故事圖片、食物：膨化食品 活動(dòng)過(guò)程： 1、熟悉膨化食品。 （圖片和實(shí)物） （1）師：你們熟悉它們嗎？請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱。 幼兒：米餅、雪餅、師：（實(shí)物）這個(gè)是什么？ 生：炒米，苞米花，貓耳朵師：無(wú)論是正規(guī)廠家生產(chǎn)的米餅、炒米，還是街邊小販爆出來(lái)的貓耳朵、苞米花，我們把這些經(jīng)過(guò)高溫、高壓后膨化出來(lái)的食品叫做膨化食品。 （2）

12、爭(zhēng)論：說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)的膨化食品的名稱、外形、顏色、味道，由幼兒自由發(fā)揮、描述，氣氛越濃烈越好。老師留意傾聽(tīng)，適當(dāng)點(diǎn)撥記錄。 （3）出示圖片、講故事： 我聽(tīng)說(shuō)大灰狼變得很胖很胖的跑都跑不動(dòng)了！小伴侶喜愛(ài)變得胖胖的嗎？我們一起去看看它是怎么變成這樣的？ 大灰狼和黃鼠狼從店里偷了許多烤雞腿、炸薯片確定也像大灰狼現(xiàn)在這樣胖了！提問(wèn)：寶寶，聽(tīng)了剛才的故事，想一想大灰狼后來(lái)為什么變得那么胖呀？ 假如你以前常常吃油炸的食品，以后還會(huì)連續(xù)吃嗎？ 老師歸納小結(jié)：膨化食品不僅味道好，而且許多都是用雜糧制成的，如玉米、蠶豆、大豆，還有的是用馬鈴薯、紅薯等制成的。雜糧的養(yǎng)分價(jià)值原本也不算很高，也不太好吃，可經(jīng)過(guò)膨化之后

13、，它們變得既好吃，又提高了養(yǎng)分價(jià)值，爭(zhēng)論：這樣的膨化食品多吃好不好。 師：膨化食品雖然很好，但前提是正規(guī)廠家生產(chǎn)的，符合國(guó)家衛(wèi)生、養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)的，有養(yǎng)分學(xué)會(huì)監(jiān)制或已達(dá)到國(guó)家免疫標(biāo)準(zhǔn)，有免疫標(biāo)識(shí)的。（老師邊講邊出示一些膨化食品的外包裝，用實(shí)物讓孩子們熟悉，不過(guò)，膨化食品再好吃，再香甜，再酥脆可口，我們都不能常常吃更不行以每天吃，頓頓吃了，且不說(shuō)鋪張錢，造成我們大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣，更主要的是，絕大多數(shù)膨化食品中都有人工合成的食物添加劑、色素、糖精、香精等等，這些東西假如長(zhǎng)期被人攝入，對(duì)身體有很大的危害的。此外，街頭小販爆的苞米花、炒米、貓耳朵等食物，雖然沒(méi)有什么人工合成化學(xué)劑，但它的鍋、罐卻因在制

14、作中含有金屬鉛，鉛在高溫、高壓下會(huì)滲到食物種去，所以常常吃或過(guò)多地吃了這些膨化食品，對(duì)人體也是有害的。由于鉛被人體攝入后，會(huì)在肝臟內(nèi)沉淀下來(lái)，使人漸漸地鉛中毒！ 兒歌：膨化食品。 小百科：膨化食品是以谷物、薯類或豆類等為主要原料，采納膨化工藝如焙烤、油炸、微波或擠壓等制成體積明顯增大的，具有肯定膨化度的一種組織酥脆、香味逼真、風(fēng)格各異的休閑食品。 幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案【篇六】 設(shè)計(jì)理念： 幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話題，“健康寶寶”這一主題通過(guò)“愛(ài)惜身體少生病”“平安方法牢牢記”“每天快樂(lè)不生氣”等系列活動(dòng)，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的寶寶，并能了解

15、一些疾病的預(yù)防學(xué)問(wèn)，會(huì)進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)?，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好處，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。 本節(jié)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，我通過(guò)邊畫(huà)邊講的方式，向幼兒介紹新伴侶“牙寶寶”，并敘述牙寶寶的故事，激發(fā)了幼兒愛(ài)好，從而引出問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)中幼兒聽(tīng)得特別仔細(xì)，并能正確回答提出的問(wèn)題，初步了解了牙疼的緣由。其次環(huán)節(jié)，播放課件引導(dǎo)幼兒觀看齲齒的照片，通過(guò)照鏡子，讓幼兒了解自己牙齒的狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)牙齒存在的問(wèn)題。這一過(guò)程中幼兒表現(xiàn)的特別樂(lè)觀，觀看的很認(rèn)真，知道了齲齒對(duì)身體的損害。第三部分是本課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，在

16、老師的關(guān)心與鼓舞下，幼兒能大膽的表達(dá)自己的想法，說(shuō)出愛(ài)護(hù)牙齒的好方法，并能推斷出正確及錯(cuò)誤的做法。在第四環(huán)節(jié)中，我首先引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是如何刷牙的，然后運(yùn)用大嘴狗的手偶道具，教幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，部分幼兒上臺(tái)示范。最終我和幼兒一起用唱歌表演的形式鞏固刷牙的方法，在老師的指導(dǎo)下，大部分幼兒把握了正確的刷牙方法。這一環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)大嘴狗的手偶特別感愛(ài)好，并能樂(lè)觀地和老師一起爭(zhēng)論正確的刷牙方法。課堂氣氛活躍，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。第五環(huán)節(jié)是課堂小結(jié)和延長(zhǎng)，在這一環(huán)節(jié)中我先引導(dǎo)幼兒熟悉了一些結(jié)實(shí)牙齒的食物，然后小結(jié)了本課的教學(xué)內(nèi)容，在歡快的音樂(lè)中幼兒走出活動(dòng)室連續(xù)練習(xí)刷牙的方法。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒

17、知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)?？紤]到衛(wèi)生的緣由，在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手偶做動(dòng)作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒把握正確的刷牙方法。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)樂(lè)觀踴躍，能夠仔細(xì)精確 的回答我的問(wèn)題。我想假如在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到），課堂效果會(huì)更好。課后我仔細(xì)聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的看法，盼望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，做得更好。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道刷牙的好處，會(huì)正確把握刷牙的方法。 2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，

18、能堅(jiān)持早晚刷牙。 活動(dòng)預(yù)備： 1、課件、大嘴狗手偶，老師用的畫(huà)紙、記號(hào)筆 2、幼兒自帶牙具，小鏡子 活動(dòng)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入：熟悉新伴侶 1、老師在畫(huà)紙上畫(huà)出新伴侶“牙寶寶”，邊畫(huà)邊向幼兒敘述“牙寶寶”的故事。 提出問(wèn)題：牙寶寶為什么哭？它為什么會(huì)疼？ 2、引導(dǎo)幼兒回憶：你的牙齒有沒(méi)有疼過(guò)？學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。 二、觀看爭(zhēng)論：了解齲齒及其危害 1、觀看齲齒的圖片： 播放課件引導(dǎo)幼兒觀看，牙齒生病會(huì)變黃，有黑點(diǎn)和牙洞，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平常說(shuō)的蛀牙。 2、幼兒照鏡子，自己看一看并相互找一找有沒(méi)有齲齒。 3、說(shuō)一說(shuō)齲齒給我們?cè)斐傻膿p害。 三、知道怎樣愛(ài)護(hù)牙齒 1、提出問(wèn)題：怎樣才能不

19、讓牙齒生病呢？ 2、幼兒相互爭(zhēng)論，自由發(fā)言。 3、播放課件，說(shuō)一說(shuō)圖片上哪些小伴侶做得對(duì)。 4、老師小結(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等。 四、出示大嘴狗手偶，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法： 1、提出問(wèn)題： 小伴侶們會(huì)刷牙嗎？刷牙需要用到哪些東西？你是怎么刷牙的？ 2、請(qǐng)大嘴狗老師示范正確的刷牙方法。 （1）上牙從上往下刷 （2）下牙從下往上刷 （3）咬合面來(lái)回刷 （4）里里外外都要刷 3、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。 4、師幼共同唱歌做動(dòng)作鞏固刷牙的方法。 五、課堂延長(zhǎng)，小結(jié) 1、看圖片熟悉一些能讓牙齒更健康的食物。 2、師：今日我們學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，

20、也知道了如何愛(ài)護(hù)我們的牙齒，小伴侶們以后肯定好好愛(ài)護(hù)自己的牙寶寶，做個(gè)護(hù)牙小衛(wèi)士。 3、幼兒帶著自己的牙具隨音樂(lè)刷牙歌走出活動(dòng)室，到盥洗室連續(xù)練習(xí)刷牙。 幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案【篇七】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉和了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志的實(shí)際意義和作用，并能遵守嬉戲規(guī)章。 2.能依據(jù)指令變化，調(diào)整自己的動(dòng)作，在開(kāi)車的過(guò)程中體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1.交通標(biāo)志若干個(gè)，如左右拐彎、限速、停車等。 2.每人一輛小汽車。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1）引題玩車 1.小司機(jī)們，你們看，這是什么？那它和平常在公路上開(kāi)的汽車一樣嗎？有什么不一樣？ 2.我們來(lái)做歡樂(lè)的小司機(jī)，一起來(lái)玩一玩好嗎？ （幼

21、兒自由玩） 2）歡樂(lè)的小司機(jī) （一）置身情境 1.小司機(jī)們，你們想不想到大公路上去開(kāi)一開(kāi)。想一想，到大公路上開(kāi)要留意一些什么？ （要留意平安要看好紅綠燈要看好標(biāo)志） 2.看一看，我們的大公路上有哪些標(biāo)志？ （幼兒依據(jù)已有閱歷敘述：紅綠燈轉(zhuǎn)彎標(biāo)志不同的車道標(biāo)志禁止通行停車場(chǎng)標(biāo)志等） 3.它們告知我們什么？我們小司機(jī)要怎么開(kāi)呢?（幼兒泛講：觀察紅綠燈，紅燈停、綠燈開(kāi)） 4.歡樂(lè)的小司機(jī)們，你們預(yù)備好了嗎？這次我們開(kāi)的時(shí)候要看好標(biāo)志，動(dòng)身了！ （幼兒看好標(biāo)志開(kāi)車，老師留意觀看和指導(dǎo)） （二）組織幼兒嬉戲 小司機(jī)學(xué)好了本事，我們預(yù)備上路了，你們要愛(ài)護(hù)好自己，路上有許多交通標(biāo)志，大家要看清晰哦。 1.我

22、們前面遇到了什么標(biāo)志？它告知我們什么呢？（紅綠燈） 2.連續(xù)往前開(kāi)，又遇到了什么標(biāo)志？它告知我們什么呢？（限速60碼） 3）體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，表?yè)P(yáng)平安行車的幼兒。 1.幼兒嬉戲數(shù)次。 2.進(jìn)停車場(chǎng)休息。 3.放松動(dòng)作。 幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案【篇八】 1學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，把握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。 2能側(cè)面鉆過(guò)不同的障礙，增加動(dòng)作的敏捷性。 3體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂(lè)趣和“打妖精”的勝利感。 松緊帶拉成的“水簾洞”、不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”若干、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、地墊、音樂(lè)。 一、以“小猴子來(lái)操練”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒愛(ài)好。 （一）老師扮“齊天大圣”，進(jìn)入嬉戲情境。 （二）隨西游

23、記音樂(lè)做熱身活動(dòng)。 二、通過(guò)“小猴子學(xué)本事”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，把握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。 （一）練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做預(yù)備。 提問(wèn)：看誰(shuí)的身體能縮到最??？（幼兒自主探究、嘗試）。 小結(jié)：低頭彎腰縮身，身體變小。 （二）自主探究過(guò)“水簾洞”，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。 要求：從水簾洞下鉆過(guò)，身體不遇到水簾子，手不能扶地。 幼兒共享鉆的閱歷，并請(qǐng)個(gè)別力量強(qiáng)的幼兒示范。 老師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“兩腿先下蹲，然后一腿側(cè)伸、再低頭彎腰鉆過(guò)去、最終收腿”。 （三）鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步把握動(dòng)作要領(lǐng)。 老師示范動(dòng)作。 幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。 三、組織嬉戲“小猴子打妖精”。 （一）第一次嬉戲“一

24、打蜘蛛精”，熟識(shí)玩法規(guī)章，鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動(dòng)作。 老師講解玩法及規(guī)章：走過(guò)獨(dú)木橋，用新本事側(cè)面鉆過(guò)盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。 （二）其次次嬉戲“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側(cè)身鉆的難度。 老師導(dǎo)語(yǔ)：蜘蛛精把洞口變小了，我們?cè)偃ゴ蛩臅r(shí)候，千萬(wàn)別遇到洞口的蜘蛛絲。 （三）第三次嬉戲“三打蜘蛛精”，嘗試挑戰(zhàn)鉆過(guò)不同高度的洞口。 同時(shí)出示三個(gè)高度不同的洞口，請(qǐng)幼兒自主選擇， 四、隨音樂(lè)去山上巡山離場(chǎng)。 幼兒園平安教育學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己教案【篇九】 （一） 活動(dòng)目標(biāo)： 1.對(duì)玩皮球感愛(ài)好，體驗(yàn)玩皮球的歡樂(lè)。 2.學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法，提高手眼協(xié)調(diào)的力量。 （二）重難點(diǎn)分析

25、： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本拍皮球的方法。 難點(diǎn)：做到手眼協(xié)調(diào)。 （三）活動(dòng)預(yù)備： 皮球人手1個(gè)。 （四）活動(dòng)過(guò)程： 1.老師和幼兒一起玩皮球，體驗(yàn)玩皮球的歡樂(lè)。 （1）請(qǐng)會(huì)拍皮球的幼兒為大家展現(xiàn)，激發(fā)幼兒玩皮球的愛(ài)好。 （2）嬉戲“大皮球” 老師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高?！蹦畹健疤睍r(shí)，幼兒就變成“皮球”隨便蹦跳。 （3）幼兒每人拿一個(gè)皮球，在活動(dòng)場(chǎng)地上自由活動(dòng)，可以滾球、拋球、踢球，也可以拍球等等。 2.教幼兒學(xué)習(xí)拍球。 （1）請(qǐng)會(huì)拍球的幼兒為大家示范如何拍一下球抱住，老師依據(jù)幼兒動(dòng)作講解拍球方法：用手向下拍一次球后，用雙手接住。 （2）指導(dǎo)已經(jīng)學(xué)會(huì)拍球的幼兒練習(xí)連續(xù)拍球。 （3）幼兒自由練習(xí)拍球，老師留意對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)。 3.老師表演花樣玩球，如：自拋?zhàn)越?、拍球轉(zhuǎn)身等，吸引幼兒，使幼兒對(duì)玩皮球產(chǎn)生更深厚的愛(ài)好。 （五）活動(dòng)評(píng)價(jià)： 幼兒在拍球嬉戲中逐步把握了拍球方法，提高了