幼兒園小班美術(shù)教案《小鴨》及教學(xué)反思3篇 小雞小鴨美術(shù)教案反思

1、Word 幼兒園小班美術(shù)教案小鴨及教學(xué)反思3篇 小雞小鴨美術(shù)教案反思 下面是我整理的幼兒園小班美術(shù)教案小鴨及教學(xué)反思材料3篇 小雞小鴨美術(shù)教案反思，以供參考。 幼兒園小班美術(shù)教案小鴨及教學(xué)反思材料1 小班語(yǔ)言教案小鴨含反思這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)心，快來(lái)看看小班語(yǔ)言教案小鴨含反思！ 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 孩子天生就對(duì)小動(dòng)物感愛(ài)好，一說(shuō)起小動(dòng)物，就連最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子也要搶著說(shuō)幾句!為了給我班幼兒制造一個(gè)寬松自由的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，制定了我愛(ài)小動(dòng)物這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)主題，從而培育幼兒寵愛(ài)愛(ài)惜小動(dòng)物的情感，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)力和語(yǔ)言組織力。本次活動(dòng)是主題中的一個(gè)小鴨。通過(guò)觀(guān)看、聽(tīng)、說(shuō)熬

2、煉幼兒的語(yǔ)言力量。 活動(dòng)目標(biāo) 1.培育幼兒愛(ài)惜寵愛(ài)小動(dòng)物的情感。 2.能用自己的話(huà)大膽說(shuō)出小鴨的外部特征及生活習(xí)性。 3.通過(guò)觀(guān)看，能說(shuō)出xx喜愛(ài)吃xx。 4.讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。 5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能用自己的話(huà)說(shuō)出小鴨的外部特征和生活習(xí)性 難點(diǎn)：能用自己的話(huà)大膽說(shuō)出小鴨的特征和生活習(xí)性。 活動(dòng)預(yù)備 1.情境創(chuàng)設(shè)：小河、草地 2.小鴨叫聲的音樂(lè)磁帶。 3.小鴨手偶。 4.小狗、小貓、小雞布偶及小動(dòng)物們愛(ài)吃的食物。 活動(dòng)過(guò)程 一.開(kāi)頭部分 1.老師拿小鴨手偶，扮演小鴨，隨音樂(lè)在小河里捉魚(yú)，在草地上跳舞!培育幼兒的觀(guān)看力量。 2.老師以自我介紹的

3、口吻介紹小鴨的外部特征，及生活習(xí)性，培育幼兒的傾聽(tīng)力量。 二.進(jìn)行部分 3.老師引言，引出兒歌小鴨。 4.學(xué)習(xí)兒歌小鴨，鞏固對(duì)小鴨的外部特征及生活習(xí)性的熟悉。 5.鼓舞引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鴨的外部特征及生活習(xí)性。 6.鼓舞啟發(fā)幼兒大膽向好伴侶介紹小鴨。 三.結(jié)束部分 鼓舞幼兒到“小河”里學(xué)小鴨捉魚(yú)，在“草地”上學(xué)小鴨走路。老師指導(dǎo)。 四.活動(dòng)延長(zhǎng) 1.老師引言：聽(tīng)!誰(shuí)在哭?小伴侶玩得正興奮吶!誰(shuí)在哭?(老師環(huán)顧四周)哦!原來(lái)是小貓、小狗、小雞在哭。你們?yōu)槭裁纯扪?!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!是不是也想跟我們一起捉魚(yú)呀?可你們(啟發(fā)幼兒自己說(shuō)出小貓、小狗、小雞的生活習(xí)性)。啊?不想捉魚(yú)?哦!原來(lái)它們是

4、肚子餓了!珍寶們，小動(dòng)物可是我們的好伴侶，這會(huì)它們的肚子餓了，我們?cè)撛趺崔k?(幼兒)看!這有小動(dòng)物們愛(ài)吃的食物!我們?nèi)ノ顾麄兂园?可你肯定要說(shuō)出xx愛(ài)吃xx，這樣說(shuō)小動(dòng)物們會(huì)更喜愛(ài)你們的! 2.幼兒送食物，并說(shuō)出xx愛(ài)吃xx。老師指導(dǎo)。 教學(xué)反思 此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的樂(lè)觀(guān)主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。特殊是在活動(dòng)延長(zhǎng)部分，幼兒都顯得特殊樂(lè)觀(guān)，并能大聲說(shuō)出小動(dòng)物的特征和習(xí)性，給小動(dòng)物喂食物時(shí)，一個(gè)個(gè)的仔細(xì)樣，真是可愛(ài)極了，活動(dòng)結(jié)束時(shí)都不愿離開(kāi)!此次活動(dòng)中唯一不

5、足的是結(jié)束部分，我要把活動(dòng)延長(zhǎng)和結(jié)束部分換一換，幼兒的愛(ài)好還挺高，我就結(jié)束了活動(dòng)，假如把這兩個(gè)部分換一換，我想這節(jié)活動(dòng)就更完善了! 小班語(yǔ)言教案小鴨含反思這篇文章共3179字。 幼兒園小班美術(shù)教案小鴨及教學(xué)反思材料2 小班下學(xué)期美術(shù)教案小雞小鴨在一起含反思這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)心，快來(lái)看看小班下學(xué)期美術(shù)教案小雞小鴨在一起含反思！ 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、用指印添畫(huà)的方式畫(huà)出各種形態(tài)的小雞和小鴨。 2、樂(lè)于表現(xiàn)小雞、小鴨在一起的場(chǎng)景，發(fā)揮想象力。 3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 4、對(duì)方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感愛(ài)好，并嘗試大膽添畫(huà)，

6、能大膽表述自己的想法。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、大幅草地背景圖以及幼兒人手一份草地背景圖(背景用彩色紙貼) 2、繪畫(huà)材料。 3、雞和鴨的近態(tài)圖片 【活動(dòng)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入 出示背景圖片，導(dǎo)入雞蛋和鴨蛋。 過(guò)渡語(yǔ)：雞媽媽的一個(gè)雞蛋發(fā)出了“篤篤篤”的聲音，猜猜會(huì)發(fā)生什么事情? 二、老師示范 1、老師示范添畫(huà)方式。引導(dǎo)語(yǔ)：小小腦袋伸出來(lái)，圓圓眼睛看一看，尖尖嘴巴唱起歌，翅膀翅膀拍一拍，一二三站起來(lái)。 2、其次次示范。添畫(huà)不同形態(tài)的小雞。 3、添畫(huà)小鴨。引導(dǎo)語(yǔ)：小小腦袋伸出來(lái)，(教案出自：快思教案網(wǎng))圓圓眼睛看一看，扁扁嘴巴嘎嘎嘎，翅膀翅膀拍一拍，一二三連一連站起來(lái)。 關(guān)鍵提問(wèn)：小鴨長(zhǎng)得怎么樣?小雞和小鴨有什么不一樣? 過(guò)渡語(yǔ)：我們先來(lái)幫幫雞媽媽和鴨媽媽生蛋然后再幫它們一起孵蛋。 三、幼兒操作 老師指導(dǎo)重點(diǎn)：用指印的方式畫(huà)出各種形態(tài)的小雞和小鴨。 四、共享溝通 完成操作的幼兒一起共享溝通自己添畫(huà)的小雞和小鴨，大膽想象它們?cè)诟墒裁础?教學(xué)反思： 都說(shuō)中班幼兒好動(dòng)，簡(jiǎn)單興奮，做事無(wú)條理。假如此時(shí)吧基礎(chǔ)打扎實(shí)了，幼兒以后的進(jìn)展會(huì)很順當(dāng)。