幼兒園班級安全教育主題教案

1、Word 幼兒園班級安全教育主題教案 所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思奇妙，能讓同學(xué)在課堂上不僅能學(xué)到學(xué)問，而且得到藝術(shù)的觀賞和歡樂的體驗(yàn)。教案要成為一篇獨(dú)具特色“課堂教學(xué)散文”或者是課本劇。下面我給大家?guī)碛變簣@班級平安教育主題教案，盼望能關(guān)心到大家! 幼兒園班級平安教育主題教案1 活動目標(biāo)： 1、進(jìn)一步鞏固防火平安的教育。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問。 3、提高幼兒在生活當(dāng)中的平安意識和自我愛護(hù)本領(lǐng)。 活動重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問。 活動難點(diǎn)： 在生活當(dāng)中的平安意識和自我愛護(hù)本領(lǐng)。 活動預(yù)備： 相關(guān)圖片、視頻。 活動過程： 一、談話活動。 師：你們喜愛過年嗎人們會用什么方式慶祝新年的

2、到來呢 師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中美麗的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。依據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。) 師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時候必需不能對著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。 師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么原先啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時時刻刻留意，比如：過公路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不細(xì)心就會發(fā)生很嚴(yán)峻的后果。 二、組織幼兒爭論。 師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：怎樣樣防止火

3、災(zāi)發(fā)生 師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救 1、假如鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標(biāo)志及單位。 2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 3、受到火勢威逼時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 5、遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。 6、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞

4、衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。 三、防火的平安教育。 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、經(jīng)過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。 熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。 4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著火了怎樣辦著大火了呢困在房

5、間里公共場所著火怎樣辦 6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。經(jīng)過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的本領(lǐng)。 幼兒園班級平安教育主題教案2 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。 2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。 3、幼兒能夠用完整的一般話進(jìn)行溝通。 4、使小伴侶們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、去公園視頻。 2、走丟了怎樣辦對錯確定圖片 3、平安小學(xué)問視頻、記號筆一支幼兒用書大班上1第3031頁。 活動過程： 1、播放去公園視頻前半部分。今日天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩?！扒疲麄儎由砹?。”(播放故

6、事視頻前半部分) 2、邊看邊提問：突然怎樣了?公園人許多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎樣樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時她該怎樣辦?(幼兒進(jìn)取爭論發(fā)表看法) 3、出示走丟怎樣辦對錯確定圖片?！靶“閭H們出了這么多辦法，那我們看看下頭那些做法是正確的，那些做法是不正確的?！?(1)幼兒觀看圖片確定對錯。 (2)請幼兒說說：這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒爭論發(fā)表看法) (3)老師做最終的小結(jié)，并請幼兒在圖畫中畫出“”、“”。 (4)連續(xù)觀看去公園后半部分視頻。 經(jīng)過正確的做法，瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽。 我們以后和爸爸媽媽、家人或是老師出去，我么應(yīng)當(dāng)怎樣做避開這樣的事情發(fā)生

7、呢? 老師小結(jié)：我們要有自我愛護(hù)的意識。 觀看平安小學(xué)問視頻。經(jīng)過視頻短片讓幼兒了解到更多地平安小學(xué)問。 活動延長： 爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些平安方面的小學(xué)問。 活動反思： 經(jīng)過此次活動我發(fā)覺平常許多不怎樣合群的幼兒，他們也能參加其中跟群體一齊完成嬉戲。他們能領(lǐng)悟老師的意思甚至制造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。 幼兒園班級平安教育主題教案3 活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。 3、培育幼兒敏銳的觀看本領(lǐng)。 4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)本領(lǐng)。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領(lǐng)。 活動預(yù)備 食物投影儀

8、、圖片、乘車的音樂。 活動過程 一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么它用來干什么 你明白乘車要留意什么 二、觀看圖片，明白乘車中的平安常識。 1、看看圖片上的小伴侶做得對嗎為什么 2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識。 三、爭論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。 我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車廂內(nèi)的干凈 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。 五、結(jié)束活動。 活動延長 得到了家長伴侶的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順當(dāng)。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的協(xié)作，許多事能夠事半功倍。 在次活動中也讓我看到了自我作為老師應(yīng)當(dāng)努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一向以為比這些孩子懂

9、得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的學(xué)問儲備是很重要的。 活動反思 “各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自我的玩具帶回了家，不一樣的是，經(jīng)過這幾周的熟悉，孩子們明白了自我?guī)У氖鞘裁雌?，同伴帶的是什么汽車孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的.創(chuàng)造、構(gòu)造、進(jìn)展都有了必需的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。經(jīng)過汽車這一幼兒喜愛的載體，進(jìn)行的美術(shù)、嬉戲等活動，讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡快，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。 幼兒園班級平安教育主題教案4 活動目標(biāo)： 1、明白自我長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)自一人睡覺。 2、能夠大方地

10、在團(tuán)風(fēng)光前發(fā)言，表述自我的想法。 3、培育自立本領(lǐng)和英勇的品德。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自我的心得。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。 活動過程： 一、老師敘述故事乖乖睡覺。 二、提出問題，引導(dǎo)幼兒爭論。 1、乖乖原先是怎樣睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么? 2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)當(dāng)自我睡覺，僅有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。 3、熊寶寶是怎樣睡覺的?這樣好嗎?為什么? 4、之后，乖乖怎樣對熊媽媽說的? 5、經(jīng)過提問要讓幼兒明白向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。 三、經(jīng)過爭論，讓幼兒明

11、白獨(dú)自睡覺的好處。 1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎?你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎?你喜愛一人睡覺嗎?為什么? 2、爭論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一齊睡覺好? 四、閱讀幼兒用書我會自我睡覺。 1、說說圖上的小伴侶是怎樣睡覺的?為什么? 2、請給會一個人睡覺的小伴侶送上一朵紅花。 五、評紅花活動。 給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花賜予表揚(yáng)。鼓舞其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個人睡覺。做個懂事、英勇的好孩子。 幼兒園班級平安教育主題教案5 目標(biāo)： 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的平安問題。 2、知道出門時緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)狀況的方法。 3、情愿在活動情境中創(chuàng)編“平安兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。

12、預(yù)備： 開火車的音樂磁帶。 過程： 1、老師和幼兒玩“旅游去”的嬉戲，體驗(yàn)旅游路圖的生疏和遙遠(yuǎn)。 (1)老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。 (2)小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢? 2、老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境。 (1)小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜愛的玩具等。 (2)老師和幼兒在開火車的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的嬉戲。 3、老師引導(dǎo)幼兒爭論乘坐的交通工具和在危急的地方時應(yīng)留意的問題。 (1)老師和幼兒乘坐

13、在汽車或者火車上，爭論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。 (2)老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形＜钡牡胤饺绾瘟粢馄桨病?(3)老師組織逛商場或者超市，爭論迷路后的解決方法。 (4)和爸爸媽媽逛商場時假如不當(dāng)心迷路，小伴侶該怎么辦呢? 4、老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察肯定會幫忙?！?5、老師啟發(fā)幼兒在嬉戲情境中留意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)狀況時的解決方法。 6、小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突

14、發(fā)狀況時的平安問題和解決問題的方法。 7、組織幼兒再次玩“旅游去”的嬉戲，以“平安兒歌”鞏固幼兒的平安行為。 幼兒園班級平安教育主題教案6 目標(biāo)： 1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會損害身體。 2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品的方法，初步培育幼兒的平安意識。 預(yù)備： 剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品。 過程： 1、老師介紹一些尖利物品的名稱、外形及用途。 老師：(出示剪刀、筷、筆)今日老師帶來了一些危急物品，請小伴侶來說說它們的名字和用途? 幼兒a：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。 幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺得玻璃也危急的，也會弄傷手的。 老師：恩，兩位小伴侶說的都

15、對，有沒有小伴侶來告知趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀? 幼兒：剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。 小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不行少的，給我們的生活帶來很多便利。它們是我們的好伴侶。 2、讓幼兒依據(jù)切身體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時，對人造成的損害。 老師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過?為什么會弄傷?怎么處理的? 幼兒a：老師，我和姐姐玩嬉戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當(dāng)時流血了，是媽媽幫我包扎的。 幼兒b：我被玻璃劃傷過，由于杯子碎了。 老師：看來小伴侶會由于不當(dāng)心，曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種狀況時，千萬別驚慌，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、

16、包扎。 小結(jié)：看來，我們生活中的好伴侶也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候肯定要正確使用，避開受到損害。 3、爭論 老師：如何正確使用尖利物品，愛護(hù)自己或別人不受到損害?(以小組為單位，派代表起來講一講) 幼兒a：剪刀的頭不能對準(zhǔn)自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。 幼兒b：不能把鉛筆尖的地方遇到眼睛，也不能遇到其他小伴侶的眼睛。 幼兒c：筷子也不能遇到別人。 老師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，愛護(hù)好自己和其他小伴侶。 4、評一評 請幼兒演示如何正確使用，其他幼兒看看他的方法是否正確、平安。(請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法) 5、總結(jié) 生活中除了剪

17、刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有很多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃我們不能將尖利物品隨便舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追趕，尖利物品用完后要整理好。 幼兒園班級平安教育主題教案7 活動目標(biāo) 1、教育幼兒遇事不要緊急。 2、培育幼兒基本的防火意識與力量。 3、讓幼兒初步把握最基本的平安防火、滅火學(xué)問，學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)方法。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動預(yù)備 1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。 2、相關(guān)VCD一盤。 3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。 活動過

18、程 (一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。 (二)出示圖片，幼兒觀看。老師提問，啟發(fā)幼兒爭論。 1、你剛才看到了什么? 2、火災(zāi)會帶來什么后果? 3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。) (三)著火了，怎么辦? 1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119) 2、假如小伴侶家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑) 3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡單窒息死亡) 4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上

19、層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣) (四)模擬打火警電話。 老師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清晰著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼。 引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。 (五)預(yù)防火災(zāi)。 出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”，講解其含義。 觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。 活動反思 幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟識的。但幼兒對“火”的熟悉只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是許多。作為老師有必

20、要引導(dǎo)幼兒更深化地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，又豐富了幼兒的認(rèn)知閱歷，激發(fā)了他們對四周事物樂觀探究的熱忱。 幼兒園班級平安教育主題教案8 活動目標(biāo)： 1、通過嬉戲活動，熟悉廚房中的各種器具及功能。 2、了解廚房中各種器具的危害性，培育初步自我愛護(hù)意識。 3、通過角色扮演自制水果沙拉，體驗(yàn)廚房勞動的歡樂。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品圖片) 2、錄像短片歡樂廚房 3、音樂小廚師，廚師帽，廚師圍兜。 4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等 活動過程： 一、聲音導(dǎo)入： “老師今日帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請小伴侶聽一聽廚房里面奇異的聲音，小伴侶要認(rèn)真的聽并告知老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜煎蛋倒水微波) 二、引導(dǎo)幼兒熟悉廚房中的各種器具及功能 1、播放PPT課件廚房里的物品A“讓我們看