第九課時(shí)：《單元整理課》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE4第9課時(shí)語(yǔ)文園地六【課型】單元整理課【教學(xué)目標(biāo)】1聯(lián)系生活學(xué)習(xí)與夏天相關(guān)的詞串，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2通過(guò)展示食品包裝袋上認(rèn)識(shí)的字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。3通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)句子學(xué)習(xí)把一個(gè)簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)具體。4能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。能正確抄寫(xiě)句子?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)句子學(xué)習(xí)把一個(gè)簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)具體。2正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。能正確抄寫(xiě)句子。【教學(xué)過(guò)程】一、激趣識(shí)字：展示臺(tái)1通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谏钭R(shí)字本上積累了很多生字，也從食品包裝袋上認(rèn)識(shí)了很多生字，我們一起來(lái)分享一下吧！2學(xué)生拿出帶來(lái)的食品包裝袋和生活識(shí)字本。3小組內(nèi)交流：一人讀，小組內(nèi)其他成員跟著讀，小組內(nèi)同學(xué)在組

2、內(nèi)全部展示發(fā)言。4小組上臺(tái)展示：可以拿生活識(shí)字本，也可以拿食品包裝上臺(tái)展示。邊說(shuō)邊領(lǐng)著臺(tái)下的同學(xué)讀。臺(tái)下如果有相同的包裝，可以舉起來(lái)，臺(tái)下同學(xué)再領(lǐng)著讀一讀。5老師根據(jù)同學(xué)們的展示積累，在黑板上隨機(jī)寫(xiě)下部分生字。6每組選派一名同學(xué)代表小組認(rèn)字，全部通過(guò)則小組成員全部加分。小結(jié)：同學(xué)們?cè)谏钪姓J(rèn)識(shí)了這么多的漢字，真是了不起！二、識(shí)字加油站在識(shí)字展示臺(tái)中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了那么多漢字，成為了識(shí)字小能手，想不想讓自己更厲害，認(rèn)識(shí)更多的漢字接下來(lái)我們就進(jìn)入識(shí)字加油站。1自己試著讀，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀一讀。2說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，有些詞跟夏天有關(guān)系。3第一組是夏天常見(jiàn)的解暑水果和飲品。第二、三組除

3、了“螢火蟲(chóng)”都是夏天常用的物品；最后一組“牽牛、織女、北斗星”是有關(guān)夏季星空的詞語(yǔ)，隱含著“七月初七，鵲橋相會(huì)”的民間故事。4分組識(shí)記，交流識(shí)字方法，并給生字組詞。5在學(xué)習(xí)“螢火蟲(chóng)”這個(gè)詞時(shí)補(bǔ)充閱讀第56頁(yè)會(huì)飛的星星。6學(xué)習(xí)最后一組“牽牛、織女、北斗星”有關(guān)夏季星空的詞語(yǔ)。7抽讀字卡、檢查鞏固。三、字詞句運(yùn)用讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)。（1）讀第一組句子，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。（2）劃出第二句中比第一句話多的字詞。（3）再劃出第三句話比第二句話多的字詞。學(xué)生找到“彎著腰”，寫(xiě)出了小白兔“怎么樣”在山坡上割草。你發(fā)現(xiàn)了什么師小結(jié)：一句比一句寫(xiě)得具體。圖片展示三個(gè)句子。不同的地方標(biāo)紅或在下面劃?rùn)M線。對(duì)照?qǐng)D片

4、：第一句寫(xiě)誰(shuí)在干什么第二句寫(xiě)誰(shuí)在哪里干什么第三句寫(xiě)“誰(shuí)怎么樣地在什么地方干什么”（4）再看第二組句子。仿照第一組的樣子。同桌互相說(shuō)一說(shuō)。再指名回答。再補(bǔ)充句子：小朋友們玩耍。小朋友們。小朋友們。總結(jié)：如果我們平時(shí)在說(shuō)話時(shí)，都像第三句話那樣說(shuō)就會(huì)把話說(shuō)得更清楚，更具體。四、學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1復(fù)習(xí)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，。！”的用法。出示相應(yīng)的例句，讓學(xué)生體會(huì)。2讀一讀課本上的幾個(gè)句子，看應(yīng)該用什么樣的標(biāo)點(diǎn)更合適學(xué)生自己填寫(xiě)，再訂正答案。3再?gòu)南囊苟嗝乐姓規(guī)讉€(gè)句子，讓學(xué)生填標(biāo)點(diǎn)。（1）夏夜（）公園里靜悄悄的（）（2）天這么黑（）你能行嗎（）（3）讓我來(lái)送小螞蟻吧（）（4）啊（）多美的夏夜呀（）4抄寫(xiě)句子格式。講解書(shū)寫(xiě)格式：第一行開(kāi)頭空兩格，逗號(hào)、句號(hào)單獨(dú)占一格，并且都寫(xiě)在田字格中的左下格。問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)在左半格的中間。圖片展示占格情況。學(xué)生認(rèn)真抄寫(xiě)，老師巡看。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們通過(guò)展示臺(tái)、識(shí)字加油站等，認(rèn)識(shí)了更多的漢字、背過(guò)了一些氣象諺語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了讓句子寫(xiě)