幼師的學(xué)習(xí)計(jì)劃書

1、Word 幼師的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 幼兒老師應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化學(xué)問(wèn)水平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。下面是我為大家?guī)?lái)的幼師的學(xué)習(xí)方案書5篇，盼望大家能夠喜愛! 幼師的學(xué)習(xí)方案書1 一、個(gè)人基本狀況介紹：一年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導(dǎo)、關(guān)心下，我在思想上和工作中取得了肯定的進(jìn)步，積累了肯定的工作閱歷。 二、存在的不足： 1、由于我只教過(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。 2、雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可藝術(shù)活動(dòng)力量較弱，必需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

2、 三、今后努力的方向： 1、盡快提高自己幼兒的管理和教學(xué)力量。 2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。 3、連續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。 4、多向富有教學(xué)閱歷的老老師學(xué)習(xí)。 5、提高教學(xué)和科研力量。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。 以上是我的職業(yè)規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施方案，盼望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 幼師的學(xué)習(xí)方案書2 一、指導(dǎo)思想: 以綱要為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)總體目標(biāo)為指導(dǎo)原則，以愛為教育之本，結(jié)合園區(qū)實(shí)際狀況，連續(xù)“我能行，我努力，我了不起!”對(duì)于精神動(dòng)力，要做好常規(guī)工作，連續(xù)打造特色園區(qū)，使教

3、育質(zhì)量達(dá)到新的水平。讓我的花園成為孩子們的天堂，家長(zhǎng)的平安花園，老師的豐收花園 二、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù): 幼兒園指南提出，要從實(shí)施素養(yǎng)教育的目標(biāo)動(dòng)身，更新教育觀念，加強(qiáng)新的教育理論和新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種渠道使老師快速成長(zhǎng)和成熟。每一位老師都要通過(guò)一年的培訓(xùn)，努力達(dá)到教書育人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)際工作力量的合格水平。 三、詳細(xì)工作措施: (一)加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。 組織全體老師學(xué)習(xí)條例綱要幼兒園管理規(guī)范幼兒老師行為規(guī)范等教育德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問(wèn)等。，并鼓舞老師用正確的思想和觀念樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培育教書育人、為人師

4、表、關(guān)愛青少年、關(guān)愛自身教育教學(xué)崗位的思想觀念。 (二)通過(guò)以老帶新的隊(duì)伍，提高青年老師的專業(yè)素養(yǎng)。 雕刻家的專業(yè)學(xué)問(wèn)、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)的水平和力量是要做好的 雕刻家工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師素養(yǎng)。因此，我們重點(diǎn)關(guān)注青年老師的專業(yè)力量。 在培訓(xùn)中，“以舊帶新、以優(yōu)帶新、以學(xué)促新”的方式會(huì)影響到師資隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽訂“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，通過(guò)互幫互助、共同成長(zhǎng)進(jìn)展師資隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干老師跟進(jìn)青年老師培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課-聽課-評(píng)課 (三)加強(qiáng)教研培訓(xùn)，提高教研力量。鼓舞老師樂(lè)觀參加教育科研，指導(dǎo)老師依據(jù)自身教育教學(xué)工作實(shí)際開展教學(xué)科研活動(dòng)和教育

5、教學(xué)討論，在學(xué)期末圍繞這方面撰寫論文和教學(xué)閱歷。 (四)狠抓教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)指導(dǎo)備課和聽課、評(píng)課。 幼師的學(xué)習(xí)方案書3 為了更好地提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)和自身力量，特?cái)M定個(gè)人連續(xù)教育學(xué)習(xí)方案如下： 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路 以幼兒老師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練、做才智型班主任、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、在嬉戲中學(xué)習(xí)等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐力量為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增加服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于幼兒的意識(shí)，提高熟悉，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座蔣勛的文學(xué)之美中國(guó)美術(shù)史西方美術(shù)史等提升個(gè)人修養(yǎng)。 二、學(xué)習(xí)形式及措施 (1)以自學(xué)為主，按時(shí)參與幼兒園組織的集中培訓(xùn)。 (2)仔

6、細(xì)完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。 (3)參與大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。 (4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)友的爭(zhēng)論與學(xué)習(xí)。 (5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。 三、詳細(xì)措施 1、樂(lè)觀參加園本培訓(xùn)、以問(wèn)題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作溝通，充實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育專業(yè)技能。 2、按幼兒園連續(xù)教育指南，樂(lè)觀參與幼兒園規(guī)定的連續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。 3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。樂(lè)觀參加開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。 4、樂(lè)觀參與學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和

7、學(xué)習(xí)。 5、樂(lè)觀撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)閱歷文章等。 在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注意去發(fā)覺問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教育教學(xué)實(shí)踐力量，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育而努力奮斗! 幼師的學(xué)習(xí)方案書4 新的時(shí)代對(duì)老師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能依據(jù)活動(dòng)情境的變化實(shí)行準(zhǔn)時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順當(dāng)實(shí)施的老師。使常規(guī)活動(dòng)自動(dòng)化,把有限的心理資源應(yīng)用于富有制造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對(duì)幼兒的需要更敏感,能滿意孩子的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo),采納敏捷而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略

8、，我想成為這樣的老師。 有幸參與骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)我重新端詳了自己,“解剖”了自己。特制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我盼望能通過(guò)自己的努力，漸漸成長(zhǎng)為一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師，做一名讓幼兒寵愛、家長(zhǎng)放心的幼兒老師。 2.堅(jiān)持做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、鉆研型、創(chuàng)新型的老師 3.樂(lè)觀參加在嬉戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)行為進(jìn)展討論的課題討論，不斷總結(jié)搜集材料，做出相應(yīng)的討論報(bào)告。 二、詳細(xì)措施 1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時(shí)的讀書時(shí)間并做好讀書筆記。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)上

9、有一個(gè)新的突破充分運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。 2.樂(lè)觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探究教學(xué)方法的同時(shí)，常常向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)她們指出自己的不足之處，準(zhǔn)時(shí)改正，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。 3.彌補(bǔ)教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動(dòng)更少圓滿;活動(dòng)設(shè)計(jì)多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，注意培育幼兒自立、解決問(wèn)題的力量;選擇的活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒終身進(jìn)展的需要，做到每一節(jié)活動(dòng)都能目標(biāo)明確、落實(shí)有力。 4.擅長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)積累教學(xué)實(shí)踐中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷，不斷為自己今后更好的工作積累閱歷。利用教育

10、日志記錄自己的思索和靈感，逐步改進(jìn)自己的做法，常常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的進(jìn)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，準(zhǔn)時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研力量。 5.通過(guò)撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實(shí)踐、總結(jié)。樂(lè)觀投入科研工作，要有論文，出成果。 “人生百年立于幼學(xué)”，這是社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)，學(xué)前教育微妙而奇妙的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者，我將更加歡樂(lè)的投身到這項(xiàng)事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”我會(huì)漸漸的

11、釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀老師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過(guò)職業(yè)得以升華。 幼師的學(xué)習(xí)方案書5 本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，我有幸參與了骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自己的教育思想、教育理念和文化學(xué)問(wèn)水平,促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 下面就制定我的學(xué)習(xí)方案： 一、現(xiàn)狀分析： 在當(dāng)今幼教事業(yè)蓬勃進(jìn)展的今日，我越來(lái)越深刻地熟悉到必需有更多的學(xué)問(wèn)和力量，把握各方面的信息，必需不斷更新思想觀念和教育理念，才能不掉隊(duì)，可是我卻深感自己內(nèi)存不足。跟不上時(shí)代的步伐，所以，在這次培訓(xùn)中我要抓住機(jī)遇，在專家的引領(lǐng)和同伴的互助下全方位的提升自己，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也要不斷的反思，不斷的調(diào)整自己，使自己成為學(xué)習(xí)型、討論型的老師。 二、詳細(xì)目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)豐富學(xué)問(wèn)，提高自己的專業(yè)水平。 2、在專家的引領(lǐng)下提高自己發(fā)覺問(wèn)題解決問(wèn)題的力量，在今后的工作中能夠?qū)W以致用。 三、詳細(xì)措施： 1、樂(lè)觀參與培訓(xùn)活動(dòng)在專家的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)觀看幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況，學(xué)會(huì)不斷的反思，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，提出問(wèn)題。 2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充實(shí)自己，查找差距，完善自己。在傾聽專家的講座時(shí)，感受新