二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃六篇

1、 二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃六篇二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇1 一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析： 二年級共有200多個人，分四個班級。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的共性，在積極的情感中提高了想象力和制造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美力量，增加對大自然和人類社會的喜愛記責(zé)任感，發(fā)揮制造美妙生活的力量。 二、本冊學(xué)問系統(tǒng)和構(gòu)造。 本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、觀賞.評述、綜合理探究四個方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣

2、，給學(xué)生很大的進(jìn)展空間，滿意各種學(xué)生制造美和表現(xiàn)美的愿望。 三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點。 目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)展簡潔的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培育學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美閱歷，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)制造潛力、陶冶高尚的審美情操。 重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)學(xué)生的制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐力量，增加動手力量和審美力量，滲透人文精神。 難點：進(jìn)展學(xué)生的藝術(shù)感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。 四、教學(xué)措施： a) 遵循審美

3、規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，通過比擬的、爭論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學(xué)生審美趣味。 b) 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐力量，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。 c) 加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。 d) 采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。 e) 轉(zhuǎn)變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分確定學(xué)生的進(jìn)步和進(jìn)展，敬重共性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 五、教學(xué)進(jìn)度： 周次 課時 教學(xué) 內(nèi)容 一 2 常規(guī)訓(xùn)練通讀課本 二 2 1、我和昆蟲2、奇

4、異的爬行 三 2 3、美麗的小鐘表 四 2 4、會變的小手套 五 國 慶 節(jié) 六 2 5、小花飾 6、百變團花 七 2 7、我們身邊的痕跡 ，二年級美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)規(guī)劃 八 2 8、大樹的故事 九 2 9 、新奇的泥名片 十 2 10、我們來跳舞 十一 2 11、泥條頭像 十二 2 12、宏偉的塔 十三 2 13、演電視 十四 2 14、小扇子 十五 2 15、會變的線條 十六 2 16、刷牙 十七 2 17、動物樂園 十八 2 18、節(jié)日的裝飾 十九 2 19、過春節(jié) 二十 2 復(fù)習(xí)考試，評價作業(yè) 二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇2 本學(xué)期我校一年級采納浙版新教材。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

5、特制定教學(xué)規(guī)劃如下： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 我所任教的兩個班級的學(xué)生根本上來自農(nóng)村,沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,就想一張白紙一樣任你涂抹. 二、教學(xué)內(nèi)容分析： （一）全冊教材簡析：以造型局部為主,其實局部為輔,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和根本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣. （二）、教學(xué)總目標(biāo)： (1)、了解美術(shù)的根本學(xué)問,熟悉美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)展簡潔的美術(shù)活動; (2)、通過美術(shù)活動培育學(xué)生喜愛生活的美妙情感; （三）教材中重點、難點(簡要分析)：熟識美術(shù)工具,通過學(xué)習(xí)能在借鑒的根底上結(jié)合自身生活閱歷,完成簡潔的美術(shù)活動. （四）教學(xué)措施：以知道觀看入手,在實踐中把握觀看方法,

6、并培育學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采納小步快跑的方法,帶著學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo). （五）營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。 學(xué)習(xí)氣氛是培育出來的，教師依據(jù)肯定的教學(xué)內(nèi)容，制造出師生情感，求制，探究精神的高度統(tǒng)一，融洽和步調(diào)全都的心情氣氛，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。 音美結(jié)合，產(chǎn)生奇異的效果。美術(shù)與音樂是相互聯(lián)系的，美術(shù)課中巧用音樂，可以刺激學(xué)生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。美術(shù)創(chuàng)作畫中巧用音樂，使可聽變?yōu)榭梢??？捎|摸，可呈現(xiàn)，便于“升華”學(xué)生的制造思維。例如：在設(shè)計*時，可以放一些輕快，溫馨的音樂使同學(xué)們感覺到家的暖和。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。 讓學(xué)生領(lǐng)會勝利的喜悅，使他們在勝利的氣氛中

7、增加學(xué)習(xí)的積極性。鼓舞同學(xué)們多參與各種美術(shù)競賽活動，培育學(xué)生對美的追求和對自身力量的信念。 二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇3 一、 教學(xué)目標(biāo)： 美術(shù)教育在培育人的藝術(shù)素養(yǎng)方面，尤其在培育學(xué)生的審美感受力量、形象思維力量、制造表現(xiàn)力量，在啟迪心智、陶冶情操、進(jìn)展共性和提高品行修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓學(xué)問、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術(shù)為根底，鼓舞和指導(dǎo)學(xué)生敏捷運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培育創(chuàng)新意識；培育學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進(jìn)展制造的綜合力量；學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來觀賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注意美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲

8、透。 二、 教學(xué)內(nèi)容和要求： 本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)觀賞。 1、 造型要素 這一要素的內(nèi)容主要安排在其次單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的外形”等，目的培育學(xué)生的空間想象力量。 2、 情意要素 所選的內(nèi)容跟我們的生活親密相關(guān)，如“歡樂的星期天”學(xué)生不僅可以畫自己了解的學(xué)習(xí)生活，還可以綻開想象，把盼望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這局部是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、顏色變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。 3、 造型廣場 有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學(xué)生思維有所開拓，制

9、作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學(xué)生在動手中獵取學(xué)問，得到熬煉， 4、 美術(shù)觀賞 本教材觀賞局部安排了玩具作為兒童觀賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過觀賞讓他們更加喜愛生活。 周曉紅 20 xx.9 二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇4 一、 本班狀況分析 1、 根本狀況 男生：15 人 女生：15 人 合計：30 人 備注： 2、 學(xué)生根底學(xué)問把握狀況 l 本班班級紀(jì)律較好。 l 以前學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)問和技能一般較為穩(wěn)固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的力量 ，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀看的習(xí)慣，對于物體形象有肯定的目測力量和概括表達(dá)力量，對于繪畫、手工

10、有較大的興趣，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。 l 完成作業(yè)的速度不一，局部同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)力量還停留在一年級的水平。 3、 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)生們都能積極主動的投入到開心的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，都能仔細(xì)積極主動地參加，仔細(xì)觀看，并大膽想象，并運用美麗的語言表達(dá)自己的想法，大膽繪畫自己的感受并根據(jù)自己的喜好涂上美麗的顏色。 4、 班中優(yōu)生狀況 尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能依據(jù)教師的提示仔細(xì)觀看、積極爭論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并依據(jù)個人喜好填色。承受力量好的同學(xué)也能積極主動的幫忙其他同學(xué)，從而到達(dá)共同幫助，共同進(jìn)步的目的。 5、 班中后進(jìn)生狀況 有少數(shù)同學(xué)承受力量

11、較慢，沒能準(zhǔn)時精確的用語言表達(dá)自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在教師的指導(dǎo)及鼓舞下都能執(zhí)筆描繪。 二、 本學(xué)科教材分析 本冊教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的進(jìn)展空間，滿意學(xué)生制造美和表現(xiàn)美的愿望。 三、 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) (繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟識的、喜愛的內(nèi)容。 (手工) 制作簡潔的紙工。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼

12、畫紙工圖形。制作簡潔的泥工模型。 教學(xué)重點、難點： 1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟識的內(nèi)容。 2、制作簡潔的紙工，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼力量。 3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞力量。 4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。 5、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。 四、 本學(xué)期教學(xué)措施 1、加強對學(xué)生美術(shù)根底學(xué)問和技能的整體性的滲透，實行好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。 2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣

13、，提高技能表現(xiàn)。 五、 教學(xué)進(jìn)度安排表 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 備注 1 談話（讓同學(xué)們談?wù)勈罴偕?，與同學(xué)共享暑假趣事，然同學(xué)們盡早從暑假生活回到緊急的一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中來。） 1 2 第一課：影子大王（1課時） 其次課：灑水成畫（1課時） 2 繪畫 3 第三課：自畫像（繪畫、紙工） （1） 自畫像。 （2） 繪畫自己寵愛的教師。 （3） 手工剪自己的屬相“小動物的形象”。 （4） 為自己設(shè)計信息卡。 4 繪畫 紙工 4 第四課：漂亮的昆蟲 （1） 繪畫自己喜愛的昆蟲。 （2） 手工制作昆蟲。 2 繪畫 紙工 5 第五課：神鳥變樹 （1） 繪畫七彩樹。 （2） 彩紙剪帖畫（樹）。 2 繪畫 紙工 二

14、年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇5 本學(xué)期我校一年級采納浙版新教材。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)規(guī)劃如下： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：我所任教的兩個班級的學(xué)生根本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練，就想一張白紙一樣任你涂抹。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： （一）全冊教材簡析：以造型局部為主，其實局部為輔，力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和根本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣。 （二）教學(xué)總目標(biāo)： （1）了解美術(shù)的根本學(xué)問，熟悉美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)展簡潔的美術(shù)活動； （2）通過美術(shù)活動培育學(xué)生喜愛生活的美妙情感； （三）教材中重點、難點（簡要分析）：熟識美術(shù)工具，通過學(xué)習(xí)能在借鑒的根底上結(jié)合自身生

15、活閱歷，完成簡潔的美術(shù)活動。 （四）教學(xué)措施：以知道觀看入手，在實踐中把握觀看方法，并培育學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采納小步快跑的方法，帶著學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。 三、教學(xué)進(jìn)度表： 第一單元：1，走進(jìn)新世界 其次單元：2，有形世界3，顏色魔方 第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽 第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花 第五單元：花式點心，10，甜甜的棒棒糖 第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威猛的獅子 第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物 第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，好玩的臉 第九單元：18，大家成為好朋友 根本上

16、和人美版的差不多 二年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇6 一、學(xué)情分析： 二年級學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控力量差。行為習(xí)慣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注意激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育學(xué)生的形象思維力量，進(jìn)展學(xué)生的制造力。 二、教材簡析： 二年級采納人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材第四冊。該教材注意將觀看力量、想象力量和表現(xiàn)力量的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的

17、多角度的體驗和嘗試，注意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴大了學(xué)問的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探究、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育。 三、單元重點、難點分析： 觀賞重點： 1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、引導(dǎo)學(xué)生觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育學(xué)生喜愛繪畫藝術(shù)，喜愛生活的情感和安康向上的審美情感。 難點： 1、提高學(xué)生自主觀賞的意識和力量。 繪畫重點： 1、進(jìn)展學(xué)生想象力、制造力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。 2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。 難點： 1、鼓舞學(xué)生大膽