物質(zhì)分類學(xué)案6人教版必修_第1頁(yè)
物質(zhì)分類學(xué)案6人教版必修_第2頁(yè)
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1、第一節(jié) 物質(zhì)的分館里有許許多多的書(shū)籍，為什么你能夠很快就找到你所需要的書(shū)？館在將許多書(shū)放架之前可能做了哪些工作？大超市里有成千上萬(wàn)種商品，為什么人們能迅速挑出自在分類的標(biāo)準(zhǔn)定之后同類中的物在某些面相似性可以幫做舉一反對(duì)于不同事物的了解使有可能做到由此及彼。所以，分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。運(yùn)用分類的方法不僅能使有關(guān)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)化，還可以通過(guò)分門(mén)別類的第一節(jié) 下列物質(zhì)：H2O NaCl H2SO4 Ca(OH)2 Fe2O3 FeSO47H2O HNO3 NaHCO3 中，其中屬于氧化物的是膽礬（CuSO45H2O）NaOH 溶液后，可觀察到有藍(lán)色沉淀生成；將一枚潔凈

2、的鐵釘放入第二6CuSO45H2O CuSO45H2O第一節(jié) 物質(zhì)的分2 NaCl溶于水得到的體系是純凈物還是混合物？將泥沙溶于水得到的體系呢？將它實(shí) 例氣氣空液氣固氣氣液液液固液氣固液固固固25 mL 蒸餾水、25 mL CuSO4 25 mL 泥水。將燒杯中的12 mL FeCl3飽和溶液。繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。觀察制得的 Fe(0H)3 膠體，并與 CuSO4 溶液和泥水比較。 子能能 膠體的性質(zhì)具有效應(yīng) 子能能將某溶液逐滴加入到 Fe(OH)3 B.2mol/LNaOH溶C.2mol/LMgSO4溶D. 硅酸溶膠（膠體粒子帶負(fù)電荷材料。下列分散系中的分散質(zhì)的粒子大小和這種粒子具有相同的數(shù)量級(jí)的是（ C.膠體 D.乳濁液 （ ） A膠粒直徑小于1nm 取少量溶液置于試管中，滴入NaOH 溶液，可以觀察到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式 呈 色，即可制得 Fe(OH)3 膠體。 液體，在與光線 的角度，可以看到 燒杯中會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)。用這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以區(qū) 到溶液紅褐色逐漸變淺，最終又得到了黃色的FeCl

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